《教育知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)之“皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論”

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-03 09:50 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

實(shí)驗(yàn)一：皮亞杰的客體永久性

1.含義

當(dāng)代著名的認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，客體概念是指嬰兒把外在的物體看為獨(dú)立存在的實(shí)體理解，通俗的講，客體永久性就是物體不在眼前時(shí),仍舊知道物體是客觀存在的。

對(duì)成人來(lái)講，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事實(shí)了;但是對(duì)兒童，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單。皮亞杰認(rèn)為，兒童在掌握客體概念中進(jìn)行表象思維是感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段智慧的最重要成就。他設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)智力發(fā)展?fàn)顩r的權(quán)威測(cè)試，來(lái)檢測(cè)嬰兒對(duì)“客體永久性”的認(rèn)知能力。

2.實(shí)驗(yàn)

在這個(gè)測(cè)試中，測(cè)試者向嬰兒出示一個(gè)球，球放在杯子里，然后用東西蓋住，使嬰兒不能再看到球。測(cè)試者反復(fù)進(jìn)行這個(gè)動(dòng)作，直到嬰兒知道尋找這個(gè)杯子。接著，這個(gè)球被放置到第二個(gè)杯內(nèi)，同樣用東西覆蓋住，然后把兩個(gè)杯子緊挨著放在一起。注意一定要讓嬰兒看到球最后被藏在哪個(gè)杯子里。嬰兒會(huì)到哪一個(gè)杯子里去找球呢?

3.結(jié)果

不滿8個(gè)月的嬰兒會(huì)到第一個(gè)杯子里去找球。而大多數(shù)滿8個(gè)月或更大的嬰兒會(huì)到第二個(gè)杯子里去找球。

4.結(jié)論

為什么8個(gè)月會(huì)成為嬰兒認(rèn)知能力的分水嶺呢?有人提出了一個(gè)有趣的解釋：嬰兒對(duì)“客體永久性”的認(rèn)識(shí)，需要以掌握兩個(gè)技能為前提：抑制自己把手伸進(jìn)第一個(gè)杯子的能力和記住球被放在第二個(gè)杯子的能力。這兩種能力都和嬰兒的神經(jīng)活動(dòng)日益頻繁、腦部能量消耗的增多及額葉前部大腦皮質(zhì)的髓鞘使用頻率增加有關(guān)。只有當(dāng)嬰兒擁有自我抑制力、抓取能力和良好的記憶能力時(shí)，他的腦部才會(huì)出現(xiàn)上述變化。

實(shí)驗(yàn)二：守恒實(shí)驗(yàn)

1.含義

所謂守恒，就是兒童認(rèn)識(shí)到客體在外形上發(fā)生了變化，但特有的屬性不變。

2.實(shí)驗(yàn)

(1)數(shù)量守恒：先向兒童呈現(xiàn)兩排一模一樣的紐扣，在兒童同意兩排紐扣的數(shù)量是一樣的之后，將其中的一排紐扣間的距離拉開(kāi)或壓縮，問(wèn)被試兩排的紐扣數(shù)是否相同。

(2)液體守恒：向兒童呈現(xiàn)兩個(gè)一模一樣的杯子，把兩個(gè)杯子裝入相同容量的液體。在兒童認(rèn)為兩個(gè)杯子裝有相同容量的液體后，將一個(gè)杯子中的液體倒入一個(gè)比較高但比較狹小的杯子里，并問(wèn)兒童“這個(gè)杯子(較高的一個(gè))里的水與這個(gè)杯子(比較矮的杯子)的水一樣多、較少還是較多?