2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析122

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-16 11:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。其中，附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。根據(jù)題干描述，小明學(xué)習(xí)是為了獲得親朋好友的贊揚(yáng)，是附屬內(nèi)驅(qū)力。故本題選D。

2.C

【解析】斯金納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立操作和強(qiáng)化物之間的聯(lián)結(jié)，強(qiáng)化可提高反應(yīng)的概率。斯金納提出了強(qiáng)化理論。學(xué)習(xí)可以獲得獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)等屬于強(qiáng)化理論。故本題選C。

3.B

【解析】B項(xiàng)定向功能是指具有某種動(dòng)機(jī)的學(xué)生會(huì)給自己設(shè)定目標(biāo)，并使自己的學(xué)習(xí)行為朝向這些目標(biāo)。不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)使學(xué)生作出不同的選擇，設(shè)定不同的目標(biāo)。題干中萍萍將山東師范大學(xué)作為目標(biāo)并為之努力，體現(xiàn)出定向功能。故本題選B。

4.C

【解析】。壓抑說，是指遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時(shí)常發(fā)生)就屬于這種類型。故本題選C。

5.C

【解析】阿特金森認(rèn)為：避免失敗者通常會(huì)選擇非常容易或非常困難的任務(wù)，而當(dāng)遇到成功率為50%的任務(wù)時(shí)，會(huì)回避這項(xiàng)任務(wù)。故本題選C。

6.B

【解析】美國心理學(xué)家韋納(一譯為維納)把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中，努力程度是內(nèi)部、可控、不穩(wěn)定的因素。故本題選B。

7.D

【解析】近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由活動(dòng)的直接結(jié)果所引起的對(duì)某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)很具體，但不夠穩(wěn)定，易隨環(huán)境的變化而變化。來源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。故本題選D。

8.A

【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。題目中“教學(xué)過程中實(shí)施的”是形成性評(píng)價(jià)。B選項(xiàng)，定性評(píng)價(jià)是不采用數(shù)學(xué)方法，而是根據(jù)評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象平時(shí)的表現(xiàn)、實(shí)際狀態(tài)或文獻(xiàn)資料的觀察和分析;C選項(xiàng)，定量評(píng)價(jià)是采用數(shù)學(xué)的方法，搜集和處理各種數(shù)據(jù)資料，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷。故本題選A。

9.B

【解析】科溫頓提出，根據(jù)學(xué)生追求成功和避免失敗的傾向，可以將學(xué)生分為四類：高驅(qū)低避者、低驅(qū)高避者、高驅(qū)高避者、低驅(qū)低避者。其中，高驅(qū)高避者，又稱過度努力者。具有這種動(dòng)機(jī)形式的人同時(shí)受到成功的誘惑和失敗的恐懼。對(duì)任務(wù)又愛又恨，既追求又排斥讓他們常常處于一種沖突的狀態(tài)。為了成功同時(shí)又要掩飾自己的努力，他們中就出現(xiàn)了一種“隱諱努力”的現(xiàn)象。故本題選B。

10.A

【解析】附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。附屬內(nèi)驅(qū)力在兒童早期最為突出。故本題選A。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口