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2019下半年教師資格面試考試初中化學試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:10 中國教師資格網 [您的教師考試網]

報考科目：初中化學 抽題時間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：九年級《氫氣燃燒》片段教學

2.內容：

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3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)試講過程中注意對于學生的引導;

(3)配合教學內容適當板書。

【試題解析】

一、實物導入，激發(fā)情感

1.教師展示課前準備好的氫氣球，并提出問題：氣球里面是什么氣體呢?為什么能飛在空中呢?

2.學生思考交流，得出氣球里面的氣體是氫氣，同時認為氫氣球可以飛在空中的原因是因為氫氣比較“輕”

3.教師進一步提出問題：那同學們知道氫氣有什么性質嗎?從而引出本節(jié)課的主要內容。

二、實驗探究，講授新課

1.教師展示試管中收集的氫氣，請同學們觀察氫氣具有哪些物理性質呢?

2.學生通過對于氫氣的觀察發(fā)現氫氣具有無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的物理性質。

3.教師提出問題，氫氣有哪些化學性質呢?并請學生觀察視頻實驗，視頻結束之后請學生設計實驗驗證自己關于氫氣化學性質的猜想。

4.教師對學生的實驗思路進行點評，并讓學生開始分組實驗，實驗前提醒學生做好實驗現象的記錄。實驗過程中教師巡視指導，確保實驗安全。

5.實驗結束之后，教師請學生分享實驗的現象及結論。

6.學生通過組內交流討論得出：氫氣可以燃燒，且在空氣中燃燒有淡藍色的火焰產生。且實驗中都發(fā)出了很小的聲音。

7.教師準備純度不足的氫氣，進行點燃實驗，讓學生觀察如果氫氣不存，燃燒會出現哪些現象呢?

8.學生通過觀察得出：氫氣不純凈，燃燒會出現尖銳的爆鳴聲，氫氣純凈則聲音比較小。

三、視頻拓展，鞏固新知

1.教師播放氫氣球爆炸的視頻，引導學生分析氫氣球爆炸的原因。

2.學生通過對于氫氣球的爆炸的總結，深化氫氣燃燒應該注意的問題。

四、歸納總結，深入理解

教師提問，學生小結本節(jié)課的收獲。

五、緊扣主題，擴展延伸

查閱資料，了解氫氣最早是如何發(fā)現的。

板書設計：

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題目1：捕獲空氣

題目2：飽和溶液

題目3：單質和化合物

題目4：金屬與酸的反應

題目5：固體粉末的取用

題目6：認識氧氣的物理性質

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最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恒、克服困難，早日圓教師夢想!

文章來源于中國教師資格網

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責任編輯：張欣

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