教師資格綜合素質(zhì)中的寫作與邏輯_教師資格考試網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-27 09:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(3)矛盾

1、概念：生活中的概念是指不一樣的，否定的。而在邏輯當(dāng)中是所有的否定情況的集合。舉個(gè)例子：本次考試所有人都及格了，它的矛盾命題如果按照我們平時(shí)的邏輯就是所有人都沒有及格，但是邏輯中我們要注意它否定情況的集合。所有人及格，那么他的否命題是：有一個(gè)人沒及格、有一些人沒及格、所有人都沒及格。把這三句話集合起來看實(shí)際上就是有一些人沒及格，因?yàn)檫壿嫯?dāng)中一部分包含了所有。

2、找矛盾的方法：最簡單的方法就是在任意一個(gè)命題前面加一個(gè)“并非”，也就是并非A，則得出了該命題的矛盾命題。比如說：所有的人及格的矛盾命題則是并非所有的人及格了。

3、常用的矛盾關(guān)系：教資考試的邏輯題型不多，內(nèi)容不多，這里就給大家列舉出常見的矛盾關(guān)系，大家在考前就把它記下來背熟，免去你們在考試時(shí)還要浪費(fèi)時(shí)間推理。

之前我們講了直言命題和復(fù)言命題，常見的直言命題的矛盾命題有：所有是——有些非;所有非——有些是;某個(gè)是——某個(gè)非。相對(duì)來說比較簡單。

而復(fù)言命題的矛盾命題則有：

A或B——非A且非B，先來理解A或B的含義是，就是A和B里至少有一個(gè)，比如張三或李四去出差其含義就是張三和李四至少有一個(gè)出差，它的矛盾命題則是張三和李四連一個(gè)人都沒有去出差。這個(gè)大家能理解了吧?

A且B——非A或非B，還是剛才的例子，張三且李四都去出差，如果你要反對(duì)這句話，那么先來找它的否定情況，有張三沒去出差，有李四沒去出差，有張三李四都沒出差。我們在來把這三種情況集合，是不是我們只要確定了其中的某一個(gè)人沒去出差就足夠否定掉我的命題了?因此，我們得出了之前的結(jié)論。

A推出B的矛盾命題：A且非B。這個(gè)也能夠很好的理解，比如：我說你能按時(shí)上課不遲到，我就給你買棒棒糖，后來你說我說謊了。什么情況下你才能說我說謊了，從而反駁我剛剛那句話呢?就是你上課不遲到了，而我卻沒給你買棒棒糖。

(4)性質(zhì)

必有一真一假，用于判斷真假問題。

 

做判斷真假的題目步驟：第一步找矛盾;第二步確定矛盾的兩句話章必有一真一假;剩余的話可以判斷其真假。我來邊做題邊學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

文章來源：中國教師資格網(wǎng)

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