2020教師招聘筆試教綜模擬題及答案解析44

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-23 13:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是教育機智。教育機智要求教師在面對課堂突發(fā)情況時要做到因勢利導、隨機應變、掌握分寸、對癥下藥。題干中李老師在面對學生指出自己失誤情況時，最恰當?shù)膽獙Ψ绞绞牵騽堇麑?，保持?zhèn)定，首先感謝學生及時指出自己的失誤，表揚學生認真細致的品質(zhì)，并借機引導學生分析“高粱”的“粱”字下面為什么是“米”，這樣既可以順勢將問題拋給學生，成功化解這一尷尬情況，而且引起了學生們的積極思考。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)素養(yǎng)。組織管理能力主要體現(xiàn)的是教師在教學過程中的能力，交往能力強調(diào)教師與同事、學生、家長等人的交往，自我反思與教育研究能力主要涉及提升自己的專業(yè)水平和教育教學水平。題干中贊可夫的言論表明教師應具備細致觀察學生，理解學生內(nèi)心世界的能力。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是教師的人格特征。情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛;具有堅定的意志和積極的進取精神;心胸開闊，兼容并包等都屬于一個優(yōu)秀的教師必須具備的良好的人格特征。題干中李老師的情況屬于缺乏良好的人格特征。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)角色。教師的職業(yè)角色之一就是“心理調(diào)節(jié)者”的角色(“心理保健者”角色);“學生心靈的培育者”角色(“學習的指導者”角色)。教育的目的是為了使學生變得更聰明、更高尚、更成熟。教師要善于激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，調(diào)整學生的不良情緒和心態(tài);經(jīng)常提醒學生仔細認真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)學生的學習差距，特別關注學習成績不佳的學生，并善于使學生相互幫助，形成良好的學習風氣。因此，題干中呂老師的行為體現(xiàn)了現(xiàn)代教師的職業(yè)角色是學生心靈的培育者。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是師生關系。師生交往中“近”與“遠”的矛盾主要表現(xiàn)為：在教育的過程中，教師要理解、寬容、尊重、鼓勵學生個性發(fā)展，成為學生的知心朋友，給予學生同情、關心、真誠平等，但同時教師的權威性也應得到貫徹，教師需要尋求領導、控制、裁決、獎懲等權利以保證教育教學活動的正常開展。既要強調(diào)控制權，又要與學生拉開一定的距離，維護教師的權威，兩者處理不好，就容易構成矛盾。結合題干，故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是學生的權利。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。題干中小亮被數(shù)學老師罰站聽課兩周，屬于變相體罰，侵犯了小亮的人格尊嚴權。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是教師的知識素養(yǎng)。教師應具備的知識素養(yǎng)包括：(1)本體性知識，指教師所具有的特定的學科知識;(2)條件性知識，指教育學、心理學和教法等相關的教育心理方面的知識;(3)實踐性知識，指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關的知識。(4)文化知識，指教師需要具備廣博的文化知識。題干中李老師雖然專業(yè)是語文，但是廣泛參加各種文體活動，形成了廣博的科學文化知識。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是問題解決的心理過程。問題解決的過程一般可分為發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設和檢驗假設四個階段。其中明確問題(表征問題)，就是把握問題的性質(zhì)和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征。題干學生的反應表明其在表征問題階段存在困難，即對問題的理解存在困難。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是問題解決的策略。問題解決的策略包括算法和啟發(fā)式。其中啟發(fā)式又包含：(1)爬山法。爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法;(2)手段—目的分析法。所謂手段—目的分析，就是將需要達到的問題的目標狀態(tài)分成若干子目標，通過實現(xiàn)一系列的子目標而最終達到總目標(3)逆推法。逆推法就是從問題的目標狀態(tài)開始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的方法。逆向搜索更適合于解決那些從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)只有少數(shù)解決方法的問題，數(shù)學中的推理運算有時采用這一策略。題干中解題可以從結論12入手，從后往前推算的過程屬于逆推法。故本題選C。

10.A

【解析】本題考查的是思維的類型。創(chuàng)造性思維指能產(chǎn)生新的思維成果，具有獨創(chuàng)性的思維。題干中曹沖的思維就是一種創(chuàng)造性思維。故本題選A。

文章來源：教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口