http://m.shoucloud.cn 2019-11-01 13:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①四方商場盜竊案虧得法官________,終于真相大白,被告的冤情才得以昭雪。
②每個(gè)學(xué)生的性格、興趣、特長及家庭情況等,作為班主任,他都________。
③材料費(fèi)、人工費(fèi)、稅費(fèi)等,賬簿上________,對方核查人員也無話可說了。
A.了如指掌 明察秋毫 一目了然 B.一目了然 了如指掌 明察秋毫
C.明察秋毫 了如指掌 一目了然 D.明察秋毫 一目了然 了如指掌
2.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
好的批評家的文字是________的,他們往往不在語言上________。就像金圣嘆點(diǎn)評《西廂記》一樣,評到佳處,直接來一“妙”字,并不用一大通理論說妙在何處,可是我們便感覺此是妙處了。無需多言,讀者此時(shí)已經(jīng)________。
A.平鋪直敘 字斟句酌 心照不宣
B.平易近人 字斟句酌 心領(lǐng)神會
C.平鋪直敘 咬文嚼字 心照不宣
D.平易近人 咬文嚼字 心領(lǐng)神會
3.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
① 都說“三百六十行,行行出狀元”,這話不假。青年人經(jīng)過專業(yè)化的學(xué)習(xí),都會成為 ________,所以不必鄙視職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生。
② 三人當(dāng)初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時(shí)候投入資金多少差異很大,所以在年終分紅之時(shí)就有人提出來不能________,要有所區(qū)別。
③ 清華大學(xué)偏工程性、技術(shù)性、應(yīng)用性,所以清華大學(xué)工程院院士多;北京大學(xué)偏理論性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性,所以北大科學(xué)院院士多。兩所大學(xué)都是國內(nèi)頂尖級的, ________。
A.春蘭秋菊 各有千秋 平分秋色 B.春蘭秋菊 平分秋色 各有千秋
C.各有千秋 平分秋色 春蘭秋菊 D.各有千秋 春蘭秋菊 平分秋色
4.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①孔子是一個(gè)一舉一動、一言一行都力求合乎周禮的人。在朝廷上,當(dāng)國君不在場時(shí),與下大夫說話,他言談毫無顧忌,________;但和上大夫說話,他和顏悅色,十分謙恭。
②近期爆發(fā)的葡萄牙圣靈銀行危機(jī)充分說明,歐元區(qū)目前的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇困難重重。歐銀雖推出一系列刺激舉措努力提振通脹恐怕只是________。
③中國有句老話叫做:“吹牛不上稅”。不過日前,小米公司卻因?yàn)樘搱?bào)銷量吹了牛而結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)給上了60萬新臺幣的“吹牛稅”。事后小米公司卻在其官方微博上________地說了一番大道理。
A.夸夸其談 侃侃而談 振振有詞
B.侃侃而談 夸夸其談 振振有詞
C.夸夸其談 振振有詞 侃侃而談
D.侃侃而談 振振有詞 夸夸其談
5.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①有關(guān)專家建議,除經(jīng)常通風(fēng)外,定期對空調(diào)散熱片和濾網(wǎng)進(jìn)行清洗已是________。
②這些________的事情還沒有得到解決,你讓我怎么能夠安心睡覺呢?
③他時(shí)刻關(guān)注天氣情況,希望來場臺風(fēng),而臺風(fēng)帶來的降水能解決漂流缺水的________。
A.迫在眉睫 當(dāng)務(wù)之急 燃眉之急
B.當(dāng)務(wù)之急 燃眉之急 迫在眉睫
C.燃眉之急 迫在眉睫 當(dāng)務(wù)之急
D.當(dāng)務(wù)之急 迫在眉睫 燃眉之急
6.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
《紅樓夢》是中國古典文學(xué)的巔峰之作,與其他人作品相比絕對是_________。這部不朽的文學(xué)巨作,經(jīng)曹雪芹_________,“披閱十載,增刪五次”才完成了前80回。我們在拜讀時(shí)要認(rèn)真研究,多方探討,還要多讀讀紅學(xué)家的言論,多看看其中的詩詞歌賦的解讀,多想一想才能明白其中的主旨,對的就接受,不對的就拋棄__________是要不得的。
A.卓爾不群 嘔心瀝血 囫圇吞棗 B.與眾不同 積心積慮 生吞活剝
C.鶴立雞群 嘔心瀝血 囫圇吞棗 D.出類拔萃 積心積慮 生吞活剝
7.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①有的人本來準(zhǔn)備洗心革面重新做人,可最后只是________。
②他都知道誤入歧途了,竟然不知________,令人遺憾!
