2011年申請教師資格證認(rèn)定的辦理指南(2)

5. 取得中等職業(yè)學(xué)校教師資格(包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格)，應(yīng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

6．取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格)，應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷并具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對于確有特殊技藝者，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

對已被聘任教師職務(wù)的在職幼兒園和小學(xué)教師，雖未具備中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，但具備其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證后可視同具備合格學(xué)歷。

(三)教育教學(xué)能力條件

1．身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，按照教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

2．普通話水平：普通話水平測試達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》三級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)，其中社會人員和廣州、深圳、珠海市區(qū)的教師達(dá)到二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。1954年1月1日以前出生的在職教師可不參加普通話水平測試，但必須由任教學(xué)校出具使用普通話進(jìn)行教學(xué)的證明。

3．教育學(xué)、心理學(xué)課程學(xué)習(xí)要求：掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本原理，并能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐工作中。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)在省教育廳指定的、國家承認(rèn)學(xué)歷的師范教育類學(xué)校補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證書。如已在高等學(xué)校、中等師范學(xué)?；蛘咄ㄟ^國家自學(xué)考試等途徑，學(xué)習(xí)并取得單科結(jié)業(yè)證書，可以免修教育學(xué)、心理學(xué)課程。

4．教育教學(xué)能力：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)按照教育教學(xué)能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)接受測試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。