2020年教師招聘考試筆試教綜模擬試題及解析23

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-07 09:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.關(guān)于耶克斯—多德森定律，下列說法正確的是( )。

A.學(xué)習(xí)動機(jī)程度越高，積極性越高，效率越高

B.動機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間呈線性關(guān)系

C.中等程度動機(jī)水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高

D.學(xué)習(xí)任務(wù)簡單時，動機(jī)程度較低可達(dá)最佳水平

2.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理( )。

A.有直接影響 B.有間接影響 C.沒有影響 D.有一定影響

3.作為家中獨(dú)子的王明在校很霸道，因此逐漸受到冷落，為引起其他人注意，他就經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律。以下矯正王明行為的方式，最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.教師要多關(guān)心王明，消除學(xué)生的疑懼心理與對立情緒，使學(xué)生相信教師的真心善意

B.提高學(xué)生辨別是非的能力，形成是非觀念與是非感，讓王明認(rèn)識到自己行為的不對

C.考慮學(xué)生的個別差異，運(yùn)用教育機(jī)智

D.當(dāng)眾批評他的行為

4.衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志是( )。

A.群體氣氛 B.老師的威信 C.群體規(guī)范 D.課堂凝聚力

5.第斯多惠說：“教學(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平，從學(xué)生發(fā)展水平出發(fā)開始教學(xué)并且循序漸進(jìn)地進(jìn)行。”這句話表明教學(xué)要遵循( )。

A.發(fā)展性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.鞏固性原則 D.啟發(fā)性原則

6.行為主義學(xué)派認(rèn)為，學(xué)生課堂不良行為是強(qiáng)化的結(jié)果，而最常見的強(qiáng)化物是( )。

A.獲得教師或同伴的關(guān)注 B.滿足好奇心 C.逆反心理 D.對抗教師權(quán)威

7.教師在處理課堂紀(jì)律時，常使用目光接觸、手勢、身體靠近和觸摸等決策來消除學(xué)生的不良行為，該老師使用的決策屬于( )。

A.應(yīng)用后果 B.言語提示 C.反復(fù)提示 D.非言語線索

8.群體發(fā)展的最高階段是( )。

A.松散群體 B.聯(lián)合群體 C.非正式群體 D.集體

9.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具有抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，那么兒童認(rèn)知發(fā)展處于( )。

A.感知運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段 C.形式運(yùn)算階段 D.具體運(yùn)算階段

10.英語老師楊老師針對班上學(xué)生普遍認(rèn)為記憶英語單詞枯燥無味這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一系列英語單詞記憶比賽，調(diào)動了學(xué)生對英語單詞的學(xué)習(xí)積極性，同時也有效防止了課堂紀(jì)律問題的產(chǎn)生。這表明楊老師能夠( )。

A.同時兼顧處理不同事故

B.營造生動活潑多樣化的教學(xué)氛圍

C.始終維持全班學(xué)生參與活動

D.使分段教學(xué)活動的運(yùn)作順利進(jìn)行