2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析132

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-26 10:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.依據(jù)赫爾巴特的教學(xué)形式階段理論，學(xué)生的興趣表現(xiàn)為注意、思維狀態(tài)處于專心，通過教師講解或提示的方式獲得清晰表達(dá)，這一教學(xué)階段是( )。

A.明了 B.聯(lián)想 C.系統(tǒng) D.方法

2.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有( )。

①教學(xué)相長②“不憤不啟，不悱不發(fā)”③“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

④“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”⑤長善救失

A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.③④⑤

3.在問卷調(diào)查中，相對封閉式題目，開放式題目優(yōu)點(diǎn)是( )。

A.問卷回收率較高

B.對調(diào)查對象文化水平要求較低

C.利于數(shù)據(jù)處理

D.有利于研究復(fù)雜問題

4.張老師在趙亮的課堂作業(yè)本上寫道：“你將本節(jié)課第二部分的知識重新梳理一遍，你會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的規(guī)律”這樣的評語屬于( )。

A.鼓勵性評語 B.建議性評語 C.期盼性評語 D.激勵性評語

5.王老師在教學(xué)過程中，不斷的對自我表現(xiàn)及教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價和反饋，從而對之后的工作進(jìn)行調(diào)控和把握，提升教學(xué)水平。王老師的做法體現(xiàn)了教師的( )。

A.語言表達(dá)能力

B.組織教育和教學(xué)能力

C.自我調(diào)控和自我反思能力

D.組織管理能力

6.小李在課堂上聽完老師給大家朗讀的《西廂記》精彩片段，出于好奇開始閱讀《西廂記》的內(nèi)容，該例中小李的行為體現(xiàn)了( )。

A.動機(jī)引起行為

B.動機(jī)維持行為

C.動機(jī)使行為指向一定的目標(biāo)

D.動機(jī)創(chuàng)新行為

7.新學(xué)年開始，班主任在教室的墻上張貼了各種各樣的圖畫，窗臺上擺放了花草盆果。學(xué)生一般會先知覺教室中生動有趣的圖畫，這體現(xiàn)了知覺的( )。

A.恒常性 B.整體性 C.選擇性 D.理解性

8.在課堂教學(xué)中，呂老師會建議學(xué)生通過做筆記的方式保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的專注度，同時呂老師也發(fā)現(xiàn)在講解過程中，學(xué)生用筆尖指著地圖上的山脈河流，效果會比自己自始至終講要好很多，這體現(xiàn)了學(xué)生( )的引起和保持。

A.無意注意 B.無意后注意 C.有意注意 D.有意后注意

9.在對道德兩難故事“海因茨偷藥”進(jìn)行評判時，小明認(rèn)為海因茨偷藥是對妻子負(fù)責(zé)，是好丈夫的表現(xiàn)，所以他應(yīng)該偷藥。按照科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小明的道德發(fā)展階段處于( )。

A.前習(xí)俗 B.習(xí)俗 C.后習(xí)俗 D.準(zhǔn)習(xí)俗

10.素質(zhì)教育成為國家意志源于( )。

A.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》

B.1999年《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

C.2006年新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》

責(zé)任編輯：郭爽