2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析56

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-10 09:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.根據(jù)埃里克森的人格階段理論，勤奮感和自卑感主要出現(xiàn)在( )。

A.學(xué)前期 B.學(xué)齡期 C.青年期 D.中學(xué)期

2.王老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,擔(dān)任某中學(xué)初一一班班主任。在開學(xué)初，王老師認(rèn)真研究本班學(xué)的實(shí)際情況,仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)合理組建了班委,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)過一學(xué)期的努力，被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。這說明班主任的首要任務(wù)是( )。

A.保證班級(jí)每位學(xué)生的成績(jī)

B.選擇好管理班級(jí)的小助手

C.組織建立良好的班集體

D.促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展

3.班級(jí)管理的主要功能是( )。

A.維持班級(jí)秩序

B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

C.形成良好的班風(fēng)

D.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理

4.班級(jí)組織的發(fā)育過程一般包括三個(gè)階段，關(guān)于“群體分化”的階段，下列敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.班級(jí)的目標(biāo)與行為規(guī)范一部分的被大家接受

B.人際關(guān)系產(chǎn)生了一定的群體責(zé)任依從關(guān)系

C.學(xué)生的班級(jí)意識(shí)增強(qiáng)，開始產(chǎn)生“咱們班”的情感

D.學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和能力逐步形成與提高

5.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出( )。

A.申訴 B.訴訟 C.仲裁 D.復(fù)議

6.剛畢業(yè)就擔(dān)任某年級(jí)班主任的李老師，在班級(jí)管理上決定與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。李老師班級(jí)管理的模式屬于( )。

A.民主管理 B.目標(biāo)管理 C.平行管理 D.松散管理

7.非指導(dǎo)性教學(xué)法，是美國(guó)著名心理學(xué)家卡爾·羅杰斯的首創(chuàng)。( )是非指導(dǎo)性教學(xué)法的核心與關(guān)鍵。

A.人際關(guān)系 B.教師 C.學(xué)生 D.教學(xué)內(nèi)容

8.一般能力是指在不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，是從事一切活動(dòng)所具備能力的綜合，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、創(chuàng)造力等，其中( )是一般能力的核心。

A.觀察力 B.記憶力 C.抽象概括能力 D.創(chuàng)造力

9.學(xué)校中的物質(zhì)環(huán)境，學(xué)校班級(jí)中長(zhǎng)期形成的制度與非制度文化，學(xué)校中的人際關(guān)系等這些屬于( )。

A.綜合課程 B.隱性課程 C.活動(dòng)課程 D.顯性課程

10.班主任接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差混亂的班級(jí)時(shí)，首先應(yīng)該做好的工作是( )。

A.確定集體的發(fā)展目標(biāo)

B.建立班集體核心隊(duì)伍

C.建立班集體的正常秩序

D.組織形式多樣的集體活動(dòng)

責(zé)任編輯：郭爽