https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-14 09:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.美國學生熱衷于吸收各學科的成就,然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論,從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了( )。
A.學習的實踐性 B.學習的滲透性 C.思考的獨立性 D.思想的開放性
2.根據(jù)加涅的學習目標分類理論,能將刺激物的一個特征與另一個特征、一個符號與另一個符號加以區(qū)分的能力是( )。
A.言語信息 B.認知策略 C.智慧技能 D.動作技能
3.從“人是一個生物的存在”這個角度建立教育心理學體系的心理學家是( )。
A.弗洛伊德 B.巴甫洛夫 C.斯金納 D.桑代克
4.桑代克初步解決了教育心理學的研究方法問題,他主張研究教育心理學應采用( )。
A.觀察和測量的方法
B.調(diào)查和觀察的方法
C.觀察和實驗的方法
D.實驗和測量的方法
5.《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出,建立促進教師不斷提高的評價體系,強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思,建立以教師自評為主、( )共同參與的評價制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學水平。
A.校長、教師、家長
B.校長、教師、學生、家長
C.校長、教師、學生
D.教育行政部門、校長、教師、學生
6.教育是有目的地培養(yǎng)人的活動,人類所特有的社會現(xiàn)象,只要人類社會存在,就一定有教育。這說明教育具有( )。
A.歷史性 B.階級性 C.永恒性 D.繼承性
7.王某從事教師工作20余年,熱愛自己的教師職業(yè),對學生富有熱情,且善于了解學生的差異并充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢,通過認真鉆研教學技術,具備了獨特的教育思想和理念,形成了成熟又獨特的教學風格。這個事例屬于( )。
A.教師專業(yè)理想的建立
B.教師專業(yè)知識的拓展
C.教師專業(yè)能力的發(fā)展
D.教師專業(yè)自我的形成
8.回歸教育是一種教育理論,它認為人的一生應是學習和工作不斷交替、相互結(jié)合的過程。接受義務教育和基礎教育乃至高等教育后就業(yè)的年輕人,應在需要時有機會返回學校去學習。下列教育類型屬于回歸教育的是( )。
A.九年義務教育
B.幼兒園學前教育
C.某廠技術人員為充電,到本單位舉辦的職工夜校學習英語
D.中等職業(yè)學校的學生在兩年全日制學習之后參加一年的實習
9.目的游離評價模式主張教育評價中應( )。
A.采用“共同建構”的方法
B.堅持價值取向多元化
C.以“對話”為主要手段
D.關注非預期效果
10.班主任與小明談話時說:“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn),雖然學習效果不是很理想,但是你非常努力,如果注意改進學習方法,相信成績會不斷提高。”這樣的評價屬于( )。
A.配置性評價 B.形成性評價 C.終結(jié)性評價 D.鑒定性評價
責任編輯:郭爽
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