二道牌樓小學(xué)位于西大街二道牌樓路北, 是一所九年一貫制完全小學(xué)。 占地約6125平方米,建筑面積3509平方米,現(xiàn)有18個教學(xué)班,56名教職員工,1032名在校生。校園布局自然和諧,分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)?;▔?、綠樹、小徑、點綴其間,板報、櫥窗、走廊里處處彰顯著濃郁的文化氣息:一樓“音樂殿堂”、二樓“書畫天地”、三樓“文學(xué)長廊”、四樓“科技之窗”。“重行為、養(yǎng)習(xí)慣、求發(fā)展”給每位學(xué)生一個平臺;“講效益、保質(zhì)量、興科研”讓每位教師閃光;“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、抓特色、樹名牌”是學(xué)校向社會的一個承諾。
河北省隆化縣隆化鎮(zhèn)第一小學(xué),座落在隆化鎮(zhèn)利民路72號,是隆化縣一所建校最早、規(guī)模較大的一所完全小學(xué)。全校共有班級26個,在校學(xué)生1544人,教職員工78人。 多年來,學(xué)校牢記黨的教育方針,真正做到既教書,又育人,始終把德育工作放在各項工作的首位,特別是近四年來,我們又把養(yǎng)成教育引入學(xué)校德育工作,并且獨創(chuàng)了小學(xué)生成長自律卡,逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)特色。在很抓教學(xué)質(zhì)量的同時,又對學(xué)生進行特長生的培養(yǎng)和教育。 二00三年以來,學(xué)校共獲國家級獎勵四次,省級獎勵二次,市級獎勵三次,縣級獎勵二十六次。特別值得一提的是學(xué)校養(yǎng)成教育小學(xué)生成長自律卡獲省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例一等獎??h宣傳部、文明辦、教育體育局等單位聯(lián)合在我校召開了現(xiàn)場會,縣、市電視臺以專題片的形式給予宣傳報導(dǎo),《隆化周報》以專版給予宣傳;二00二年以來,全縣小學(xué)畢業(yè)進行的期末綜合測試,我校獲得了所有的第一名。
一直以來屬企業(yè)辦學(xué),劃歸地方管理后,在地方政府、教育局及中心小學(xué)的關(guān)心下,改造了校園運動場,新建200米環(huán)形塑膠跑道,使總面積達11608.14平方米,人均占地11.9平方米,有足球場一塊,籃球場一塊,已能滿足學(xué)生運動和體育教學(xué)的需要?! 榱嗣阑@,學(xué)校不惜重金,建起人造草皮綠地,進行了綠化調(diào)整,從而使綠地面積達2344.9平方米,生均已達2.4平方米,達到實驗小學(xué)的標(biāo)準?! W(xué)校現(xiàn)有建筑總面積4908.82㎡,人均5.02㎡,已達實驗小學(xué)標(biāo)準。學(xué)校有主控室、計算機室、美術(shù)室、科學(xué)準備室、科學(xué)實驗室、圖書室、師生閱覽室、多功能活動室、舞蹈房,勞技室、美術(shù)室、音樂室等專用教室,還有少先隊室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、英語活動室等。
學(xué)校成立于2004年7月。目前,學(xué)校有20個教學(xué)班,56名教師,在校學(xué)生1230人。學(xué)校的建筑面積4200平方米,占地面積5000平方米。學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,研究創(chuàng)造出了適合學(xué)生發(fā)展的“一日五段式活動結(jié)構(gòu)”、“一周五個活動板塊”的校本活動課程以及“六項系列激勵反饋評價”的激勵課程。這一課題被確定為“十一五”河北省重點課題,國家研究課題。承德市魁星園小學(xué)坐落在物華天寶,人杰地靈的國家級旅游城市承德市,北臨武烈河,南依魁星樓,這里依山傍水,景色宜人,因而得名——魁星園小學(xué)。學(xué)校占地面積5000平方米,建筑面積4200平方米學(xué)校始建于2004年,五年來學(xué)校能夠受到相關(guān)部門和家長的認可,兩任市長相繼到我校視察工作,是什么力量讓我們邁出這樣的步伐。當(dāng)我們靜下心來從學(xué)校文化的角度思考這個問題的時候,我們想說:這種良好的發(fā)展態(tài)勢就是源之于一種精神,一種理念,一種文化,這就是“愛的教育文化”。因為“愛的教育文化”,我們有了執(zhí)著的追求;因為“愛的教育文化”,我們贏得了跨越發(fā)展的局面。