上海市奉賢區(qū)實驗小學(xué)

上海市奉賢區(qū)實驗小學(xué)簡介

 奉賢區(qū)實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1994年，地處奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)貝港小區(qū)。2003年7月在奉賢區(qū)區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校得以擴建。擴建后的實驗小學(xué)擁有東西兩個校區(qū)，兩個校區(qū)占地面積49畝。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，目前擁有各類實驗室和專用室共21間，并擁有多媒體、多網(wǎng)合一等設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，1964名學(xué)生，142名教職員工。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，干部教師隊伍精良，依法辦學(xué)成果顯著。    我們的辦學(xué)思想是：以人為體，整體推進(jìn)，和諧發(fā)展。人本是學(xué)校管理的核心。以人為本，就是要關(guān)注師生的生命，提升師生生命質(zhì)量和價值，讓老師和學(xué)生的素質(zhì)都有提高。整體推進(jìn)就是要求學(xué)校各部門、各元素相互協(xié)調(diào)，整體合作，全面提升學(xué)校教育的整體水平。和諧發(fā)展的標(biāo)志，就是讓學(xué)生愉悅地發(fā)展，讓教師自主地發(fā)展，讓學(xué)校持續(xù)地發(fā)展。     我們有鮮明的辦學(xué)目標(biāo)，理想目標(biāo)是：管理者知人善任，執(zhí)教者各具風(fēng)采，求學(xué)者充分發(fā)展，實驗校群星璀璨。具體目標(biāo)是：努力把實驗小學(xué)辦成教學(xué)有特點、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色的示范學(xué)校；努力把實驗小學(xué)辦成區(qū)域教育改革和試驗的科研基地。    我們倡導(dǎo)新型的學(xué)生文化，開展有效的德育活動，實行德育工作“三·四”行動策略：①四個學(xué)會（會學(xué)習(xí)、會玩耍、會助人、會做事）；②四小活動（小螞蟻俱樂部；小啄木鳥監(jiān)督崗；小能人評選峰會；小公民自律活動）；③四節(jié)活動（快樂的泥巴節(jié)；智多星讀書節(jié)；多彩的藝術(shù)節(jié)；幸福的六一節(jié)）    我們以“文化潤校、質(zhì)量立校、特色亮校”為辦學(xué)思路，使學(xué)校成為有序有格，有品有位，有鮮明特色的學(xué)校。著眼于全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的充分、全面、多元、終身發(fā)展和允許有差異的發(fā)展，著眼于學(xué)生較為均衡、有個性地發(fā)展。　   將近二十年來，實驗小學(xué)全體教職員工在金哲民校長的帶領(lǐng)下，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，從外顯的校園環(huán)境到內(nèi)涵的學(xué)校文化，彰顯特色，全面提升學(xué)校教育整體水平，學(xué)校工作取得顯著成效，社會聲譽斐然，確立了在小學(xué)教育領(lǐng)域的“實驗示范性”的領(lǐng)先地位。 　   實驗小學(xué)創(chuàng)辦以來，取得了令人可喜的成績。學(xué)校已成為：中國創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會實驗基地、上海市課程教材改革研究基地、上海市教育學(xué)會小學(xué)語文和數(shù)學(xué)兩個專業(yè)委員會實驗基地、上海市教師自培基地、上海市家庭教育實驗基地、上海市心理輔導(dǎo)實驗基地、上海市寫字書法實驗校、環(huán)保教育、國際象棋、泥巴、雕塑等被列為區(qū)特色項目。學(xué)校先后被評為：全國雛鷹大隊、北京2008奧林匹克教育示范校、上海市文明單位、上海市素質(zhì)教育實驗校、上海市行為規(guī)范示范校，上海市綠色學(xué)校，上海市科技特色示范學(xué)校，上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市花園單位、上海市德育先進(jìn)集體、上海市體育先進(jìn)學(xué)校、上海市巾幗文明崗、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市安全文明學(xué)校、上海市紅十字會先進(jìn)集體、上海市語言文字規(guī)范化示范校、上海市紅讀先進(jìn)集體、奉賢區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校等諸多榮譽。

上海市奉賢區(qū)實驗小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)秀南路161號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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