2019下半年教師資格面試考試小學(xué)美術(shù)試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：小學(xué)美術(shù) 抽題時間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：五年級《旅游節(jié)》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

(1)利用本地的地圖設(shè)計(jì)旅游路線。

(2)制作旅游宣傳招貼或旅游宣傳手冊。

 

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)按課題需要用教具和講解，要求示范和講解結(jié)合，學(xué)生能看清教師的示范;

(3)引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)旅游路線，有創(chuàng)意的制作招貼;

(4)適當(dāng)?shù)姆椒ù蜷_學(xué)生思路，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，表現(xiàn)旅游地的特點(diǎn);

(5)教學(xué)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏合理，配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板繪。

【試題解析】

(一)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)情感

1、以輕松的歌曲《北京歡迎你》切入，體味歌詞“北京歡迎你，為你開天辟地，流動中的魅力充滿著朝氣。”并向?qū)W生提出問題：歌詞中是哪里啊?你知道這里的那些名勝古跡呢?每年，我國各地舉辦的旅游節(jié)，都會吸引全國甚至世界各地的大量游客。在旅游節(jié)期間，我們能為社會做些什么呢?激發(fā)學(xué)生對旅游節(jié)的興趣，揭題今天我們要學(xué)習(xí)的正是《旅游節(jié)》。

(二)情感體驗(yàn)，感知體會

出示學(xué)生感興趣的動畫片北京、桂林、云南、西安等地的圖片。這些都是在我國著名的旅游景點(diǎn)，風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，更有著深厚的文化底蘊(yùn)。

多媒體展示兩組圖片，一組是桂林山水;另一組故宮，請同學(xué)們欣賞并說出兩組圖片的不同學(xué)生會回答：第一組是自然山水景觀，第二組是文化遺跡和一些古老建筑景觀。引導(dǎo)學(xué)生大家看到的第一組圖片就是自然景觀，第二組就是人文景觀。

通過討論分析，旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文旅游資源兩種。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風(fēng)光。人文旅游資源有各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等。

(三)教師示范、觀察學(xué)習(xí)

1、以“故宮”宣傳冊為，根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)?shù)募m正并進(jìn)行總結(jié)步驟：

a.選擇景區(qū);

b.找出景區(qū)代表性的圖片和文字;

c.剪出喜歡的圖形;

d.粘貼。

2、多媒體示制作線路圖的過程，并合理規(guī)劃旅游路線，文字匹配圖片更易于查找。

(四)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

學(xué)生以小組為單位，調(diào)查當(dāng)?shù)赜心男┞糜钨Y源。討論如何利用當(dāng)?shù)氐牡貓D，設(shè)計(jì)旅游線路圖。制作旅游宣傳海報或旅游宣傳小冊子。

教師巡視指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃路線;

2、把握景區(qū)特點(diǎn);

3、鼓勵學(xué)生個性化、合理的創(chuàng)作。

(五)展示作品、分享交流

1、鼓勵學(xué)生大膽介紹自己的作品，把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給同學(xué)。

2、以自評、互評、教師總結(jié)評價的角度：構(gòu)思巧妙、特點(diǎn)突出、路線合理的制作旅游宣傳卡等。

(六)課堂總結(jié)、課后拓展

今天同門們掌握了通過合理規(guī)劃旅游路線，制作了精美的旅游宣傳手冊，為旅游節(jié)做出了自己的貢獻(xiàn)。

 

課后，同學(xué)們將我們“旅游秘籍”分享給我們最愛的家人、朋友，并假期旅游時利用起來。

責(zé)任編輯：大白