正是這種學(xué)校精神氛圍,這種浸潤著生命年輪的學(xué)校文化,使我們這建校僅有五年多歷史的年輕學(xué)校得以彰顯獨具特色的文化特征為使學(xué)校發(fā)展跨上更高的平臺,在辦學(xué)思想上,我們把“愛的教育文化”作為教育的信仰,明確提出“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”的核心理念,讓愛像毛細血管那樣滲透到每一個學(xué)生身上,促進每一個學(xué)生健康的成長。“讓學(xué)生走進校園像在家一樣帶著笑容。”學(xué)校處處“聽到愛、看見愛、感覺到愛、傳遞著愛,人人都沐浴在愛的情懷里”。所以,在工作思路與工作舉措擬定時,我們切合學(xué)校實際,確立了以“愛的教育文化”為統(tǒng)領(lǐng),構(gòu)建促進學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)思路和發(fā)展的核心目標(biāo)。為此,我們多次召開行政會議、骨干教師會議,多次邀請專家進行調(diào)研論證,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展,明晰了學(xué)校核心辦學(xué)理念和發(fā)展定位。當(dāng)我們選擇了教師這個職業(yè),實質(zhì)上我們就選擇了奉獻、選擇了創(chuàng)造,更選擇了愛。當(dāng)我們選擇了魁星園小學(xué),實質(zhì)上我們就選擇了責(zé)任,更選擇了挑戰(zhàn)。所以,我們要拿教育的金牌。首先我們要知道什么是教育的金牌,教育的金牌是:沒有固定模式、沒有具體要求的,是看不見、摸不著的一種感覺,可是它又是時時存在的、天天都有的真實的事務(wù)。教育的金牌它是發(fā)自人的內(nèi)心深處的一種榮譽和信任;它是激勵我們向上的一種力量;它是一種精神和一種無形的資產(chǎn)。正像人們所說的:“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”、“金杯銀杯不如老百姓的口碑”我們魁星人,要把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的有自己特色的金牌學(xué)校。那么,人人都是獲得金牌的運動員、教練員,更是形象大使。獲得這項殊榮,需要我們具有集體精神、團隊精神、奉獻精神、拼搏精神;更需要我們的愛心和耐心、耐力、忍耐;還需要我們以認真老實地做人、扎實勤勞地做事、探索創(chuàng)新地做學(xué)問
學(xué)校校園占地面積9556平方米,一座建筑面積2600平方米的仿歐風(fēng)格的教學(xué)樓坐落其中。學(xué)?,F(xiàn)有12個教學(xué)班,36名教職員工,685名學(xué)生。在一支年富力強的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下團結(jié)一致,同心同德,為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校緊貼科學(xué)發(fā)展前沿,一切從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā),在"依法治校、以德立校、民主理校、規(guī)范建校"的辦學(xué)方針指導(dǎo)下,確立了"千教萬教,教人求實;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人"的辦學(xué)宗旨,全體教師執(zhí)著追求,堅持與時俱進,不斷創(chuàng)新,努力實踐"三個代表"重要思想,本著不求謀利但求育人的方針打造世紀名校。校領(lǐng)導(dǎo)班子注重素質(zhì)培養(yǎng),積極推進校園文化建設(shè),務(wù)實敬業(yè),為學(xué)生營造展示自我,完善自我,健康成長、和諧發(fā)展的廣闊空間,在教育教學(xué)、各種活動中使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會負責(zé),實現(xiàn)了"教書育人、讀書做人"的辦學(xué)方向,形成了"以人為本、主動發(fā)展、營造樂園、追求卓越"的辦學(xué)理念
第二實驗小學(xué)始建于1986年,現(xiàn)有21個教學(xué)班,約1200名學(xué)生,60名教職工。其中,小學(xué)高級教師44人,省特級教師2人,省級骨干1人,市級骨干教師3人,區(qū)級骨干教師15人。幾年來,學(xué)校站在發(fā)展的制高點上,以一切為學(xué)生的終身發(fā)展為辦學(xué)宗旨,確立了德育立校,科研興校,特色強校戰(zhàn)略,牢固樹立育人至上,科研領(lǐng)先,以人為本,創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)思路,堅持“弱勢(硬環(huán)境)扶強,亮點(管理及特色)打亮”的思想,學(xué)校各項工作得到長足發(fā)展?! W(xué)校加大辦學(xué)投入,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。