2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析88

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-15 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】“關(guān)愛學(xué)生”要求教師：(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生;(2)對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友;(3)保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益;(4)不諷刺、不挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變形體罰學(xué)生。D項(xiàng)不屬于關(guān)愛學(xué)生內(nèi)容。故本題選D。

2.B

【解析】PQ4R法是由托馬斯和羅賓遜提出來的，改自他們的早期版本SQ3R、PQ4R是由幾個(gè)步驟的首字母縮寫組成的，分別代表預(yù)習(xí)(Preview)、設(shè)問(Question)、閱讀(Read)、反思(Reflect)、背誦(Recite)和復(fù)習(xí)(Review)。故本題選B。

3.A

【解析】教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即提出受教育者在知識(shí)、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展要求，以期受教育者形成某種個(gè)性結(jié)構(gòu);二是教育者所要培養(yǎng)人的社會(huì)價(jià)值做出的規(guī)定，即指明這種人符合什么社會(huì)的需要或?yàn)槭裁措A級(jí)的利益服務(wù)。故本題選A。

4.C

【解析】思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。也就是對(duì)同類事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。故本題選C。

5.B

【解析】從情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)容看，包括生理的調(diào)節(jié)、情感體驗(yàn)的調(diào)節(jié)、表情動(dòng)作的調(diào)節(jié)等，典型的生理反應(yīng)有心率的變化、血壓、瞳孔、神經(jīng)、內(nèi)分泌的變化等，這些都是常用的情緒生理指標(biāo)。情緒體驗(yàn)調(diào)節(jié)是情緒調(diào)節(jié)的重要方面。整個(gè)過程的啟動(dòng)往往與情緒體驗(yàn)的強(qiáng)度聯(lián)系在一起，尤其對(duì)于那些過于強(qiáng)烈的情緒，如痛苦、憤怒或煩惱等不同的情緒調(diào)節(jié)過程。薩爾利發(fā)現(xiàn)，傷感時(shí)人們會(huì)采取回避的策略，悲傷時(shí)采取尋求幫助，憤怒時(shí)采取問題解決的策略。行為調(diào)節(jié)是個(gè)體通過控制和改變自己的表情和行為而實(shí)現(xiàn)對(duì)情緒的調(diào)節(jié)。在日常生活中，人們主要用兩種調(diào)節(jié)方式。一是抑制和掩蓋不適當(dāng)?shù)模虿灰妆凰私邮艿那榫w。二是表情的控制是為了呈現(xiàn)適當(dāng)?shù)慕涣餍盘?hào)。經(jīng)研究者發(fā)現(xiàn)，臉部表情的操作可以引起或增強(qiáng)相應(yīng)的情感體驗(yàn)。故本題選B。

6.D

【解析】意志的自制性是一個(gè)人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。題干描述的賢者能夠約束自己的喜怒之情，不過度。指的就是自己對(duì)自己言行的約束。故本題選D。

7.C

【解析】需要層次理論認(rèn)為低一級(jí)的需要至少部分滿足之后才會(huì)出現(xiàn)高一級(jí)的需要，但低級(jí)需要和高級(jí)需要并不是絕對(duì)對(duì)立的。故本題選C。

8.C

【解析】黏液質(zhì)的人穩(wěn)重，但靈活性不足;踏實(shí)，但有些死板;沉著冷靜，但缺乏生氣。黏液質(zhì)的典型特點(diǎn)就是穩(wěn)重、有耐心，但較死板，反應(yīng)較慢。故本題選C。

9.D

【解析】在科爾伯格道德發(fā)展階段論中習(xí)俗水平維護(hù)權(quán)威和秩序的道德定向階段的兒童，其道德價(jià)值以服從權(quán)威為導(dǎo)向。他們服從社會(huì)規(guī)范，遵守公共秩序，尊重法律的權(quán)威，以法制觀念判斷是非，知法懂法。故本題選D。

10.C

【解析】定勢(shì)是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀體。在定勢(shì)的影響下，人們會(huì)以某種習(xí)慣的方式對(duì)刺激情境做出反應(yīng)。削足適履意思是鞋小腳大，把腳削去一些以適應(yīng)小鞋。比喻過分遷就現(xiàn)成條件，或生搬硬套。符合定勢(shì)的概念。故本題選C。

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