2020年中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題77

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 09:42 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.“教師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。

A.愛崗敬業(yè) B.為人師表

C.關愛學生 D.教書育人

2.教育機智是教師在教學過程中的一種隨機應變能力，是教師必須具備的基本素質之一，它包括( )。

A.洞察力、思維力、反應力、判斷力、應變力

B.適應力、思維力、反應力、判斷力、應變力

C.創(chuàng)新力、親和力、決策力、判斷力、應變力

D.創(chuàng)新力、思維力、決策力、判斷力、應變力

3.下列有關教學教法的表述正確的是( )。

A.掌握、了解、理解是過程性目標的行為動詞

B.課堂教學是一種客觀的實踐活動，所以聽課活動中沒有主觀因素的存在

C.案例主題一般以本課教學內容加上教學案例幾個字來體現(xiàn)

D.說課就是說明自己對這一課如何教，怎樣教，為什么這樣教

4.作業(yè)設計時要求作業(yè)應根據學科的特點和學生的學習程度來選擇，這體現(xiàn)了作業(yè)設計的( )原則。

A.科學性原則 B.針對性原則

C.適度性原則 D.發(fā)展性原則

5.創(chuàng)設( )是激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生善于思考、學會學習的有益嘗試。

A.活動情境 B.表演情境

C.操作情境 D.問題情境

6.提出“教師成長方式：經驗+反思=成長的人”是( )。

A.布魯納 B.波斯納

C.布魯巴奇 D.科頓

7.形成正向教育合力就是要求( )相互有機結合。

A.家庭教育、社會教育、學校教育 B.社區(qū)教育、社會教育、學校教育

C.校外輔導、互訪、家長委員會 D.家庭教育、輔導班、家長會

8.李老師工作很認真，仔細學習了新課程大綱，由于學校說注重以學生為主的教學方式，李老師上課時讓學生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好，同學們上他的課都很開心，但是旁聽的老師說李老師上課缺乏語文味，沒有效果，李老師的課堂中不存在的問題是( )。

A.忽視了學生的主體性 B.備課不充分

C.沒有注意到學生的個性差異 D.沒有發(fā)揮教師的引導作用

9.王老師不露聲色地來到班里，召集全班同學開了個五分鐘交流會。王老師首先問：“看誰最先發(fā)現(xiàn)班中有哪些新變化?包括我和你們。”當學生發(fā)現(xiàn)并說出老師理發(fā)了，王老師話鋒一轉：“現(xiàn)在，我很想知道老師理發(fā)之后，你們的感覺怎樣?這樣好嗎?”于是王老師聽到了一片贊揚聲。最后，王老師說：“有位名家說的好，真心誠意地贊美別人一句，就能讓人多活20分鐘!因此，我感謝同學們今天對我真心誠意地夸獎!”5分鐘交流會在愉快的氛圍中結束了，王老師沒點一個留長發(fā)的男生姓名。第二天王老師再去上課時，欣喜地發(fā)現(xiàn)那幾個男生的長發(fā)變短了，有的還剪成了小平頭。

在德育方法中，( )是陶冶法的典型特征。

①擺事實、講道理②創(chuàng)設良好的情境

③組織學生進行實際活動④操行評定

⑤潛移默化

A.①② B.②⑤

C.②③⑤ D.①②④

10.對于做事情猶豫不決，優(yōu)柔寡斷的人體現(xiàn)了意志的( )品質

A.自覺性 B.果斷性

C.自制性 D.堅韌性

責任編輯：大白