校園達到凈化、綠化、美化。專用教室齊全。學(xué)校改建了高標(biāo)準廁所、櫥窗,硬化了地面,建立了兩個圖書閱覽室、微機室、語音室,添置了多媒體,建立了校園網(wǎng),每年用于辦學(xué)投入近20萬元?! W(xué)校不僅注重辦學(xué)條件的改善,還非常重視突出辦學(xué)特色,強調(diào)教育的內(nèi)涵和底蘊。廣泛開展“愛的教育”,確定“愛”為?;?,理解愛,體驗愛,付出愛,傳遞愛,要求教師要有愛的情感、愛的行為、愛的能力,講究愛的藝術(shù),提倡優(yōu)生特教,差生優(yōu)教,富門寒教。師生的行為發(fā)生著深刻變化。已初步形成了寬松、和諧、充滿愛意的育人環(huán)境。德育工作突出抓近、抓小、抓實的特點,已形成了文明守紀團結(jié)向上的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校踐行改革,立足于課堂教學(xué)的創(chuàng)新。強化了“把課本教厚”的教學(xué)理念,建立了“主體互動式”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,課程改革成效顯著。大語文綜合教學(xué)改革已成為學(xué)校特色,學(xué)生多讀、會說、能寫,語文綜合能力顯著提高。作為課改核心校,幾次在全區(qū)做課改經(jīng)驗介紹,成功承辦區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動。2004年11月在省課改會上做經(jīng)驗交流?! 啄陙?,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達100%,學(xué)生無校內(nèi)外重大違紀現(xiàn)象。社會聲譽越來越好。在區(qū)教師業(yè)務(wù)考試中,我校教師獲集體第一名。有26人次在國家、省、市、區(qū)級教學(xué)比賽中獲獎,38篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。“ 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)與研究” 被確定為國家級課題,學(xué)校被確立為“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地”,“河北省心理健康教育基地”。參加市課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》的研究。語文教學(xué)綜合改革已成為學(xué)校特色,有近百篇學(xué)生作品在省級報刊上刊登、獲獎。學(xué)校管理、德育工作、課程改革、藝體工作等均在全區(qū)名列前茅。學(xué)校被評為區(qū)十星級學(xué)校、課改核心校、綜合辦學(xué)一類校,唐山市德育工作先進學(xué)校、體育傳統(tǒng)學(xué)校、區(qū)文明單位、教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位。
翌年伐木動工,年底合并私立文溪第一、二初級小學(xué)和私立崇德小學(xué),暫借舊祠堂為校舍,一九四八年十二月竣工,校舍兩幢,8個教室,建筑面積892㎡,校園占地面積3500㎡左右。于1949年1月開學(xué),校名為“浦江縣立白石鄉(xiāng)第二中心國民學(xué)?!薄S蓸情_ 任校長,共有5個班級,學(xué)生200人左右,教工9人。1949年9月,學(xué)校由人民政府接管。一所被社區(qū)公認的教學(xué)作風(fēng)扎實、學(xué)生全面發(fā)展、教育教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)校?! W(xué)?,F(xiàn)有18個教學(xué)班級,800余名學(xué)生,45位教師。其中大專以上學(xué)歷教師35名,占教師總數(shù)的78%;黨員14名,占教師總數(shù)的32%。學(xué)校注重全面貫徹教育方針,重視素質(zhì)教育,以科研課題為載體,重視開展民間體育活動,探索體育強校之路,通過探索性的研究活動和重視學(xué)習(xí)先進的教育理論,確立了以弘揚民族傳統(tǒng)文化為主旋律,重點開展民間體育活動特色項目的研究。通過幾年的探索與實踐,取得了良好成效,學(xué)校被中國體育科學(xué)學(xué)會認定為“21世紀中國學(xué)校體育發(fā)展研究”實驗學(xué)校。民間體育活動的開展,推動了學(xué)校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,學(xué)校充滿生機和活力,發(fā)揮了體育活動的教育功能,全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生得到了生動、活潑、主動地發(fā)展。校園內(nèi)繪畫、書法、自辦小報、計算機、田徑、毽球等興趣小組,為充分發(fā)揮學(xué)生個性提供廣闊的舞臺。
