2020教師招聘考試筆試教綜模擬題及答案解析33

https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B【解析】本題考查的是定勢(shì)。定勢(shì)也叫心向，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)，它是影響學(xué)習(xí)遷移的一個(gè)重要因素，而學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)遷移實(shí)現(xiàn)的，因此，定勢(shì)也必然影響問(wèn)題解決。題干中做數(shù)學(xué)題時(shí)都會(huì)先寫個(gè)“解”,然后才發(fā)現(xiàn)是證明題，屬于定勢(shì)。故本題選B。

2.C【解析】本題考查的是認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問(wèn)題滿足這種動(dòng)機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)習(xí)本身提供的。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。屬于外部動(dòng)機(jī)。附屬內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者們(家長(zhǎng)、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。附屬內(nèi)驅(qū)力是一種間接的學(xué)習(xí)需要，屬于外部動(dòng)機(jī)。通過(guò)題干表述可知，丙同學(xué)的動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)，其他幾位同學(xué)動(dòng)機(jī)是外部動(dòng)機(jī)，所以丙同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最穩(wěn)定。故本題選C。

3.C【解析】本題考查知識(shí)的分類。根據(jù)知識(shí)的不同表征形式，可將知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用于區(qū)別和辨別事物。闡釋的是“是什么”“為什么”“怎么樣”的問(wèn)題。故本題選C。

4.A【解析】本題考查知識(shí)的分類。策略性知識(shí)是關(guān)于“如何學(xué)習(xí)、如何思維”的知識(shí)，是調(diào)節(jié)自己的注意、記憶、思維能力的知識(shí)。故本題選A。

5.B【解析】本題考查感性概括的內(nèi)涵。感性概括即直覺(jué)概括，它是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式。題干中學(xué)生是通過(guò)直接觀察得到的總結(jié)，屬于感性概括。故本題選B。

6.B【解析】本題考查知識(shí)直觀的形式。實(shí)物直觀是以實(shí)際的事物本身作為直觀對(duì)象而進(jìn)行的直觀活動(dòng)，包括實(shí)物直觀、收集標(biāo)本、野外考察、參觀、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。故本題選B。

7.B【解析】本題考查促進(jìn)知識(shí)保持的方法。深度加工材料是指通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法。故本題選B。

8.D【解析】本題考查知識(shí)學(xué)習(xí)的類型。根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。規(guī)則或原理學(xué)習(xí)(命題學(xué)習(xí))指學(xué)習(xí)兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間的關(guān)系，相當(dāng)于命題的學(xué)習(xí)。“路程=速度×時(shí)間”體現(xiàn)的是這三個(gè)概念之間的關(guān)系。故本題選D。

9.A【解析】本題考查知識(shí)的分類。陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”“為什么”和“怎么樣”的知識(shí)，描述了事物的特征及其關(guān)系，是關(guān)于既定事實(shí)、定義及事物間的規(guī)則和原理等，可用來(lái)區(qū)別和辨別事物。故本題選A。

10.A【解析】本題考查知識(shí)的分類。英國(guó)波蘭尼根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)(緘默知識(shí))。所謂顯性知識(shí)是指用書(shū)面文字、圖表和數(shù)學(xué)表述的知識(shí)，通常是用言語(yǔ)等人為方式、通過(guò)表述來(lái)實(shí)現(xiàn)的、所以又稱為“言明的知識(shí)”。隱性知識(shí)是指尚未被言語(yǔ)或其他形式表述的知識(shí)，是“尚未言明的”“難以言傳的”知識(shí)。故本題選A。

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