2013年下半年中學(xué)教師資格證考試試題--《中學(xué)教育知識與能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 16:23 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

　　11.“寓德育于教學(xué)之中”，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是( )。

　　A.培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過程

　　B.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

　　C.長期、反復(fù)的逐步提高的過程

　　D.組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

　　12.楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?( )

　　A.注意分配 B.注意穩(wěn)定性 C.注意廣度 D.注意轉(zhuǎn)移

　　13.最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是()

　　A.外在遠(yuǎn)景動機(jī)B.內(nèi)在遠(yuǎn)景動機(jī)C.外在近景動機(jī)D.內(nèi)在近景動機(jī)

　　14.林琳在聽課時，經(jīng)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容要點以劃線的方式在書上作標(biāo)記，這種學(xué)習(xí)策略屬于()

　　A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略

　　15.趙明能夠根據(jù)A>B，B>C，則A>C的原理，推出A、B、C的關(guān)系，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，趙明的認(rèn)知發(fā)展處于哪個階段()

　　A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算

　　16.趙毅在學(xué)習(xí)過程匯總，缺乏獨立性，易受同學(xué)影響。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于()

　　A.整體型B.序列型C.場獨立型D.場依存型

　　17.在一項暑期夏令營活動中，天氣炎熱，同學(xué)們都感到口干舌燥，此時，小麗會因自己還剩半杯水而高興，而小悅則因只有半杯水而擔(dān)憂，這說明情緒具有( )

　　A.主觀性

　　B.感染性

　　C.客觀性

　　D.兩極性

　　18.小青常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展處于哪一階段( )

　　A.懲罰和服從

　　B.相對功利

　　C.遵守法規(guī)

　　D.道德倫理

　　19.曉紅是韓老師班上的學(xué)生，她孤僻、羞澀、當(dāng)她主動與同學(xué)交談或請教教師時，韓老師會給予肯定，這種心理輔導(dǎo)方法是( )

　　A.強(qiáng)化法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.理性—情緒療法

　　D.來訪者中心療法

　　20.反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動作，表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于( )

　　A.恐懼癥

　　B.焦慮癥

　　C.抑郁癥

　　D.強(qiáng)迫癥

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