石家莊市長安東路小學(xué)建校于1958年,座落于石家莊市長安區(qū)煤機街50號,1987年歸屬長安區(qū)教育局,是一所三軌制的國辦小學(xué)。學(xué)校占地面積4746.67平方米,建筑面積5759.23平方米,目前擁有18個教學(xué)班,940名學(xué)生,39名教師,小學(xué)高級教師22人,大專以上學(xué)歷達到100%。 學(xué)校在“依法治校,以德立人”辦學(xué)方略的指引下:大處著眼,確立了“全心全意為師生的終生發(fā)展和幸福服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,“以愛育人、以精塑校”的辦學(xué)思想,“辦精品學(xué)校、施優(yōu)質(zhì)教育、育創(chuàng)造型(創(chuàng)新)人才”的辦學(xué)目標(biāo),“弘揚中華傳統(tǒng)文化、打造多元智能發(fā)展平臺”的辦學(xué)特色;從實處立足,形成了“言必守信,行必踏實”的做人做事風(fēng)范;從細處規(guī)范,制定了“做一個受歡迎的人”校訓(xùn);從小處著手,實施精致教育,關(guān)注細節(jié)、關(guān)注差異、關(guān)注過程、關(guān)注個體生命成長的需要,讓每個學(xué)生生命個體都得到更充分的尊重與發(fā)展,讓每位教師的生命價值都得到充分地體現(xiàn)和提升。正是這獨具人文特色的辦學(xué)理念把長東小學(xué)營造成了:“美麗的花園、科研的智慧園、儒雅的書香園、和諧的家園”。 學(xué)校先后被評為 “中國青少年素質(zhì)教育研究實踐優(yōu)秀基地校”、“全國家庭教育先進集體”、“全國手拉手助殘先進單位”、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進單位”、“全國快樂作文課題實驗學(xué)校”、“全國傳統(tǒng)文化教育實驗學(xué)校”;河北省“中華文化經(jīng)典誦讀工程先進單位”、“語言文字工作先進集體”、“少先隊紅旗大隊”、“衛(wèi)生工作先進單位”;石家莊市“青少年維權(quán)崗”、 “‘五小’道德實踐活動先進集體”、 “衛(wèi)生達標(biāo)先進單位”、 “新世紀紅領(lǐng)巾綠色文明行動先進單位”等榮譽稱號。
學(xué)校自 1984年創(chuàng)文明校以來,注重長效管理,從嚴治教,初步形成了以“團結(jié),求實,奮進,創(chuàng)新”為特征的校風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,已經(jīng)形成一個團結(jié),有事業(yè)心,在群眾中有一定威信的領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校各組室爭創(chuàng)文明班組,各方面工作的管理走向規(guī)范化,制度化。學(xué)校形成了“探索課堂教學(xué)有效行為”氛圍。注重面向全體學(xué)生,在落實基本學(xué)科知識和基本學(xué)科技能的同時,更重視實踐能力培養(yǎng),初步形成了 “教師教學(xué)嚴謹,師生平等合作”的教學(xué)風(fēng)格。.建立教師自控,級組互控,校級監(jiān)控的教學(xué)流程管理體系,為深入實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
為了全面推進素質(zhì)教育,學(xué)校設(shè)置了校本教研課、活動課、隱性課。課程體系的完善,促進了學(xué)生個性特長的發(fā)展。有數(shù)學(xué)、作 文、英語、電腦、科技、美術(shù)、書法、體育、軍樂、民樂、弦樂、聲樂、手工等41個校級、班級活動小組。1980年以來,學(xué)生各方面獲獎1896人次,其中國家級507人次,省級378人次。 學(xué)校努力創(chuàng)辦高科技含量的辦學(xué)條件?,F(xiàn)有兩幢教學(xué)樓,一座體育館,還設(shè)有標(biāo)準化實驗室(72位)、圖書室、閱覽室、電腦室( 兩個)、電子琴室、舞蹈室、音樂室、繪畫室、書法室、會議室、大隊室、電視節(jié)目演播室、多媒體電教室、檔案室、編輯室、勞技室、醫(yī)務(wù)室等32個專用教室。
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