2019下半年教師資格面試考試小學美術試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:05 中國教師資格網 [您的教師考試網]

報考科目：小學美術 抽題時間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：六年級《親親密密一家子》片段教學

2.內容：和同學一起回憶家庭生活中最動人的時刻。用粉印版畫的形式，表現一家子親親密密的情景。

 

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)按課題需要用教具和講解，要求示范和講解結合，學生能看清教師的示范;

(3)引導學生理解粉印版畫制作的方法并創(chuàng)作;

(4)適當的方法打開學生思路，鼓勵學生創(chuàng)新，表現出親密的一家人;

(5)教學結構和節(jié)奏合理，配合教學內容適當板繪。

【試題解析】

(一)歌曲導入，激發(fā)情感

1、以輕松的歌曲《相親相愛一家人》切入，體味歌詞“我喜歡一家人，心朝著同一個方向眺望，我喜歡快樂時，馬上就想要和你一起分享。”并向學生提出問題：誰來接你放學?誰給我做香噴噴的飯菜?誰含辛茹苦將我們養(yǎng)大?激發(fā)學生對家人愛，揭題今天我們要學習的正是《親親密密一家子》。

(二)情感體驗，感知體會

出示學生感興趣的動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》《海爾兄弟》《熊出沒》的圖片。這些都是在我們平常生活中，在我們身邊，在電視和各種圖片上，經?？吹竭@樣親密的一家人。請同學們說一說，你的家是一個大家庭還是小家庭?家里都有誰?和你最親近的人是誰?想一想，和家人在一起的時候，你覺得最甜蜜、最溫暖的表情是什么?你有什么動作?

師生總結得出，表現親密動態(tài)的方法：1、適當的距離;2、親熱的動作;3、眼神和表情等等。

引導學生分組觀察、分析每組放置刻好的版和用這張版制好的版畫，請同學仔細觀察、觸摸體會，發(fā)現這幅作品在表現方式上和我們平時的繪畫有什么不同?

師生總結得出：平時是直接在紙上繪制的，這張是對印出的。引導學生主動探究，感知版畫的表現方式。

(三)教師示范、觀察學習

欣賞老師演示，了解注意細節(jié)。

1、制版。用圓珠筆，不太尖的鉛筆，直接刻畫，注意刻板痕跡要深;

2、套色：用夾子將稿子與彩色紙夾牢。掀開彩紙，在刻稿上填好顏色后，再對印。

3、注意事項：

(1)刻版要用力;

(2)顏料要厚水分要少;

(3)對印時不可錯位。

(四)學生練習，教師指導

學生在掌握方法后，用粉印版畫的形式，表現一家子親親密密的情景。

教師巡視指導：

1、指導學生研究刻版;

2、把握顏料和水分的控制;

3、鼓勵學生個性化、親密的創(chuàng)作。

(五)展示作品、分享交流

1、鼓勵學生大膽介紹自己的作品，把好的經驗介紹給同學。

2、以自評、互評、教師總結評價的角度：構思巧妙、制作的一家子親親密密、刻板生動等。

(六)課堂總結、課后拓展

今天同門們掌握了通過創(chuàng)作粉印版畫將一家人的親情表現得生動感人，印色彩效果更能體現親親密密的溫情。

課后，同學們將我們“親親密密一家子”分享給我們最愛的家人，并研究其他材質做出的版畫的效果。

責任編輯：大白