學(xué)校介紹:我校目前服務(wù)于曹家口和丁家屯兩村。學(xué)校占地面積6666平方米,建筑面積987平方米。學(xué)校設(shè)有教學(xué)班6個。機構(gòu)設(shè)置:校長室:校長負責(zé)學(xué)校的全面工作教導(dǎo)處:負責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作總務(wù)處:負責(zé)學(xué)校后勤工作財務(wù)處:負責(zé)學(xué)校的財務(wù)工作班級設(shè)置:1-6年級教師情況:數(shù)量(18人)、職稱(小教一級8人、小教高級10人)榮譽(2007年優(yōu)秀教師一名、2007年業(yè)績考核為優(yōu)秀2名,2008年業(yè)績考核為優(yōu)秀3名,2009年優(yōu)秀班主任1名、業(yè)績考核為優(yōu)秀2名。六、入學(xué)服務(wù)指南:報名時間:8月底報名地點:教導(dǎo)處報名所需提交材料:戶口本聯(lián)系方式:0315-2241115招生范圍:曹家口村、丁家屯村招生計劃:班級1 數(shù)量:40課程設(shè)置:語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、勞動、信息、體育、音樂、美術(shù)、英語、品德與社會、品德與生活轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀:嚴(yán)格執(zhí)行路北教育局小教科文件精神。有一批高素質(zhì)的教師隊伍,大專以上學(xué)歷達82%,中等專業(yè)學(xué)歷達17%。辦學(xué)宗旨:一顆愛心獻給每一個孩子,一份熱心服務(wù)所有家長,一片忠心奉獻教育事業(yè)。
多年來,學(xué)校始終堅持以“三個”面向為指針,堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展,向管理要效益的辦學(xué)宗旨,以創(chuàng)辦名校為目標(biāo),以培育英才為己任,在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展,力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理,優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育。體現(xiàn)了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強校、改革活?!钡闹涡7铰院凸芾砝砟睿箤W(xué)校的各項工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升。與時俱進,積極構(gòu)建先進的教育教學(xué)理念。 科學(xué)而前沿的教育理念是學(xué)校治校、強校、興校的靈魂,為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的一生幸福負責(zé)”的素質(zhì)教育觀,學(xué)校緊跟時代步伐,以全新的思維,打造全新的理念。
始建于1937年,早在1982年就被命名為遼寧省首批重點小學(xué)。學(xué)校坐落于渾河南岸,勞動公園一隅。占地面積2.1萬平方米,建筑面積1.1萬平方米,風(fēng)景秀美,環(huán)境雅致,歷史的痕跡與現(xiàn)代的色彩交相輝映。教室寬敞,設(shè)施一流,所有班級全部實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
學(xué)?,F(xiàn)占地面積13844平方米,擁有一座建筑面積5949平方米,主體五層,局部六層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備先進,師資力量雄厚,現(xiàn)有33個教學(xué)班,在校學(xué)生3200多人,教師167人,其中高級講師3人,小學(xué)高級教師98人,小學(xué)一級教師66人,教師專科以上學(xué)歷占60%,學(xué)歷達標(biāo)率100%。 學(xué)校以“素質(zhì)立校、科研興校、文明建校、創(chuàng)辦名校”為辦學(xué)方針,本著“全面、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮”的校風(fēng),“名德、博學(xué)、求索、善行”的校訓(xùn),“求嚴(yán)、求實、求精、求新”的教風(fēng),“勤學(xué)、守紀(jì)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng),短短數(shù)年取得了驕人的成績,實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,特別是1999年教學(xué)樓建成以來,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,現(xiàn)在學(xué)校教育設(shè)施按照省教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)進行配備,電教室、備課室、微機室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、主控室等為師生提供了廣闊的實踐與創(chuàng)新的舞臺。另外,學(xué)校還為各班配備了電視、電腦,并且上了寬帶網(wǎng),實現(xiàn)了班班通,為師生搭建了現(xiàn)代化的信息交流平臺。與此同時,相關(guān)的教育配套設(shè)置也都按省“教育現(xiàn)代化”標(biāo)準(zhǔn)進行配置。按照“綠化、美化、人文化、個性化”的要求,在校園環(huán)境優(yōu)化上動足腦筋,大做文章,校園內(nèi)有四個花壇,樓前操場兩側(cè)栽種了松樹,樓后栽種了楊樹,在操場上還設(shè)置了學(xué)生課間活動的健身器材,校園綠化面積600平方米,校園硬化面積達100%。設(shè)施齊全的教學(xué)大樓、功能先進的校園網(wǎng)、平整而寬敞的操場,一切都是那樣美好,一切都是那樣迷人,就像一幅美麗的圖畫!
