https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-24 13:58 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散,不愛干活,這種現(xiàn)象是( )。
A.社會助長 B.社會惰化
C.侵犯行為 D.社會干擾
2.心理學(xué)家舒茨認(rèn)為最基本的人際關(guān)系需要有三類,不包括( )。
A.包容需要 B.控制需要
C.尊重需要 D.感情需要
3.心理學(xué)家認(rèn)為,在一般情況下,去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性( )。
A.不確定 B.不變
C.增加 D.減少
4.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應(yīng)的是( )。
A.真從眾、不從眾 B.真從眾、權(quán)宜從眾
C.權(quán)宜從眾、不從眾 D.權(quán)宜從眾、從眾
5.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學(xué)生水平的發(fā)揮,這種現(xiàn)象是( )。
A.社會助長 B.社會干擾
C.社會惰化 D.社會促進(jìn)
6.別人在場或與別人一起活動而造成行為效率提高的現(xiàn)象是( )。
A.社會促進(jìn) B.社會干擾
C.社會惰化 D.社會依從
7.“一俊遮百丑”屬于印象形成效應(yīng)中的( )。
A.暈輪效應(yīng) B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng) D.刻板印象
8.警察要求司機(jī)停車,司機(jī)就必須將車開到路邊停下,這種現(xiàn)象是( )。
A.從眾 B.依從
C.服從 D.順從
9.學(xué)?;虬嗉壴诮M織集體勞動、開展學(xué)習(xí)競賽活動中,將勞動任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到小組直至個人,從而充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提高勞動、學(xué)習(xí)效率,運(yùn)用的是( )。
A.霍桑效應(yīng) B.皮格馬利翁效應(yīng)
C.林格爾曼效應(yīng) D.超限效應(yīng)
10.他人在場,會影響助人行為。一般情況下,在場人數(shù)越多,助人行為( )。
A.越少 B.迅速增加
C.越多 D.越難預(yù)測
責(zé)任編輯:大白
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