https://jiaoshi.huatu.com 2020-03-09 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題
1.一些學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí),常常會(huì)先寫個(gè)“解”字,而后才猛然發(fā)現(xiàn)是道數(shù)學(xué)證明題。這種現(xiàn)象可以用( )解釋。
A.功能固著 B.定勢(shì)思維 C.醞釀效應(yīng) D.原型啟發(fā)
2.甲同學(xué)說:“我要好好學(xué)習(xí)讓爸爸媽媽表揚(yáng)我。”乙同學(xué)說:“我要好好學(xué)習(xí)讓同學(xué)們都尊重我。”丙同學(xué)說:“數(shù)學(xué)對(duì)我來說很有吸引力,我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”丁同學(xué)說:“我要好好學(xué)習(xí),讓同桌喜歡我。”這四位同學(xué)中,( )的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最穩(wěn)定。
A.甲同學(xué) .乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)
3.個(gè)體能用語言直接陳述,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題,用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)稱為( )
A.感性知識(shí) B.理性知識(shí) C.描述性知識(shí) D.程序性知識(shí)
4.學(xué)校舉辦“英語單詞聯(lián)想記憶”培訓(xùn)班,可以推斷,這個(gè)培訓(xùn)班主要教授的知識(shí)類型是( )
A.策略性知識(shí) B.程序性知識(shí) C.陳述性知識(shí) D.指導(dǎo)性知識(shí)
5.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認(rèn)為角是有兩條交叉的線組成。這屬于( )。
A.理性概括 B.感性概括 C.形象直觀 D.知識(shí)遷移
6.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為( )。
A.形象直觀 B.實(shí)物直觀 C.模象直觀 D.言語直觀
7.通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料加相關(guān)信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶,如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子,或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是( )。
A.過度學(xué)習(xí) B.深度加工 C.組塊化編碼 D.及時(shí)復(fù)習(xí)
8.學(xué)生學(xué)習(xí)“路程=速度×時(shí)間”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.辨別學(xué)習(xí) B.符號(hào)學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
9.關(guān)于“廣西的首府在南寧”“《人民的名義》是一部最近熱播且引起熱議的電視連續(xù)劇”,這樣的知識(shí)屬于( )。
A.陳述性知識(shí) B.程序性知識(shí) C.策略性知識(shí) D.隱性知識(shí)
10.“我們所認(rèn)識(shí)的多于我們所能告訴的。”這主要指的是( )。
A.緘默知識(shí) B.顯性知識(shí) C.公共知識(shí) D.理論知識(shí)
責(zé)任編輯:郭爽
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