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生676人。教職工32人,專職教師31人,其中大專以上學(xué)歷29 人,中師學(xué)歷2人,學(xué)歷達標(biāo)100%。小學(xué)高級教師16人,占全體教師的51.6%,市級學(xué)科帶頭人1人,市級骨干教師1人,區(qū)級學(xué)科帶頭人6人,區(qū)級師德標(biāo)兵1人,昆明市優(yōu)秀班主任1人,全校教師平均年齡34.7歲左右。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承“團結(jié)、關(guān)愛、務(wù)實、進取”的工作作風(fēng),教師整體素質(zhì)高。我校設(shè)有校長1人,副校長2人,校級領(lǐng)導(dǎo)3人。級科管理人員11人。11名管理人員中,縣市優(yōu)秀教師1人,教學(xué)能手5人。全體管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù),具有較強的教育科研能力,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,團結(jié)務(wù)實,勇于開拓。學(xué)?,F(xiàn)有教職工65人,專任教師58人,教師中本科的1人,大專畢業(yè)31人,具有大專以上學(xué)歷的達61%,教師中師學(xué)歷達標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師47人,一級教師9人,二級教師1人,未評級的1人,專任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》近幾年,被評為縣級以上的優(yōu)秀教師15人,獲得縣級以上獎勵的優(yōu)秀教育教學(xué)論文50多篇。
現(xiàn)有教學(xué)班15個,在崗教職員工47名,其中教師42名,退休教工82名,學(xué)生435名。學(xué)校創(chuàng)建于1956年,至今已有50年歷史,學(xué)校占地面積為6748平方米,僅一幢三層樓的教育教學(xué)大樓,建筑面積為 2567平方米,操場占地2280平方米。學(xué)?,F(xiàn)有專用教室6間(電腦室、舞蹈房、電子閱覽室、常識室、圖書室、多功能室)。
學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè),以建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,愛崗敬業(yè),整體素質(zhì)市內(nèi)一流,適應(yīng)教育教學(xué)改革需求的教師隊伍為目標(biāo)?,F(xiàn)有國家級優(yōu)秀課7人,省級24人,市級30人;大學(xué)學(xué)歷26人,大專學(xué)歷56人;中學(xué)高級教師6人,小學(xué)高級教師76人;被授予各級先進386人次,其中國家級22人次,省級55人次;教師獲獎?wù)撐?73篇,其中國家級45篇,省級253篇;教師在各級報刊雜志發(fā)表文章39篇。市教育教學(xué)專家3人次,特級教師1人,省名校長1人。
學(xué)校在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,堅持鄧小平同志提出的“三個面向”的指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,堅持走科研興教、科研興校之路。先后參與了“九五”重點課題“素質(zhì)教育復(fù)合型新模式構(gòu)建研究”并順利結(jié)題。近年來新課程改革的思潮涌到了每一位教師的心中,學(xué)校也深深感到這將是發(fā)展的一次良好機遇,于是確立了“以校為本”、“以人為本”的教育新理念,努力實踐著教育改革的新思想。2000年9月,學(xué)校提出“構(gòu)建民主、開放的創(chuàng)新課堂模式”研究,積極參與湖北省教科所創(chuàng)新教育研究與實驗協(xié)作攻關(guān)行動,并開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程:《文學(xué)與欣賞》、《經(jīng)營與消費》,通過“學(xué)習(xí)——體驗——創(chuàng)新”三個步驟,構(gòu)建學(xué)校課程,為學(xué)生的全面發(fā)展積蓄了成功的力量。同時學(xué)校還根據(jù)流動人口子女多的特點,確立了“關(guān)注流動人口子女、促進流動花朵盛開”的德育工作特色,并迎來了2001年、2006年國家教育司兩次對我校流動人口子女教育工作的調(diào)研。
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