https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-13 09:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.下列關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間關(guān)系的表述,正確的是( )。
①學(xué)習(xí)難度大,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高,學(xué)習(xí)效果好
②學(xué)習(xí)難度大,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低,學(xué)習(xí)效果好
③學(xué)習(xí)任務(wù)容易,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高,學(xué)習(xí)效果好
④學(xué)習(xí)任務(wù)容易,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低,學(xué)習(xí)效果好
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.小明語文成績好,他認(rèn)為是語文老師講得好;數(shù)學(xué)成績不好,他認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師講得不好。小明是傾向于( )。
A.穩(wěn)定性歸因類型 B.非穩(wěn)定性歸因類型 C.外部歸因類型 D.內(nèi)部歸因類型
3.某生數(shù)學(xué)成績不好,經(jīng)過多次努力都沒有進(jìn)步,于是他就不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),上課不聽講,作業(yè)拖拖拉拉,他這種心理現(xiàn)象是屬于( )。
A.習(xí)得性無助 B.自我效能感 C.期望效應(yīng) D.超習(xí)俗水平
4.學(xué)生把自己的考試成績差的原因歸結(jié)為試題太難太偏,這種歸因?qū)儆? )。
A.內(nèi)部不穩(wěn)定 可控的
B.外部穩(wěn)定 不可控的
C.內(nèi)部穩(wěn)定 可控的
D.外部不穩(wěn)定 不可控的
5.與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人的前途相關(guān)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是( )。
A.近景的直接性動(dòng)機(jī) B.內(nèi)部動(dòng)機(jī) C.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī) D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
6.小學(xué)生為了獲得老師的贊許和認(rèn)可而勤奮學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.社會(huì)交往內(nèi)驅(qū)力
7.根據(jù)韋納的歸因理論,如果學(xué)生把成功歸因?yàn)樽约旱倪\(yùn)氣好,那么學(xué)生的情感體驗(yàn)為( )。
A.驚喜和感激 B.滿意和自豪 C.內(nèi)疚和無助 D.學(xué)習(xí)消退
8.韋納認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中穩(wěn)定的內(nèi)部因素是指( )。
A.努力 B.能力 C.任務(wù)難度 D.運(yùn)氣
9.關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的研究表明,與害怕失敗者相比,追求成功者傾向于選擇( )。
A.比較難的任務(wù) B.非常難的任務(wù) C.非常容易的任務(wù) D.難度適中的任務(wù)
10.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行不懈的探索,他們的動(dòng)機(jī)主要是為了( )。
A.自我提高內(nèi)驅(qū)力 B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動(dòng)機(jī)
責(zé)任編輯:郭爽
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