您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格考試-初中語(yǔ)文之熟語(yǔ)運(yùn)用必做70題(一)

http://m.shoucloud.cn 2019-11-01 13:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列句子中,加橫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )。

A有些人認(rèn)為自己了不起,聽(tīng)不進(jìn)群眾意見(jiàn),狂妄自大,唯我獨(dú)尊。

B創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,共享單車,就是隨波逐流,奇思妙想。

C我的啟蒙老師高大魁梧,旁征博引的形象,不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

D我讀一些孝敬老人的民間故事,經(jīng)常聯(lián)想到烏鴉反哺,舐?tīng)偾樯睢?/p>

2.下列各句中加點(diǎn)部分成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是( )。

①國(guó)家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任劉文斌在談到郎平續(xù)約的問(wèn)題時(shí)說(shuō),我們會(huì)以最大的誠(chéng)意請(qǐng)她繼續(xù)留任,她也是這個(gè)位置眾望所歸的人選。

②人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可隨時(shí)與世界連接,電子閱讀的便捷,使人不免產(chǎn)生憂慮:還有多少人會(huì)鐘情于紙質(zhì)閱讀呢?那神圣的文學(xué)閱讀,是否會(huì)成為好景不再的明日黃花?

③面對(duì)熒屏上的“真人秀熱”,河南衛(wèi)視劍走偏鋒,推出真人秀節(jié)目《文學(xué)英雄》,讓作家和演員一起在電視上秀文學(xué),用電視真人秀形式來(lái)表現(xiàn)文學(xué)寫(xiě)作。

④曾幾何時(shí),工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè),木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等,各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活圖景定下底色。

⑤如果流于了解故事,只圖新鮮愉悅,閱讀完全可以是快速的,概覽式的;倘要去鉆研、品咂一部真正的文學(xué)作品,那必然要細(xì)嚼慢咽。

⑥現(xiàn)在有些人專門出售各種信息,包括手機(jī)號(hào)、車牌號(hào)、家庭住址等,所以當(dāng)不法分子如數(shù)家珍般報(bào)出你的有關(guān)情況時(shí),你也不必感到驚訝,他們的信息都是買來(lái)的。

A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③④ D.②⑤

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )。

A.他并非一位墨守成規(guī)的教頭,關(guān)鍵比賽時(shí)他常常有變陣妙筆,令對(duì)手措手不及。

B.鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家,為了研究核彈,從此他在公開(kāi)場(chǎng)合便蕩然無(wú)存了。

C.11月份南飛的鳥(niǎo)群,目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò),即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。

D.如果對(duì)弗羅斯特詩(shī)歌的欣賞僅僅停留在表面則是太過(guò)膚淺或說(shuō)是不求甚解。

4.結(jié)合語(yǔ)境解釋劃線詞有誤的一項(xiàng)是( )。

A.總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆:句中指影響美觀的微小缺點(diǎn)。

B.我希望他們不再像我,又大家隔膜起來(lái)。隔膜:彼此思想感情不相通。

C.莫扎特使我覺(jué)得左右逢源,俯拾即是,行云流水。左右逢源:句中指欣賞音樂(lè)的一種和諧狀態(tài)。

D.此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。旌旗:句中指的是軍中的旗幟。

5.下列各句中,畫(huà)橫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.如果安倍政府仍然執(zhí)迷不悟,再次抱著“被迫害妄想癥”挑起危機(jī),那么中日關(guān)系將首次迎來(lái)“歷史問(wèn)題”“領(lǐng)土問(wèn)題”同時(shí)激化、政經(jīng)關(guān)系全面惡化的風(fēng)險(xiǎn)。

B.今年有四到六成的作品流拍,成交總額同比減少一半,這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花。

C.為了美化市容,許多城市在公園和廣場(chǎng)修建了很多雕塑,但部分市民出于好奇,忍不住上下其手,致使這些雕塑很快就變得臟污甚至殘破。

D.中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)銀行業(yè)研究中心主任郭田勇直言,銀行屬于盈利機(jī)構(gòu),收費(fèi)天經(jīng)地義,但是信用卡短信息通知費(fèi)是否應(yīng)該收取值得商榷。

6.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的,不必尋根究底,你們還是大事化小、小事化了吧。

B.身處春秋鼎盛的時(shí)代,我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為,積極向上,刻苦學(xué)習(xí),為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

C.這位代表說(shuō)的雖不是什么崇論宏議,但他說(shuō)的話發(fā)自肺腑,句句實(shí)在,沒(méi)有套話和假話,因此我們要更加重視。

D.今年有四到六成的作品流拍,成交總額同比減少一半,這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成為明日黃花。

7.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.在評(píng)價(jià)某些歷史人物時(shí),我們不能只是簡(jiǎn)單地對(duì)他們蓋棺論定,還應(yīng)該特別注意研究他們的人生經(jīng)歷和思想變化軌跡。

