2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析33

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-04 13:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過(guò)程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學(xué)習(xí)的知識(shí)。電腦主要分為臺(tái)式電腦和筆記本電腦。由此，筆記本電腦是下位層次的概念。故本題選C。

2.A

【解析】有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、必要時(shí)需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。提問(wèn)是有目的的行為。故本題選A。

3.D

【解析】韋納把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。本題中家長(zhǎng)說(shuō)孩子不是讀書的料，是在否定孩子的能力。故本題選D。

4.B

【解析】意志的堅(jiān)韌性是—個(gè)人在行動(dòng)中堅(jiān)持決定，百折不撓地克服重重困難去達(dá)到行動(dòng)目的的品質(zhì)。堅(jiān)持是對(duì)行動(dòng)目的的堅(jiān)持，與堅(jiān)韌性相反的意志品質(zhì)是動(dòng)搖性。百折不撓、繩鋸木斷、水滴穿石強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)韌性。故本題選B。

5.B

【解析】體態(tài)語(yǔ)是通過(guò)目光、表情、手勢(shì)、姿態(tài)、服飾等方式傳遞信息的一種有效的語(yǔ)言形式。教師通過(guò)目光等形式促使學(xué)生認(rèn)真聽課，用到的是體態(tài)語(yǔ)言。故本題選B。

6.B

【解析】題干主要考查的是教師上課時(shí)的順序，按照順序排列，應(yīng)當(dāng)是先出示圖片加強(qiáng)學(xué)生的直觀感知，再加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)及其作用，最后進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。故本題選B。

7.D

【解析】檢查知識(shí)是指教師通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考查的過(guò)程。檢查知識(shí)的目的在于使教師及時(shí)獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息，以調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與要求，并幫助學(xué)生了解自己掌握知識(shí)技能的情況，以便及時(shí)改進(jìn)。故本題選D。

8.B

【解析】教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。故本題選B。

9.B

【解析】負(fù)遷移通常表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)使另一種學(xué)習(xí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)間或所需的練習(xí)次數(shù)增加或阻礙另一種學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行以及知識(shí)的正確掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)發(fā)生混淆，由此產(chǎn)生的是負(fù)面的影響。故本題選B。

10.C

【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，先鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，在一步一步學(xué)習(xí)新的知識(shí)，主要體現(xiàn)的是鞏固性原則。故本題選C。

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責(zé)任編輯：張欣