2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及答案解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-01 14:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這一特點(diǎn)決定了教育工作要( )。

A.循序漸進(jìn) B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng) D.求同存異

2.數(shù)學(xué)老師就應(yīng)該具有數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和教授技能，同時(shí)還應(yīng)了解該學(xué)科的發(fā)展歷史和趨勢(shì)。在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，這屬于老師專業(yè)知識(shí)的( )。

A.本體性知識(shí) B.條件性知識(shí)

C.操作性知識(shí) D.一般性知識(shí)

3.方老師在班會(huì)課上給學(xué)生講述自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：“小時(shí)候我覺得自己長(zhǎng)得不好看，怕班上的同學(xué)不喜歡我，于是我告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，我覺得只有這樣同學(xué)們才會(huì)喜歡我尊重我。”方老師當(dāng)年的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.近景直接動(dòng)機(jī) B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

4.在小學(xué)生品德發(fā)展過程中，起主導(dǎo)作用的因素是( )。

A.學(xué)校 B.少年宮

C.同學(xué) D.社會(huì)

5.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不僅關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，也關(guān)注教師的心理素質(zhì)，這既是教書育人的需要，也是教師自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。下列有關(guān)教師職業(yè)心理素質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是( )。

A.教師職業(yè)心理素質(zhì)是單一維度的結(jié)構(gòu)

B.教師職業(yè)心理素質(zhì)處于動(dòng)態(tài)發(fā)展之中

C.教師職業(yè)心理素質(zhì)的形成具有個(gè)別化、階段性的特點(diǎn)

D.教師職業(yè)心理素質(zhì)具有可培養(yǎng)的特點(diǎn)

6.下列學(xué)習(xí)情境涉及認(rèn)知策略的是( )。

A.小童在學(xué)習(xí)新課程之前都會(huì)進(jìn)行預(yù)習(xí)并記下自己有疑問的地方

B.小剛在每次考試作答完后都會(huì)進(jìn)行自我檢查

C.小萌在學(xué)習(xí)過程中會(huì)將容易混淆的知識(shí)進(jìn)行類比，以方便記憶

D.小藝習(xí)慣利用零碎時(shí)間完成削鉛筆、收拾用具、整理學(xué)習(xí)環(huán)境等雜事

7.對(duì)“習(xí)得了知識(shí)，沒有習(xí)得技能”這句話的理解最不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.學(xué)生只能背誦一些概念 B.學(xué)生不懂舉一反三

C.學(xué)生沒有得到足夠的練習(xí) D.教師的教學(xué)能力不夠

8.( )是創(chuàng)造性的核心特征，表現(xiàn)在形式上，即代表個(gè)人的創(chuàng)造性。

A.發(fā)散性思維 B.聚合性思維

C.抽象性思維 D.邏輯性思維

9.在做物理習(xí)題時(shí)，王猛碰到了一道始終解答不出來的試題，于是他跳過該題繼續(xù)完成后面的試題。兩天后，王猛再次做這道題時(shí)，沒一會(huì)兒就找到了解題方法。上述情況屬于( )。

A.遺忘 B.提取失敗

C.醞釀效應(yīng) D.頓悟

10. 老師是位年輕老師，剛邁入教師這一行業(yè)，很能和學(xué)生打成一片，做很多事情前都會(huì)詢問他們的意見再做出合適的決策，但看到學(xué)生有不對(duì)的思想和行為也會(huì)嚴(yán)厲指出。吳老師這樣的態(tài)度會(huì)使學(xué)生形成( )的人格特點(diǎn)。

A.情緒緊張、冷淡、攻擊性強(qiáng)、自制力弱

B.無組織紀(jì)律性、無團(tuán)體目標(biāo)

C.情緒穩(wěn)定、態(tài)度積極友好、有領(lǐng)導(dǎo)能力

D.依賴并隨意附和

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