https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-26 10:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.依據(jù)赫爾巴特的教學(xué)形式階段理論,學(xué)生的興趣表現(xiàn)為注意、思維狀態(tài)處于專心,通過教師講解或提示的方式獲得清晰表達(dá),這一教學(xué)階段是( )。
A.明了 B.聯(lián)想 C.系統(tǒng) D.方法
2.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有( )。
①教學(xué)相長(zhǎng)②“不憤不啟,不悱不發(fā)”③“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
④“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”⑤長(zhǎng)善救失
A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.③④⑤
3.在問卷調(diào)查中,相對(duì)封閉式題目,開放式題目?jī)?yōu)點(diǎn)是( )。
A.問卷回收率較高
B.對(duì)調(diào)查對(duì)象文化水平要求較低
C.利于數(shù)據(jù)處理
D.有利于研究復(fù)雜問題
4.張老師在趙亮的課堂作業(yè)本上寫道:“你將本節(jié)課第二部分的知識(shí)重新梳理一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的規(guī)律”這樣的評(píng)語屬于( )。
A.鼓勵(lì)性評(píng)語 B.建議性評(píng)語 C.期盼性評(píng)語 D.激勵(lì)性評(píng)語
5.王老師在教學(xué)過程中,不斷的對(duì)自我表現(xiàn)及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)和反饋,從而對(duì)之后的工作進(jìn)行調(diào)控和把握,提升教學(xué)水平。王老師的做法體現(xiàn)了教師的( )。
A.語言表達(dá)能力
B.組織教育和教學(xué)能力
C.自我調(diào)控和自我反思能力
D.組織管理能力
6.小李在課堂上聽完老師給大家朗讀的《西廂記》精彩片段,出于好奇開始閱讀《西廂記》的內(nèi)容,該例中小李的行為體現(xiàn)了( )。
A.動(dòng)機(jī)引起行為
B.動(dòng)機(jī)維持行為
C.動(dòng)機(jī)使行為指向一定的目標(biāo)
D.動(dòng)機(jī)創(chuàng)新行為
7.新學(xué)年開始,班主任在教室的墻上張貼了各種各樣的圖畫,窗臺(tái)上擺放了花草盆果。學(xué)生一般會(huì)先知覺教室中生動(dòng)有趣的圖畫,這體現(xiàn)了知覺的( )。
A.恒常性 B.整體性 C.選擇性 D.理解性
8.在課堂教學(xué)中,呂老師會(huì)建議學(xué)生通過做筆記的方式保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的專注度,同時(shí)呂老師也發(fā)現(xiàn)在講解過程中,學(xué)生用筆尖指著地圖上的山脈河流,效果會(huì)比自己自始至終講要好很多,這體現(xiàn)了學(xué)生( )的引起和保持。
A.無意注意 B.無意后注意 C.有意注意 D.有意后注意
9.在對(duì)道德兩難故事“海因茨偷藥”進(jìn)行評(píng)判時(shí),小明認(rèn)為海因茨偷藥是對(duì)妻子負(fù)責(zé),是好丈夫的表現(xiàn),所以他應(yīng)該偷藥。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,小明的道德發(fā)展階段處于( )。
A.前習(xí)俗 B.習(xí)俗 C.后習(xí)俗 D.準(zhǔn)習(xí)俗
10.素質(zhì)教育成為國(guó)家意志源于( )。
A.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
B.1999年《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
C.2006年新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
責(zé)任編輯:郭爽
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有