B.這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的,本來(lái)說(shuō)存一年,結(jié)果朋友一直沒(méi)回來(lái),這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。

C.最美的是小鎮(zhèn)的春天,草長(zhǎng)鶯飛,風(fēng)聲鶴唳,走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源,來(lái)此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引

D.這個(gè)劇院的大型話劇、歌劇等演出票價(jià)不菲菲,讓許多有藝術(shù)愛(ài)好而又收入不高的普通人嘆為觀止,無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐。

8.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.目前正在納杰夫的當(dāng)?shù)啬繐粽呓芡叩聦?duì)記者說(shuō),他曾親眼看到當(dāng)?shù)匚溲b分子扣壓著幾名外國(guó)人。

B.當(dāng)法官指控陳水扁為滿足私奔欲不擇手段在海外大量洗錢時(shí),他卻對(duì)法官反戈一擊,拒不承認(rèn)。

C.不久前,通用汽車公司總裁慷慨激昂地演講,要求美國(guó)政府大力挽救深陷危機(jī)的汽車業(yè),承認(rèn)今天到國(guó)會(huì)請(qǐng)求救濟(jì)時(shí)卻乘坐豪華私人飛機(jī),這真是一場(chǎng)精彩的滑稽表演。

D.伏在橋欄桿上看熱鬧的人越來(lái)越多,他們們有說(shuō)有笑,全然不顧河里那個(gè)垂死掙扎的小生命,老李看到這些真是氣沖霄漢,大喝一聲“閃開(kāi)”,便縱身躍入冰冷的河水中。

9.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是一項(xiàng)是( )。

A.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)繞的事。

B.全球約有8000萬(wàn)只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣,盡管這與動(dòng)物原有的行為大相徑庭,但人們還是認(rèn)為,它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

C.“簡(jiǎn)練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運(yùn)行的時(shí)代要求的,所以寫(xiě)作時(shí)應(yīng)刪除繁文縟節(jié),追求“句無(wú)可削”“字不得減”的高水準(zhǔn)。

D.傳記作者對(duì)史料的解釋和剪裁,雖無(wú)意于斷章取義,但讀者終不免有狗尾續(xù)貂之恨。

10.下列句子中,帶括號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí),人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性,希望在未來(lái)的日子里能(防患于未然)。

B.軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就(無(wú)地自容)了。

C.設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)決議,“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁,不能(信馬由韁),這是設(shè)計(jì)人員起碼的職業(yè)操守。

D.雙方無(wú)論研究方法多么不同,只要根本目標(biāo)不相悖,就總有(殊途同歸)的日子,在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程程中有這樣那樣的分歧是正常的。

熟語(yǔ)運(yùn)用

1.【答案】A

【解析】本題考查的是成語(yǔ)運(yùn)用。

A項(xiàng),唯我獨(dú)尊:形容極端自高自大。

B項(xiàng),隨波逐流:比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng),沒(méi)有主見(jiàn),盲目地隨著別人行動(dòng)。不合語(yǔ)境。

C項(xiàng),旁征博引:為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。不合語(yǔ)境

D項(xiàng),舐?tīng)偾樯睿罕扔鲗?duì)子女的疼愛(ài)。不合語(yǔ)境。

故本題選A。

2.A【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。

①眾望所歸:眾人一致希望歸向于某人,多指某人受到大家信任,希望其主持某項(xiàng)工作。用來(lái)形容某人得到群眾的信任。故該詞使用恰當(dāng)。

②明日黃花:黃花,菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。故該詞使用恰當(dāng)。

③劍走偏鋒:不走常規(guī),找一些新的、不同以往的辦法來(lái)解決問(wèn)題,以求出奇制勝。該成語(yǔ)與語(yǔ)境不符。

④須臾不可離:片刻也不能離開(kāi),形容至關(guān)重要。故該詞使用恰當(dāng)。

⑤細(xì)嚼慢咽:本義為慢慢地吃東西。引申義為對(duì)內(nèi)容慢慢地體味,達(dá)到理解。故該詞使用恰當(dāng)。

⑥如數(shù)家珍:好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。含褒義。但該句中的動(dòng)作發(fā)出者是“不法分子”,故該詞使用不恰當(dāng)。

故本題選A。

3.B【解析】本題考查成語(yǔ)的正確使用。

A項(xiàng),墨守成規(guī):指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。符合語(yǔ)境。

B項(xiàng),蕩然無(wú)存:形容東西完全消失,一點(diǎn)沒(méi)有留下。不能用于形容人。

C項(xiàng),目空一切:什么都不放在眼里,形容極端驕傲自大。此處通過(guò)“目空一切”這個(gè)詞表達(dá)了百鳥(niǎo)群飛時(shí)專注執(zhí)著的動(dòng)態(tài)。符合語(yǔ)境。

D項(xiàng),不求甚解:只求知道個(gè)大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。符合語(yǔ)境中停留在表面的意思。

