https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-10 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D【解析】本題考查的是素質(zhì)教育思想。素質(zhì)教育是為了全面提高學生的素質(zhì)也就是為了全面提高國民的素質(zhì),它反映了現(xiàn)代的先進的教育思想;而應(yīng)試教育則是為了應(yīng)付升學考試,是以追求升學率為目的的教育,是選拔式、科舉式、淘汰式的陳舊落后的教育。所以題干中的應(yīng)試教育是錯誤的做法。從課程結(jié)構(gòu)上看,應(yīng)試教育是單一的學科課程,且只重視少數(shù)所謂“主科”,輕視所謂“副科”,不利于人的全面發(fā)展,容易導致學生“高分低能”現(xiàn)象的出現(xiàn)。故本題選D。
2.B【解析】本題考查的是概念學習。概念學習就是學習把具有共同屬性的事物集合在一起并冠以一個名稱,把不具有此類屬性的事物排除出去。題干中小王學習貓、青蛙概念,媽媽告訴他是動物,這屬于概念學習。故本題選B。
3.B【解析】本題考查教學目標的表述。“提高學生寫作技巧”沒有詳細說明哪些方面,因此是含糊的教學目標。故本題選B。
4.A【解析】本題考查教學目標的表述。此教學目標的行為主體是學生,學生能完整地復述。故本題選A。
5.A【解析】本題考查教學策略的類型。以教師為中心的講授策略適用于一些主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能的課題(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等),有效且比合作、自主探究等方式節(jié)省時間。故本題選A。
6.B【解析】本題考查人際關(guān)系的概念。人際關(guān)系是人與人之間心理上的關(guān)系、心理上的距離。吸引與排斥,合作與競爭是課堂里主要的人際關(guān)系。故本題選B。
7.A【解析】本題考查課堂問題行為的應(yīng)對策略。其中有懲罰策略,對于有些較嚴重而又難以制止的問題行為,可適當利用一些懲罰措施,運用得當,也可起到制止問題行為的作用。問題行為的產(chǎn)生因人而異,不能使用整齊劃一的“軍事化”管理。③④錯誤。故本題選A。
8.D【解析】本題考查課堂問題行為的矯正。由于一般問題行為大都是一些暫時性的干擾,教師在處理這些行為時,通常只需要運用簡單的非言語線索進行暗示,就可以得到既制止問題行為又不影響課堂教學進程的雙重效果。目光接觸、手勢、身體靠近和觸摸等決策屬于非言語線索提示。故本題選D。
9.B【解析】本題考查課堂管理的相關(guān)內(nèi)容。第一條違背了課堂教學應(yīng)該以學生為主體、教師為主導。故本題選B。
10.B【解析】本題考查營造良好課堂氣氛的相關(guān)內(nèi)容。情緒、情感具有感染性,教師本身的情緒情感狀態(tài)能對學生起著潛移默化的作用,使課堂上出現(xiàn)某種心理氣氛。教師健康的情緒、積極的情感是產(chǎn)生良好課堂氣氛的前提條件。故本題選B。
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