教師資格證考試-初中語文備考必做題之近義詞辨識（一）

http://m.shoucloud.cn 2019-10-31 10:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.真正做到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就要對學(xué)到的原理，拿實物來做( )，做到徹底、深入的了解，而不是( )、馬虎了事。

A試驗 囫圇吞棗

B試驗 走馬觀花

C實驗 囫圇吞棗

D實驗 淺嘗輒止

2.下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

白蓮水庫是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， ① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的， ② ，觸須沿途四散， ③ 著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A.①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤

B.①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬

C.①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤

D.①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬

3.依次填入下列各句中劃橫線部分的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

①因為甲午之戰(zhàn)，1894年被稱為中國的“國殤年”。時至今日，國人對那段悲壯而又屈辱的歷史仍難以 。

②城管隊員冒著大雨，對轄區(qū)內(nèi)的亂堆放，亂涂寫，亂張貼等違章現(xiàn)象進(jìn)行全面清理，鞏固來之不易的創(chuàng)建 。

③我們一方面要保證老人衣食無憂，另一方面要對老人盡精神 義務(wù)，讓“常回家看看”成為社會共識，讓老人健康長壽并且充實快樂地安享晚年。

A.釋懷 成果 贍養(yǎng)

B.消受 結(jié)果 撫養(yǎng)

C.忘懷 后果 哺育

D.忘卻 效果 撫養(yǎng)

4.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石_______成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)_______著勻稱的海濱卵石。碑石_______“耳”字形，有如在_______地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。

A.雕、鋪、呈、貼 B.塑、鋪、像、畫

C.塑、擺、像、貼 D.雕、擺、呈、畫

5.依次填入下面一段文字中劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

感人的歌聲留給人的記憶是長遠(yuǎn)的。 哪一首激動人心的歌，最初在哪里聽過，那里的情景就會深深地留在記憶里。環(huán)境、天氣、人物、色彩， 連聽歌的感觸， 會印在記憶的深處，像在記憶里攝下了聲音的影片一樣。那影片純粹是用聲音繪制的，聲音繪制色彩形象，聲音繪制感情。 在什么時候再聽到那歌聲，那聲音的影片便一幕幕放映起來。

A.無論;甚至;都;只要

B.無論;而且;也;只要

C.無論;甚至;也;只要

D.無論;而且;都;只要

6.依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

① 意識到這一點，你 能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

②記錄片《舌尖上的中國》 讓人懷念童年時的美味， 引發(fā)了人們對文化認(rèn)同和軟實力輸出的思考。

A.即使 也 一邊 一邊

B.只有 才 一邊 一邊

C.只有 才 不僅 而且

D.即使 也 不僅 而且

7.在橫線上填寫詞語，正確的一項是( )。

啟功先生稱自己給學(xué)生開設(shè)的課程為“豬跑學(xué)”，這個詞源于俗語“沒吃過豬肉，總見過豬跑”，雖則帶有調(diào)侃和 ① 的意，但是，也 ② 地道出了對學(xué)生的基本要求。僅就寫字來說，是可以【甲】，即“沒吃過豬肉”，但不能【乙】即“沒見過豬跑。”這與梨園行演戲“【丙】”是一個道理。因此，“豬跑學(xué)”，要求一個人在讀書，治學(xué)上要□□□□，有一個“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度，以此來判斷妍媸、明正誤，求得開闊的視野，扎實的基礎(chǔ)，不能開口就 ③ ，連最基本的東西都弄錯了。

A.①自律 ②委婉 ③露怯 B.①自嘲 ②形象 ③露餡

C.①自卑 ②直接 ③露餡 D.①自謙 ②生動 ③露怯

8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

(1)民族的文化，對民族語言的發(fā)展，在一定程度上起著 的作用。

(2)半邊殘月從西山頭落下去，夜晚里顯得更加深沉 。

(3)飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的 。

A.制約 寧靜 啟示

B.限制 安靜 啟示

C.限制 寧靜 啟發(fā)

D.制約 安靜 啟發(fā)