③他本來只想拍一部短片,回來發(fā)現(xiàn)題材太過龐大,于是________,拍了一部長片。
A.改頭換面 改弦易轍 改弦更張
B.改弦易轍 改弦更張 改頭換面
C.改弦更張 改頭換面 改弦易轍
D.改弦易轍 改頭換面 改弦更張
8.在下面一段話空缺和依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①“恥”和“不恥”,是君子人格的封底閥門。如果這個(gè)閥門開漏,君子人格將_____;如果這個(gè)閥門依然存在,哪怕銹跡斑斑,君子人格還會生生不息。
②一場暴雨過后,田地里的菜苗全都被水沖走了,媽媽的辛苦又_____了。
③小偷溜進(jìn)談遷家里,偷走了存放《國榷》的原稿,使談遷二十多年的心血_____。
A.蕩然無存 化為烏有 付之東流
B.付之東流 化為烏有 蕩然無存
C.化為烏有 蕩然無存 付之東流
D.蕩然無存 付之東流 化為烏有
9.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡,一經(jīng)新聞媒體報(bào)道,就被傳得滿城風(fēng)雨,感動了無數(shù)市民。
B.近年來,在種種災(zāi)害面前,各級政府防患未然,及時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案,力爭把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會,將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來,集中帶到山下,分類處理。
D.“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度,在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分,讓我們深受教育。
10.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.制定政策不能總是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,唯有堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉,才能矯枉過正,根治腐敗。
B.中國需要在國際平臺上做一個(gè)有相當(dāng)規(guī)模的展覽,在一定程度上改變西方藝術(shù)界對于中國當(dāng)代藝術(shù)的管見所及。
C.他在家里不聲不響,妻子總是覺得他木訥,把他當(dāng)成個(gè)悶葫蘆,但在社會上他卻玲瓏剔透,無論做什么事總是一點(diǎn)就通。
D.剛剛還是烈日當(dāng)頭照,一轉(zhuǎn)眼,老天爺?shù)哪樢怀?,狂風(fēng)怒吼,大街上塵土飛揚(yáng),整個(gè)城市瓦釜雷鳴,緊接著瓢潑大雨傾瀉而下。
參考答案:
1.選C
【解析】了如指掌 , 形容對事物了解得非常清楚,象把東西放在手掌里給人家看一樣。明察秋毫,原形容人目光敏銳,任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。一目了然形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。
2.選B
【解析】平鋪直敘:說話或?qū)懳恼虏患有揎棧瑳]有起伏,重點(diǎn)不突出;或形容文章容易理解。平易近人:態(tài)度謙遜和藹,對待人沒有架子,使人容易接近;也指文字淺顯,容易理解。咬文嚼字:形容過分斟酌字句而死摳字眼,多指讀死書而忽視對整體內(nèi)容的理解,也可用在講話時(shí)過分推敲字句以炫耀自己,略帶貶義。字斟句酌:指對字句反復(fù)推敲琢磨,多半用來稱贊人講話或?qū)懳恼?,在語言上認(rèn)真推敲,也可用來指讀文章時(shí)對語言的仔細(xì)品味。心領(lǐng)神會:指對方?jīng)]有明說,心里已經(jīng)領(lǐng)會。心照不宣:彼此心里明白,而不公開說出來。
3.選B
【解析】春蘭秋菊:比喻各有所長,各有值得稱贊的地方;平分秋色:比喻雙方各得一半,不分上下;各有千秋:各有各的存在的價(jià)值。比喻各人有各人的長處,各人有各人的特色。
4.選B
【解析】振振有詞:理直氣壯的樣子,形容自以為理由很充分,說個(gè)不休??淇淦湔劊盒稳菡f話、寫文章時(shí)浮夸,不切實(shí)際而又滔滔不絕。含貶義。侃侃而談:侃侃,說話理直氣壯、從容不迫的樣子。形容理直氣壯地談?wù)摶蜓葜v。含褒義。
5.選D
【解析】迫在眉睫,形容時(shí)間非常緊迫,突發(fā)發(fā)事件即將到來。當(dāng)務(wù)之急:當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。燃眉之急, 像火燒眉毛那樣的緊急,比喻非常緊迫的情況。
6.選A
【解析】卓爾不群:卓爾,特出的樣子。不群,跟一般人不一樣。超出尋常,與眾不同。側(cè)重指人的才華。多用于書面。與眾不同:跟大眾不一樣。多用于口語。出類拔萃:萃,草叢生的樣子,引申為聚集。指成群的人或物。“出類拔萃”謂超出同類之上。鶴立雞群:比喻人的儀表才能超群脫凡。嘔心瀝血:形容費(fèi)盡心思。處心積慮:處心,存心。積慮,積久考慮。早已千方百計(jì)地謀算。多含貶義。生吞活剝:比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用(別人的理論、經(jīng)驗(yàn)方法等)。囫圇吞棗:把棗兒整個(gè)兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
7.選A
【解析】改頭換面:比喻只改外表和形式,其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。改弦易轍:比喻改變原來的方向、計(jì)劃、辦法等。改弦更張:比喻改變方針、計(jì)劃和方法,以糾正偏差或錯(cuò)誤。“改弦易轍”語義較“改弦更張”重,多指方向、道路、路線或其他根本的改變。
8.選D
【解析】“茫然無存”是指原來有的東西完全失去,“付之東流”強(qiáng)調(diào)希望落空,成果喪失,前功盡棄,好像隨著流水沖走了一樣,“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空。
9.選D
【解析】A.褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B.前后矛盾、不合語境。防患未然:在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施,也說防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。C、對象不當(dāng)、不合語境。信手拈來:隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D.入木三分:相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。
10.選C
【解析】A.矯枉過正:糾正錯(cuò)誤超過了應(yīng)有限度。不合語境。B.管見所及:管見:從管子里看東西。指見識淺陋。謙辭,表示自己見識不廣,意見未必正確。C.玲瓏剔透:形容器物精致通明,結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。D. 瓦釜雷鳴:瓦釜:沙鍋,比喻庸才。聲音低沉的沙鍋發(fā)出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人占據(jù)高位,威風(fēng)一時(shí)。
文章來源于中國教師資格考試網(wǎng)
責(zé)任編輯:大白
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