https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-10 09:32 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.( )是班主任工作能力成熟的重要標志。
A.較強的教育研究能力
B.良好的組織管理能力
C.較好的教育教學能力
D.靈活的教育應變能力
2.班級規(guī)章制度是由師生共同參與、民主協(xié)商制定的,學生依章做事和調節(jié)自己的行為。這體現(xiàn)了班級規(guī)范的( )。
A.指向作用 B.制約作用 C.自律作用 D.協(xié)調作用
3.班集體形成過程分為三個階段:( )、前班集體階段、班集體階段。
A.聚合階段 B.形成階段 C.獨立探索階段 D.水平分化階段
4.心理學的研究表明,在各種動作技能的形成過程中,會出現(xiàn)練習時而進步,時而退步的波動起伏現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)進步暫停或下降,難以有所提高的情況。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.高原現(xiàn)象 B.印刻現(xiàn)象 C.操作定向 D.原型定向
5.教師根據學科課程標準要求,指導學生運用所學知識在課堂上或課外進行實際操作,將知識運用于實踐的教學方法是( )。
A.練習法 B.實驗法 C.實習作業(yè)法 D.實踐活動法
6.下列選項中( )不屬于后進生的一般心理特征。
A.不適度的自尊心 B.意志力薄弱 C.有強烈的榮譽感 D.學習動機不強
7.班主任以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據,對學生一個學期內學習、生活、品行等方面進行小結與評價,這項工作是( )。
A.建立學生檔案 B.班主任工作總結 C.班主任工作計劃 D.操作評定
8.( )是學校的細胞,既是學校教導工作的基本單位,也是學生學習、活動的基層單位。
A.學生社團 B.課外活動 C.校園文化 D.班級
9.班主任的個性影響力取決于三個方面,以下哪一項不是( )。
A.班主任自身對教育工作的情感體驗
B.對學生產生積極影響的能力
C.高度發(fā)展的控制自己的能力
D.班主任的權威、地位和職權
10.打破傳統(tǒng)的按年齡分組的方法,按照學生的智力和學習成績及教師和家長的意見編組教學,這種教學組織形式是( )。
A.外部分組教學 B.內部分組教學 C.復式教學 D.道爾頓制教學
責任編輯:郭爽
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