2016教師資格證面試方法1

http://jiangxi.hteacher.net 2016-09-22 17:07 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 如何憑借“導(dǎo)入”得高分

高手過招，誠(chéng)如博弈，能進(jìn)入面試的都是我們要面對(duì)的高手，因此教師招聘考試的面試中，每一個(gè)小環(huán)節(jié)都可能決定我們的成敗，每一個(gè)小環(huán)節(jié)都不可忽視。除了在禮儀上要做到端莊大方，萬無一失以外，教學(xué)環(huán)節(jié)也一定要出彩才能夠出奇制勝。而在教學(xué)環(huán)節(jié)中能夠最先最快抓住考官眼球的，亦是第一個(gè)容易設(shè)置加分點(diǎn)的地方就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置好了不但能夠迅速吸引考官的注意力，同時(shí)也能為我們贏得高分。

很多考生甚至是一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，常常會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，覺得導(dǎo)入不重要，沒有必要在這上面花太多的心思，因此他們?cè)诮虒W(xué)中有的就是單一地運(yùn)用復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，這樣的方法，并不能很武斷地說它不好，問題設(shè)置得好的時(shí)候能夠起到溫故知新的作用，但問題如果設(shè)置得不好的話往往就會(huì)引起學(xué)生對(duì)學(xué)科的反感。因此我們?cè)诓扇∵@種方法的時(shí)候要注意問題設(shè)置的層次性和可操作性。有的老師采取的導(dǎo)入方法就是“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)……”這樣的直接導(dǎo)入法。這種方法完全體現(xiàn)不出來導(dǎo)入的作用，更加別說激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了，更別說吸引考官的注意力了。有的老師為了省事就直接用書本中導(dǎo)入框里面的故事或者是材料作為導(dǎo)入，這在實(shí)際教學(xué)中這也未免不可，但是在我們的考場(chǎng)中我們并不建議，為什么呢?因?yàn)楫?dāng)我們拿到考試的題本時(shí)，我們能看到的材料也必然是其他考生能夠看到的，如果大家都用同樣的導(dǎo)入，談何創(chuàng)新和出彩呢?那么我們要怎么樣去設(shè)置我們的導(dǎo)入呢?下面為大家總結(jié)一些比較常用亦比較容易出彩的導(dǎo)入方法。

一、故事導(dǎo)入

學(xué)生們普遍都喜歡聽故事，教師應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)。通過講述一些與課程有關(guān)的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的心神、智力，拓寬學(xué)生的視野，又為新課的學(xué)習(xí)作好感性知識(shí)的鋪墊，有利于吸引學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

二、視頻導(dǎo)入

中小學(xué)生都特別喜歡觀看視頻，視頻可以將抽象的語(yǔ)言文字變得形象，讓學(xué)生獲得直觀的感受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課堂教學(xué)中視頻的使用也是我們與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。有的考生可能會(huì)疑惑考試的時(shí)候沒有視頻怎么辦呢?這就需要我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，用表演的形式表現(xiàn)出屏幕的位置和視頻的內(nèi)容了。

三、歌曲導(dǎo)入

歌曲是中學(xué)生喜聞樂見的一種文學(xué)形式。音樂是人們思想感情的一種表達(dá)方式，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)乩靡恍└枨鷮?dǎo)入新課，不僅能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生在情感的驅(qū)使下，有效激活課堂氣氛，讓學(xué)生自然而然順利走入新課的學(xué)習(xí)。

四、圖片導(dǎo)入

初中生對(duì)形象逼真、色彩艷麗、栩栩如生的圖片非常感興趣，思維很容易被激活。如今各個(gè)學(xué)科的考試也特別注重圖文并茂，新版教科書中也是圖文并存。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用好圖片。在課堂中，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖片導(dǎo)入，不僅有助于提高學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

好的導(dǎo)入語(yǔ)可以有效地將學(xué)生的注意力從喧鬧的課間迅速拉回到課堂上來，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生渴求知識(shí)的心理，愿意與教師共同探討歷史知識(shí)的奧秘。而從心理學(xué)角度看，開始的二三分鐘恰恰是人的思想最易集中的時(shí)候。巧妙的導(dǎo)入，可以有效地激活課堂，也能迅速地抓住考官，教學(xué)方法多種多樣，導(dǎo)入方法也沒有任何的固定格式，以上只是為大家提供的一些參考，除了以上幾種方法外，還可采用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入法、廣告導(dǎo)入法、時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入法、詩(shī)詞對(duì)聯(lián)導(dǎo)入等等。無論哪一種導(dǎo)入，我們都要記住語(yǔ)言精練，用時(shí)不宜過長(zhǎng)，否則就會(huì)喧賓奪主。希望以后大家不管是在考試還是在實(shí)際教學(xué)中都能用心設(shè)置導(dǎo)入，讓課堂取得事半功倍的效果。

責(zé)任編輯：江西分校