2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析119

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 10:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來(lái)說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性被稱(chēng)為( )。

A.變式 B.反例

C.正例 D.比較

2.主張發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( )。

A.斯金納 B.布魯納

C.加涅 D.桑代克

3.從“認(rèn)知——同化”理論的觀點(diǎn)來(lái)看，下列不屬于有意義學(xué)習(xí)的是( )。

A.兒童看到鴨時(shí)，父母教他“鴨”這個(gè)字

B.小學(xué)生以“山巔一寺一壺酒”記憶3.14159

C.兒童以自己的語(yǔ)言解釋教材中的概念

D.兒童為了理解教材中的法則聯(lián)系生活中的例子

4.“先行組織者”教學(xué)策略是一種( )的教學(xué)技術(shù)。

A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)

B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)聯(lián)系

C.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

5.下列屬于教師心理健康的表現(xiàn)是( )。

A.交往中的互惠基礎(chǔ) B.冷靜處理課堂突發(fā)事件

C.遷怒于學(xué)生 D.偏袒學(xué)生

6.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.辨別學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí) D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

7.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是( )。

A.形成條件反射 B.形成情景的整體完形

C.同化 D.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

8.信息技術(shù)與課程整合的研究從一開(kāi)始只定位于語(yǔ)文數(shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展到各個(gè)學(xué)科，提出一種新的“四結(jié)合”，即( )。

A.課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用

B.課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用

C.課程資源、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用

D.學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用

9.桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試—錯(cuò)誤過(guò)程中，形成了穩(wěn)定的( )。

A.能力 B.興趣

C.技能 D.刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)

10.為了打擊社會(huì)的不良行為，國(guó)家常用“殺一儆百”的做法，其理論依據(jù)是( )。

A.操作性條件反射 B.經(jīng)典條件反射

C.替代性懲罰 D.期待懲罰

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