2014年青海省中小學(xué)教師招聘《中學(xué)化學(xué)》模擬試題及答案

http://qinghai.hteacher.net 2017-03-07 11:20 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

二、填空題(15分)

1.C和Si元素在化學(xué)中占有極其重要的地位。

(1)寫出Si的基態(tài)原子核外電子排布式：。從電負(fù)性角度分析，C、Si和O元素的非金屬活潑由強(qiáng)至弱的順序?yàn)開_____________________。

(2)SiC的晶體結(jié)構(gòu)與晶體硅的相似，其中C原子的雜化方式為，微粒間存在的作用力是。

(3)氧化物MO的電子總數(shù)與SiC的相等，則M為(填元素符號(hào))。MO是優(yōu)良的耐高溫材料，其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似。MO的熔點(diǎn)比CaO的高，其原因是_______________________。

(4)C、Si為同一主族的元素，CO2和SiO2化學(xué)式相似，但結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有很大不同。CO2中C與O原子間形成σ鍵和π鍵，SiO2中Si與O原子間不形成上述π鍵。從原子半徑大小的角度分析，為何C、O原子間能形成而Si、O原子間不能形成上述π鍵?

2.情緒的三因素理論認(rèn)為情緒產(chǎn)生包含三個(gè)要素：_______、__________以及認(rèn)知因素。

3.瞬時(shí)記憶又叫。

4.1924年_______________編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書。

5.德育包括____________、思想教育、_________________和心理健康教育。

三、綜合題(18分)

1.合理利用二氧化碳，可以提高生活質(zhì)量，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展。

(1)在常壓下，-78 ℃時(shí)，二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰。某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為制冷劑的碎干冰。下列關(guān)于干冰處理的正確做法是( )。

A. 將干冰放入冰箱

B. 讓干冰在通風(fēng)處自然升華

C. 直接將干冰倒入下水道

D. 用手取干冰扔入廢物箱

(2)在采煤工業(yè)上，把干冰與炸藥放在一起，既能增強(qiáng)爆炸威力，又能防止火災(zāi)，能增強(qiáng)爆炸威力的原因是_________;

能防止火災(zāi)的原因是_______________。

(3)使用傳統(tǒng)催化劑，使用二氧化碳與某些有機(jī)物反應(yīng)可以生成塑料，但反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。目前誕生的納米級(jí)催化劑增加了催化劑的表面積，提高了___________。使用這種塑料能減少白色污染，因?yàn)樗谖⑸镒饔孟?，可以?shí)現(xiàn)100%的_____________。

2.毒品冰毒為芳香族化合物，分子中只含有碳、氫、氮三種元素，相對(duì)分子質(zhì)量不超過150，碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為90.6%。請(qǐng)按要求填空：

(1)冰毒的摩爾質(zhì)量為，分子式為_____________。

(2)冰毒的同分異構(gòu)體有很多種，請(qǐng)寫出同時(shí)符合下列三項(xiàng)要求的冰毒的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。__________、_________________、_____________(只要求寫出其中的三種)

①苯環(huán)上只含有兩個(gè)相鄰的取代基;②分子中含有氨基(-NH2);③分子中含有兩個(gè)甲基(-CH3)。

四、實(shí)驗(yàn)探究題(12分)

某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氮化鈣(Ca3N2)，并探究其實(shí)驗(yàn)式。

(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性，方法是_____________________________。

(2)反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管需須始終插入試管A的水中。目的是______________________。

(3)制備氮化鈣的操作步驟是：①打開活塞K并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后，_________________;④拆除裝置，取出產(chǎn)物。

(4)數(shù)據(jù)記錄如下：空瓷舟質(zhì)量m0/g瓷舟與鈣的質(zhì)量m1/g瓷舟與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g 14.80 15.08 15.15①計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)式CaxN2,其中x=_____________。

②若通入的N2中混有少量O2，請(qǐng)比較x與3的大小，并給出判斷依據(jù)：___________________________。

五、計(jì)算題(15分)

甲、乙、丙三個(gè)化肥廠生產(chǎn)尿素的原料不同，但生產(chǎn)流程相同：

原料→( CO、H2)→(CO2、NH3)→CO(NH2)2

試回答下列問題：

(1)用化學(xué)方程式表示甲、乙、丙三個(gè)化肥廠合成尿素的原料氣的生產(chǎn)過程。

①甲廠以焦炭、空氣和水為原料;

②乙廠以天然氣、空氣和水為原料;

③丙廠以石腦油(主要成分為C5H12)、空氣和水為原料。

(2)按照工業(yè)有關(guān)規(guī)定，利用基本原料所制得的原料氣H2和CO2的物質(zhì)的量之比，若最接近合成尿素的原料氣NH3(換算為H2的物質(zhì)的量)和CO2的物質(zhì)的量之比，則原料的利用率最高，據(jù)此判斷甲、乙、丙三個(gè)工廠哪個(gè)工廠對(duì)原料的利用率最高?

六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共15分)

1.情緒情感的定義是什么?

2.認(rèn)知差異的教育意義是什么?

3.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括哪些?

七、案例分析題(10分)

學(xué)校規(guī)定九年級(jí)學(xué)生需須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，我作為任課教師，在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到。當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場(chǎng)，看到這一情況，我便下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，九年級(jí)(2)班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總是有原因，上次他說忘了，這次又說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買，下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對(duì)他說："下次再不交作業(yè)，甭來(lái)上課!"他這才有所收斂。

八、教學(xué)設(shè)計(jì)題(15分)

下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程。

【研究課題】：探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。

【查閱資料】：該小組同學(xué)通過查詢，獲得草酸及草酸晶體的相關(guān)知識(shí)：

名稱化學(xué)式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(diǎn)(℃)密度(g/cm3)草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900草酸晶體H2C2O4•2H2O無(wú)色晶體-101.51.650備注：草酸晶體175 ℃以上開始分解。

【提出猜想】：請(qǐng)根據(jù)草酸晶體的組成對(duì)分解可能生成的產(chǎn)物進(jìn)行猜想。

(1)。

(2)分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。

【設(shè)計(jì)方案】①為驗(yàn)證"猜想(1)"，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置圖(發(fā)生和檢驗(yàn)只用一個(gè)裝置)，并標(biāo)明驗(yàn)證所需藥品：

②該小組利用下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行"猜想(2)"的探究。A、C、F中盛澄清石灰水，B中盛濃NaOH溶液，D中裝堿石灰(CaO、NaOH固體混合物)，E中裝CuO粉末。

Ⅰ.證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象：。

證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象：。

Ⅱ.若未連接G，要達(dá)到同樣目的，可采取的措施：。

 

【交流討論】：小李同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：草酸是二元弱酸，但比碳酸酸性強(qiáng)，受熱分解時(shí)有少量升華，草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)提出質(zhì)疑。試根據(jù)信息，指出原設(shè)計(jì)中存在的問題，并提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施。

責(zé)任編輯：宗美琦