2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析42

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-10 09:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第四章第三十九條規(guī)定：“任何組織或個人不得披露未成年的個人隱私。”任何組織或個人是社會層面，所以這是對未成年人進(jìn)行的社會保護(hù)體現(xiàn)。故本題選B。

2.B【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第二章第七條規(guī)定：“教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(A項符合)(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。”題干中李老師提出教學(xué)建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻不予理會，侵犯了李老師的民主管理權(quán)。故本題選B。

3.B【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌裾J(rèn)為道德發(fā)展的順序是不能變的。故本題選B。

4.D【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌竦赖掳l(fā)展理論中第三階段——尋求認(rèn)可取向階段，也稱為好孩子取向階段，處于這一階段的兒童認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法，考慮到他人和社會對一個“好孩子”的期望和要求，并盡量按這種要求去做。故本題選D。

5.C【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論?？赡嫘噪A段兒童的思維已達(dá)到具有可逆性的具體運算，其道德判斷有了自律的萌芽，公正感不再是以“服從”為特征，而是以“平等的觀念”為主要特征。關(guān)于懲罰，兒童不再像前一階段那樣馴服地接受抵罪的懲罰，而認(rèn)為只有回報的懲罰才是合理的。故本題選C。

6.A【解析】本題考查品德學(xué)習(xí)的一般過程。依從階段包括從眾和服從兩種。從眾是指個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象。服從是指個人按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而作出相應(yīng)行為的社會現(xiàn)象。根據(jù)題干信息，學(xué)生迫于班主任的命令，被動遵守班規(guī)，屬于服從。故本題選A。

7.A【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰采用對偶故事法，將兒童道德判斷分為自我中心、權(quán)威、可逆性和公正階段。故本題選A。

8.A【解析】本題考查品德學(xué)習(xí)的一般過程。態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程包括依從、認(rèn)同和內(nèi)化。故本題選A。

9.A【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論。服從與懲罰的道德定向階段兒童的道德價值來自對外力的屈從或?qū)土P的逃避。他們衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)是由成年人來決定的，對成人或準(zhǔn)則采取服從的態(tài)度，缺乏是非善惡的觀念。根據(jù)題干，小明認(rèn)為不應(yīng)該偷藥，因為被抓住的話就要被罰，這是懲罰與服從定向階段的特點。小明處于前習(xí)俗水平，也就是9歲之前。故本題選A。

10.B【解析】本題考查品德學(xué)習(xí)的一般過程。態(tài)度與品德的形成是一個從外到內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程，是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化，大致經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同和內(nèi)化。認(rèn)同，即在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致。故本題選B。

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