故本題選B。

4.D【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)(或詞語(yǔ))的能力。

D項(xiàng),旌旗,原指軍中的旗幟,在句中代指軍隊(duì)。

故本題選D。

5.A【解析】本題考查成語(yǔ)的正確使用。

A項(xiàng),執(zhí)迷不悟:堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟。選項(xiàng)中形容安倍政府堅(jiān)持錯(cuò)誤不覺(jué)悟,此處符合語(yǔ)境。

B項(xiàng),明日黃花:指過(guò)時(shí)的消息或事物。與語(yǔ)境中“火爆場(chǎng)面”不相符合。

C項(xiàng),上下其手:比喻玩弄手段,暗中作弊。此處望文生義,與語(yǔ)境不符合。

D項(xiàng),天經(jīng)地義:天地間歷久不變的常道。指絕對(duì)正確,不能改變的道理。也指理所當(dāng)然的事。此處詞義過(guò)重,收費(fèi)是合法的,但不是理所當(dāng)然的。

故本題選A。

6.B【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。

A項(xiàng),尋根究底:追問(wèn)一件事的原由。

B項(xiàng),春秋鼎盛:年齡正處于旺盛、強(qiáng)壯之際,指代的對(duì)象為人的年齡,在這里用來(lái)指代時(shí)代,屬于張冠李戴。

C項(xiàng),崇論宏議:高明宏大的議論或見(jiàn)解。

D項(xiàng),明日黃花:比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物,泛指已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。

故本題選B。

7.A【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。

A項(xiàng),蓋棺定論指人死后對(duì)其一生是非功過(guò)作出評(píng)價(jià),前面說(shuō)的是“歷史人物”,符合語(yǔ)境。

B項(xiàng),敝帚自珍指把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝,是謙辭,謙辭一般用在自己身上表示自謙,不能用于別人或別人的物品上,屬于“謙敬錯(cuò)位”。

C項(xiàng),風(fēng)聲鶴唳是一個(gè)典故,淝水之戰(zhàn)中秦軍在潰退途中,丟棄了兵器和盔甲,一片混亂,自相踐踏而死的不計(jì)其數(shù)。那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵,一路上聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和鶴的鳴叫聲,都以為晉軍又追來(lái)了,于是不顧白天黑夜,拼命地奔逃。就這樣,晉軍取得了“淝水之戰(zhàn)”的重大勝利。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌失措,或自相驚憂。句子說(shuō)的是小鎮(zhèn)春天美景,不符合語(yǔ)境。

D項(xiàng),嘆為觀止,謂贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。句子說(shuō)的是高價(jià)票讓人們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng),用忘而卻步更合適。

故本題選A。

8.C【解析】本題考查詞語(yǔ)辨析。

A項(xiàng),“扣壓”是指把文件、意見(jiàn)等扣留下來(lái)不辦理,而“扣押”則是拘留、扣留的意思,一般適用于人。故此處應(yīng)為“扣押”。

B項(xiàng),“反戈一擊”比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。

C項(xiàng),“慷慨激昂”指精神振奮,情緒激昂,充滿正氣。

D項(xiàng),“氣沖霄漢”形容大無(wú)畏的精神和氣概,不能用來(lái)形容人非常生氣。

故本題選C。

9.C【解析】本題考查成語(yǔ)辨析。

A項(xiàng),“魂?duì)繅?mèng)繞”形容日思夜想、輾轉(zhuǎn)反側(cè),用在此處輕重失度;

B項(xiàng),“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn),大不相同。在此處與句意不符;

C項(xiàng),“繁文縟節(jié)”形容過(guò)分繁瑣的儀式或禮節(jié),也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。

D項(xiàng),“狗尾續(xù)貂”一般用作謙辭,此處謙敬錯(cuò)位。

故本題選C。

10.B【解析】本題考查成語(yǔ)辨析。

A項(xiàng),“防患于未然”指在禍患發(fā)生之前就加以預(yù)防。

B項(xiàng),“無(wú)地自容”指做錯(cuò)了事情感到非常羞愧,此處用來(lái)形容恐怖分子不合適。

C項(xiàng),“信馬由韁”指騎著馬不拉韁繩,任其自由行動(dòng),比喻漫無(wú)目的地閑逛或隨意行動(dòng)。

D項(xiàng),“殊途同歸”指通過(guò)不同的途徑,到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。

故本題選B。

文章來(lái)源于中國(guó)教師資格考試網(wǎng)

責(zé)任編輯:大白

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格通用相關(guān)信息/資料查看

教師資格《中學(xué)教育知識(shí)》練習(xí)題(1)教師資格《小學(xué)教育知識(shí)》章節(jié)習(xí)題(7)教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)》章節(jié)練習(xí)題(3)教師資格《中學(xué)教育知識(shí)》練習(xí)題(6)教師資格考試之高中數(shù)學(xué)多元函數(shù)微分及其應(yīng)用必做題(教師資格考試之高中數(shù)學(xué)多元函數(shù)微分及其應(yīng)用必做題

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)取?

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×