2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析35

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C【解析】本題考查的是教育心理學(xué)作用。教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測和控制的作用。具體包括以下幾個(gè)方面：(一)幫助教師準(zhǔn)確地了解問題，學(xué)生的情況千差萬別，一旦出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，教育心理學(xué)可以采用多種方法，幫助教師來了解困難的原因。(二)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)(三)幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生，利用教育心理學(xué)原理，教師不僅可以正確分析，了解學(xué)生，而且可以預(yù)測學(xué)生將要發(fā)生的行為或發(fā)展的方向，并采取相應(yīng)的干預(yù)或者預(yù)防措施，達(dá)到預(yù)期的效果。(四)幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究，教育心理學(xué)不僅為實(shí)際教學(xué)提供一般性的理論基礎(chǔ)，也為教師參與教學(xué)研究提供了可參照的豐富的例證。題干中李老師運(yùn)用教育心理學(xué)的理論和研究方法，找到了學(xué)生閱讀困難的癥結(jié)。體現(xiàn)了教育心理學(xué)能幫助教師準(zhǔn)確地了解問題。故本題選C。

2.A【解析】本題考查的是上位學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。題干中表述，學(xué)生們先學(xué)習(xí)“中國、日本、韓國、印度等國家”再學(xué)習(xí)“亞洲”，是從分概念到總概念的學(xué)習(xí)，屬于上位學(xué)習(xí)，故本題選A。

3.D【解析】本題考查能力和知識、技能的關(guān)系。(1)把知識與能力等同是不正確的，知識、技能不等同于能力;(2)能力的強(qiáng)弱會受到知識與技能的影響，但不一定是正比關(guān)系;(3)能力的形成與發(fā)展依賴于知識、技能的獲得，隨著人的知識、技能的積累，人的能力也會不斷地提高;(4)掌握知識和技能會促進(jìn)能力的發(fā)展。故本題選D。

4.A【解析】本題考查心智技能的相關(guān)內(nèi)容。智力技能形成的階段分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向通常指那些某種被模擬的自然現(xiàn)象或過程;原型操作是依據(jù)智力技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來的活動程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，以獲得完備的動覺映象。教師演算對于教師來說是一個(gè)操作過程，對于學(xué)生來說是一個(gè)模擬過程，教師給學(xué)生提供了原型定向。故本題選A。

5.B【解析】本題考查操作技能形成階段的特點(diǎn)。操作熟練階段在動作結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是各個(gè)動作之間的干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動作消失。故本題選B。

6.B【解析】本題考查操作技能的形成階段。菲茨與波斯納概括了人類學(xué)習(xí)動作技能的一般過程，把動作技能的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段：認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動化階段。故本題選B。

7.B【解析】本題考查心智技能的內(nèi)涵。心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都是常見的心智技能。B項(xiàng)撐竿跳是一種具體的操作活動方式，屬于操作技能。故本題選B。

8.B【解析】本題考查操作技能的定義。題干描述的是操作技能的定義。操作技能也叫動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。故本題選B。

9.A【解析】本題考查心智技能的定義。心智技能又稱為智力技能或智慧技能，它是指一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動方式，如閱讀、寫作、心算、觀察和分析等技能。故本題選A。

10.C【解析】本題考查操作技能練習(xí)方法的類型。表象訓(xùn)練，是指借助語言暗示喚起已有運(yùn)動表象的一種心理訓(xùn)練方法，也稱想象練習(xí)。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口

責(zé)任編輯：郭爽