9.依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)?mdash;組是( )。

①我想迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子：我想憑對時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆 _________的光陰。

②政府的房市調(diào)控效益馬上顯現(xiàn)，于是有人把房地產(chǎn)市場看作間歇性發(fā)作的精神病人，認(rèn)為其不可 。

③北京目前規(guī)劃發(fā)展11個新城，都是為了緩解中心城的人口、交通、居住等壓力，并形成新的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。新城基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施 要完善，這既要靠政策引導(dǎo)，也要靠市場的力量。

A.流逝 捉摸 必須 B.流逝 琢磨 必需

C.流失 捉摸 必需 D.流失 琢磨 必須

10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

①今年十一國慶節(jié)，我去北京旅游，在故宮的人山人海中，竟與五年不見的小學(xué)同學(xué) ，真是太讓人欣喜了。

②在IT業(yè)工作的小段向本報記者投訴，洗衣機(jī)出問題后，打電話給該品牌維修部的人員，但是他們都以各種理由 。

③日本政府各部門和政府機(jī)構(gòu)近期公布了一系列令小泉內(nèi)閣振奮的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，顯示日本經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的力度正 增強(qiáng)。

④ 是公安機(jī)關(guān)，其它公共權(quán)力部門 不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個人”任何形式的捐助和饋贈。

A.萍水相逢 推脫 日見 不但/也

B.不期而遇 推脫 日漸 不單/也

C.不期而遇 推托 日漸 不但/也

D.萍水相逢 推脫 日見 不單/也

參考答案

1.【答案】C

【解析】本題屬于實詞和成語辨析題。

實驗：前人已經(jīng)試驗過的，基本是成為真理的。我們再做的時候，是重復(fù)過程。從實驗中更形象的學(xué)習(xí)到知識。

試驗：跟實驗不一樣，他是在以前沒有得到結(jié)論的，或是結(jié)論沒有得到大多數(shù)人認(rèn)可的，我們在通過試驗對某個結(jié)論進(jìn)一步研究。此處根據(jù)“學(xué)到的原理”可知做的是實驗。

囫圇吞棗：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。

走馬觀花：走馬，騎著馬跑。走，騎。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。與前面的“徹底了解”對應(yīng)應(yīng)填入囫圇吞棗。

淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。

故本題選C。

2.A【解析】本題考查近義詞辨析與語意銜接。

“滋養(yǎng)”與水有關(guān)，“流到渠里就一路變成白色游龍”，與下文“觸須”相系相接，而“浸漬”是貶義詞。

故本題選A。

3.A【解析】本題考查近義詞的辨識。

忘懷：忘記。釋懷：指(愛憎、悲喜、思念等感情)在心中消除，常用于否定。此處填“釋懷”更合適。還可根據(jù)第三個句子進(jìn)行區(qū)分。“贍養(yǎng)”主要是指兒女在經(jīng)濟(jì)上為父母提供必需的生活用品和費(fèi)用的行為，即承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。“哺育”特指父母喂養(yǎng)后代的一種行為狀態(tài)，也指通過教育培養(yǎng)。“撫養(yǎng)”主要是父母、祖父母等長輩對子女、孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)。根據(jù)語境此處填“贍養(yǎng)”合適。排除BCD。

故本題選A。

4.A【解析】本題考查近義詞辨析。

對“紀(jì)念碑”所用材料用“雕”字準(zhǔn)確，“擺”有放的意思，不固定，而“石砌邊緣內(nèi)”應(yīng)該用“鋪”，碑石的形狀是有意設(shè)計的，所以用“呈”，“貼”與前面的“鋪”相照應(yīng)。

故本題選A。

5.A【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的用法。

“無論……都……”在漢語里是表示“條件關(guān)系”的關(guān)聯(lián)詞語，即任何條件下都會有某種結(jié)果。因此第三個空填“都”，排除BC選項。“甚至”表示更進(jìn)一層和強(qiáng)調(diào)，“而且”也表示更進(jìn)一步，但前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應(yīng)，根據(jù)語境，第二空填“甚至”更合適。

