2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題107

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-20 10:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育評價的功能是多種多樣的，但從根本上來說是兩大功能即( )。

A.教育功能和管理功能 B.教育功能和社會功能

C.社會功能和管理功能 D.政治功能和經(jīng)濟功能

2.艾賓浩斯以無意義音節(jié)為材料，采取重學(xué)法(又稱節(jié)省法)來檢驗記憶的效果。他每次學(xué)習(xí)8組、每組13個無意義音節(jié)的字表，誦讀到能連續(xù)兩次無誤背誦為止，并記錄所需時間和誦讀次數(shù)。艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘過程與( )的關(guān)系。

A.學(xué)習(xí)程度 B.記憶方法

C.時間 D.記憶材料

3.積累知識、提出問題、調(diào)查研究、收集資料屬于創(chuàng)造過程的( )。

A.準備階段 B.醞釀階段

C.明朗階段 D.驗證階段

4.我國明代教育家王陽明指出：“大抵童子之情樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達。崔嬈之則衰萎金嬌童子。必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能己。”這段話反映出在德育過程中教師要遵循( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.因材施教原則 D.學(xué)生的一致性與連貫性原則

5.以下關(guān)于啟發(fā)教學(xué)原則的描述中，匹配正確的是( )。

A.孔子：憤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也

B.孟子：教亦多術(shù)

C.《學(xué)記》：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達

D.朱熹：不憤不啟，不悱不發(fā)

6.陳鶴琴“活教育教學(xué)”的四步驟：實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)新發(fā)表和( )。

A.行動研究 B.批評研討

C.更新改正 D.指導(dǎo)提高

7.學(xué)生學(xué)習(xí)時用簡潔的詞語，寫出材料的主要觀點、次要觀點、幾個觀點的主要關(guān)系這屬于( )策略。

A.精加工 B.計劃

C.調(diào)節(jié) D.組織

8.小學(xué)生認知技能獲得的主要方式是( )。

A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.從范例中學(xué)習(xí)

C.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí) D.沒有正確答案

9.教師要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認知水平，所傳授的知識不能太難，也不能太簡單，學(xué)生努力學(xué)習(xí)就可以達到，其理論依據(jù)來源于( )。

A.瓶頸期理論 B.關(guān)鍵期理論

C.最近發(fā)展區(qū)理論 D.自我實踐理論

10.下列屬于質(zhì)疑問難的意義是( )。

A.創(chuàng)設(shè)沖突情境 B.引發(fā)思維活動

C.啟動定向思考 D.鼓勵發(fā)散思維

責(zé)任編輯：大白