2012年下半年中學(xué)教師資格考試試題--《中學(xué)教育知識(shí)與能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 17:08 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

　　11.在德育過程中，體現(xiàn)馬克思主義“一分為二”辯證認(rèn)識(shí)學(xué)生的德育原則是( ).

　　A、發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合 B、理論和實(shí)踐相結(jié)合

　　C、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 D、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合

　　12.王老師講解時(shí)，遲到的錢冰突然推門而入，同學(xué)們不約而同的把目光投向了他。學(xué)生的種種心理活動(dòng)屬于( ).

　　A、無意識(shí)記 B、有意識(shí)記 C、無意注意 D、有意注意

　　13.如右圖所示，這個(gè)圖形雖不是封閉的，但我們知覺它時(shí)，通常不會(huì)把它知覺成四條分割的線段，而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的那種特性( ).

　　A、整體性

　　B、選擇性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　14.耶克斯和多德森在研究動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)( ).

　　A、動(dòng)機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高 B、動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效率越高

　　C、任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不同 D、任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度相同

　　15.方雨認(rèn)為社會(huì)法制應(yīng)符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改。根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段?( ).

　　A、服從于懲罰 B、社會(huì)契約 C、維護(hù)權(quán)威或秩序 D、普遍倫理

　　16.李紅學(xué)習(xí)了英語語法后，加深了對(duì)以前學(xué)過的中文語法的理解。這種現(xiàn)象屬于( ).

　　A、負(fù)向遷移 B、垂直遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移

　　17.王悅接到高考錄取通知書已經(jīng)十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事情也能讓他很高興。這種情緒狀態(tài)屬于( ).

　　A、激情 B、心境 C、應(yīng)激 D、熱情

　　18.人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會(huì)交往而形成的。持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( ).

　　A、維果斯基 B、喬姆斯基 C、巴甫洛夫 D、弗洛伊德

　　19.上初中以來，劉俊突然好像不認(rèn)識(shí)自己了，“我到底是誰?我將來做什么呢?”這類問題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論，他處于哪個(gè)發(fā)展階段? ( ).

　　A、親密對(duì)孤獨(dú) B、勤奮對(duì)自卑 C、同一性對(duì)角色混亂 D、信任對(duì)不信任

　　20.王老師是數(shù)學(xué)老師，相當(dāng)自信。他認(rèn)為，只要他努力，就能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績。這說明王老師哪種心理特征較好?( ).

　　A、教學(xué)監(jiān)控能力 B、教學(xué)應(yīng)變能力 C、角色認(rèn)同感 D、教學(xué)效能感

　　21.王娟最近有一個(gè)毛病，寫作業(yè)時(shí)總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復(fù)復(fù)。她明知道這樣做沒有必要，就是控制不住。她可能出現(xiàn)了( ).

　　A、抑郁癥 B、焦慮癥 C、強(qiáng)迫癥 D、恐怖癥

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