故本題選A。

6.C【解析】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞的搭配使用以及對關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)聯(lián)關(guān)系的判斷。

“即使……也……”這一組關(guān)聯(lián)詞搭配常用來表示假設(shè)關(guān)系。“只有……才……”這一組關(guān)聯(lián)詞常搭配使用，表示條件關(guān)系。第一句中更適合用“只有……才……”。

“一邊……一邊……”這一組關(guān)聯(lián)詞搭配常用來表示并列關(guān)系。“不僅……而且……”這一組關(guān)聯(lián)詞常搭配使用，表示遞進(jìn)關(guān)系。第二句中從“讓人懷念童年時的美味”到“引發(fā)了人們對文化認(rèn)同和軟實力輸出的思考”，明顯在語義層次上是遞進(jìn)的，所以此處適用“不僅……而且……”。

故本題選C。

7.【答案】D

【解析】本題考查近義詞的辨析。

①“自律”，自己管理、約束自己。“自嘲”，自我嘲笑，自我解嘲。“自卑”，低估自己的能力，以自己各方面都不如人而感到難過。“自謙”，自我謙虛。根據(jù)句意，第一空用“自謙”更為合適。②“委婉”，指言辭、聲音等婉轉(zhuǎn)，或說話態(tài)度誠懇。不合語境。用“沒吃過豬肉，總見過豬跑”這個俗語，也并非“直接”表達(dá)，只體現(xiàn)出表達(dá)的“生動”。③“露餡”，比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。“露怯”，因為缺少知識，言談、舉止發(fā)生可笑的錯誤。語境中，用“露怯”更合適。

故本題選D。

8.【答案】A

【解析】本題考查近義詞的辨析能力。

“制約”限制約束，一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者。“限制”不讓超過的界限，或局限在范圍內(nèi)。根據(jù)語境可知“民族文化”是“民族語言發(fā)展”的條件，因此此處填“制約”更恰當(dāng)。

“寧靜”指的是心境平和，或環(huán)境安靜平和，而“安靜”僅僅指沒有聲音，不發(fā)出聲音。根據(jù)語境可知在夜晚，除了環(huán)境的安靜之外還有內(nèi)心的平和，故此處填“寧靜”更恰當(dāng)。

“啟示”啟發(fā)指示，便有所領(lǐng)悟，既作動詞也作名詞。如∶文章給人很大的啟示。“啟發(fā)”誘導(dǎo)開發(fā)，使其領(lǐng)悟通曉。故此處應(yīng)該填“啟示”。

故本題選A。

9.【答案】A

【解析】本題考查近義詞辨析。

“流失”與“流逝”的區(qū)別是： “流失”，側(cè)重于“失”，指流掉、散失、跑掉。一般多用來指水土、礦石或肥料等，還可指人員或資產(chǎn)等。“流逝”，側(cè)重于“逝”，強(qiáng)調(diào)的是像流水一樣很快地過去，迅速消失。一般多用比喻義，指時間、流水、人生、歲月、青春、年華等。故①句應(yīng)選“流逝”。

“捉摸”意思是猜測、預(yù)料，一般用于否定句，如“很難捉摸”“捉摸不定”等。“琢磨”則指反復(fù)思索、考慮，如“她琢磨了老半天”。②句中用“琢磨”更加合適。

“必需”是動詞，表示一定得有，不可缺少的，一般是指一種物品或東西。“必須”副詞，有強(qiáng)調(diào)語氣，必須表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實或情理上的必要性。故③句應(yīng)選“必須”。

故本題選A。

10.【答案】B

【解析】本題考查近義詞的辨識。

萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見。

推脫：推卸，開脫，對象是指與自己有關(guān)的事，多為責(zé)任、錯誤等。推托：借故拒絕或推辭，對象是指別人請求的事。

日漸：一天天慢慢地。日見：一天天地顯示。

不但/也：表遞進(jìn)關(guān)系。不單/也：即可表遞進(jìn)關(guān)系，也可指“不止”。

故本題選B。

責(zé)任編輯：大白