2019下半年教師資格面試考試小學(xué)體育試題及解析3

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 08:37 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目:小學(xué)體育 抽題時(shí)間:2020年1月4日08:30:06

1.題目:5至6年級(jí)《側(cè)手翻》片段教學(xué)

2.內(nèi)容:

0

3.基本要求:

(1)試講約10分鐘;

(2)示范動(dòng)作準(zhǔn)確;

(3)至少列出學(xué)生練習(xí)的兩種練習(xí)方法。

【試題解析】

一、開(kāi)始部分

課堂常規(guī):

1.整隊(duì)集合,點(diǎn)名報(bào)數(shù)

2.宣布上課,師生問(wèn)好

3.檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備部分

1.帶領(lǐng)學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

2.踏石過(guò)河游戲

游戲規(guī)則:畫(huà)兩條相距10米的平行線,一條為起點(diǎn)線,一條為重點(diǎn)線,在起點(diǎn)線前分別放兩小塊海綿墊。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各隊(duì)再分成甲乙兩組。甲乙兩組成縱隊(duì)站在兩條平行線后。游戲開(kāi)始前,甲組的第一個(gè)人兩腳踏在第一塊海綿墊上做好準(zhǔn)備。發(fā)令后,第一個(gè)人雙手將第2塊海綿墊向前移動(dòng),隨機(jī)抬起一只腳踏在第2塊海綿墊上,然后把后面空出的海綿墊向前移動(dòng),再向前移一步,直到移至對(duì)面終點(diǎn)。將海綿墊交至乙組排頭手中后,再站到乙組排尾。乙組排頭做同樣動(dòng)作移回起點(diǎn)線,游戲結(jié)束時(shí),以先完成的隊(duì)為勝利。游戲獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)于沒(méi)有找到目標(biāo)的學(xué)生,主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

三、基本部分

1.掛圖展示:側(cè)手翻動(dòng)作,并提出若干問(wèn)題

設(shè)計(jì)意圖:吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),以達(dá)到課未始、興已濃的效果。

2.自主、合作、探究階段

將學(xué)生分為若干組,進(jìn)行小組討論和自主練習(xí),并向?qū)W生拋出問(wèn)題。

設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的探究、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3.教師示范、分解講解

設(shè)計(jì)意圖:教師通過(guò)完整與分解動(dòng)作的示范以及講解,讓學(xué)生初步建立動(dòng)作表象。

4.學(xué)生練習(xí)鞏固階段

練習(xí)1:原地老師保護(hù)下輪流練習(xí)

練習(xí)2:分組探究練習(xí),強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助,學(xué)習(xí)完成后兩兩一組進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)進(jìn)行糾錯(cuò)。

練習(xí)3:兩人一組,進(jìn)行練習(xí),相互指正

設(shè)計(jì)意圖:遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,由易到難。

5比賽鞏固

練習(xí)后,帶領(lǐng)學(xué)生比一比、賽一賽??纯茨慕M同學(xué)動(dòng)作又齊又好。比賽后,采用自評(píng)、組評(píng)的方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?;静糠钟脮r(shí)25—30分鐘。

設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲,進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

四、結(jié)束部分

1.放松練習(xí)(舒緩的音樂(lè)做放松操)。

設(shè)計(jì)意圖:放松身心、調(diào)整心率、消除疲勞。

2.課堂小結(jié)

設(shè)計(jì)意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容,不僅可以鞏固知識(shí)點(diǎn),還可以通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組內(nèi)評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性。

3.收拾器材、師生再見(jiàn)

設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

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責(zé)任編輯:郭爽

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