太原市大南關(guān)小學(xué)

太原市大南關(guān)小學(xué)簡介

　　大南關(guān)小學(xué)是一所擁有24個教學(xué) 班，1600余名學(xué)生的四軌制六年制小學(xué)，有教職工74人，其中黨團員38人，達到大專學(xué)歷的62人，本科學(xué)歷的22人，學(xué)校高級教師39人，一級教師24人，先后有20多名教師成為省、市、區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校站地面積4200平方米，除24個專用教室外，現(xiàn)有電腦室、多媒體教室、舞蹈排練室、科技操作室、科學(xué)實驗室、美術(shù)繪畫室、圖書室、儀器室、電教資料室、書法活動室、保健室等十二個專用活動室。各班教室都配有校園閉路電視、校園廣播、錄音機，其中12個班為多媒體教室，進行現(xiàn)代化多媒體教學(xué)。

　　大南關(guān)小學(xué)建于1950年，位于太原市中心文源巷中段，占地4200平方米，是太原市的窗口學(xué)校之一。2004年9月新的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意改革，牢固樹立科研興校，科研創(chuàng)一流的意識。在“賞識每個學(xué)生，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想指引下，大南關(guān)小學(xué)的歷史翻開了新的一頁。學(xué)校依據(jù)校情，提出了圍繞一個中心（以素質(zhì)教育為中心），倡導(dǎo)一種理念（賞識教育理念），探索兩種研究新思路（校本研訓(xùn)新思路和德育工作新思路），加強三項建設(shè)（教師隊伍建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)）的新思路，確立了以科學(xué)管理為前提，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以課堂教學(xué)改革為主體，以文體、科技為兩翼，全面推進素質(zhì)教育的工作重點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)和實踐賞識教育理念，提倡人與人之間互相尊重，互相賞識，互相鼓勵，互相幫助，努力營造和諧的校園工作氛圍。在全校學(xué)生中大力倡導(dǎo)以賞識的目光看待自己，看待他人，親身體會“相信自己，賞識他人”校訓(xùn)的內(nèi)涵。在老師與老師之間，老師與學(xué)生之間，老師與家長之間，家長與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間形成了彼此尊重，互相賞識，團結(jié)協(xié)作，共同進步的良好氛圍，為師生共同營造了和諧的發(fā)展空間和成長環(huán)境。

　　學(xué)校針對本校教研活動現(xiàn)狀，結(jié)合三年課改規(guī)劃，提出了教育科研要向內(nèi)涵化發(fā)展的構(gòu)想，并在2004——2006三年間逐漸建構(gòu)了學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，形成了“任務(wù)小組” 校本研訓(xùn)模式和“同伴互助四環(huán)節(jié)”教研模式，形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三級梯隊建設(shè)，大面積提高了廣大教師的教育教學(xué)水平，使一批青年教師迅速成長了起來，他們紛紛在各種教學(xué)研討活動中嶄露頭角，學(xué)校先后有12名青年教師獲國家、省、市級教學(xué)獎，教師撰寫的科研論文在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎的有近40篇。近年來學(xué)校課堂教育教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果扎實，學(xué)生成績良好，受到學(xué)生家長及社會的好評。

　　為強化學(xué)?？萍继厣?、文藝體育特色、語言文字特色，2004年以來學(xué)校始終貫徹“全員參與、全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在科技小制作、合唱、舞蹈、韻律操、繪畫、課本劇、朗誦、圍棋、大課間等日常活動，在慶“六一”、推普周、校園藝術(shù)節(jié)等大型活動中，保證師生參與、生生參與，人人有一個展示自我的舞臺，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

太原市大南關(guān)小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：山西省太原市中心文源巷3號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車