https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-10 09:42 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、判斷題
1.班杜拉把觀察學習分為四個過程:注意過程、保持過程、復制過程、動機過程。 ( )
2.不同派別的認知學習觀的共同點是強調學習的內部機制或內部過程。 ( )
3.積極強化指當有機體作出某種反應,并得到了正強化物即滿足行為者需要的刺激物,那么這一反應在今后發(fā)生的頻率就會增加。 ( )
4.對于主動承認錯誤的學生,老師一般會從輕或不予處罰,這種做法在心理學上叫做負強化。 ( )
5.奧蘇貝爾的有意義學習和羅杰斯的有意義學習在本質上是一樣的。 ( )
6.依據奧蘇貝爾的有意義的理論,學習材料的邏輯意義能確保產生有意義學習。 ( )
7.學生已有的知識基礎會影響當下的學習。 ( )
8.對受教育者進行學籍管理,實施獎勵或者處分是學校及其他教育機構的重要義務之一。 ( )
9.聘任教師由教育行政部門與其簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。( )
10.一般來說,綜合度較強的課程,其知識內容之間的聯系是緊密的,是按一定的結構組織起來的。 ( )
責任編輯:郭爽
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