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金沙江路小學(xué)
公立普通
金沙江路小學(xué)前身為私立民生小學(xué)，創(chuàng)辦于1947年，1958年改現(xiàn)名。學(xué)校占地9畝，建筑面積4784平方米，擁有設(shè)備完好的圖書館、美術(shù)室、多媒體教室、計算機房、勞技室等多種專用教室及人造草皮操場。學(xué)校堅持以足球文化為辦學(xué)特色，促進學(xué)校工作全面發(fā)展，提出了“文明、團結(jié)、創(chuàng)新、健體”八字校風(fēng)，以實施素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“求新、求趣、求疑、求實”的理念制定課題，進行實踐與研究，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
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曹楊新村第六小學(xué)
公立普通
曹楊新村第六小學(xué)面積4473平方米，生均建筑面積6.24平方米，綠化面積358平方米，生均綠化0.75平方米，生均占地9 .42平方米，學(xué)?，F(xiàn)有二幢教學(xué)大樓，教室15間，并有多功能室，計算機房，語音室，心理輔導(dǎo)室，大隊部隊室，唱游室，美術(shù)室，圖書室、資料室、科常室、保健室、體育活動室等專用室。學(xué)校連續(xù)三屆獲區(qū)人民政府頒發(fā)的文明單位稱號，并獲得上海市雛鷹大隊，上海市語言文字先進單位，上海市先進衛(wèi)生室的光榮稱號，歷年來被評為普陀區(qū)綠化合格單位，普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校，心理輔導(dǎo)室被評為首批合格單位，二級圖書室和合格科常室。學(xué)校以德治教、特色興校、教改立校、科研強校、質(zhì)量旺校、金杯、銀杯不如家長口碑。自主辦學(xué)目標(biāo)：教育質(zhì)量高，社會聲譽高，學(xué)校有特色，學(xué)生有特長——雙高雙特。
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平利路第二小學(xué)
公立普通
平利路第二小學(xué)創(chuàng)辦于1992年9月，為公辦性質(zhì)小學(xué)，是國家教育部認(rèn)定的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“全國體育特色學(xué)?！?、“上海市小語會團體會員”、“上海市足球傳統(tǒng)學(xué)?！薄ⅰ吧虾Ｊ袆?chuàng)造教育協(xié)會實驗基地”、“普陀區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)?！薄捌胀訁^(qū)文明單位”、“普陀區(qū)科研先進集體”、“普陀區(qū)科技特色學(xué)?！?。學(xué)校各項硬件設(shè)施良好，達(dá)到國家一級校舍標(biāo)準(zhǔn)，建有標(biāo)準(zhǔn)化運動場，各類專用教室齊全，各教室配備了閉路電視系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)終端，全面建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通工程”，計算機生機比達(dá)到4：1。教室實現(xiàn)小班化配置，教室內(nèi)學(xué)生用機能隨時上網(wǎng)。學(xué)校在基礎(chǔ)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)教育、教師隊伍建設(shè)，體育特色項目建設(shè)等方面已經(jīng)形成了自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了電腦、頭腦OM等課程，建立了機器人工作室，培養(yǎng)了大量信息科技尖子，他們連續(xù)2屆獲得上海市“西部杯”青少年應(yīng)用操作競賽一等獎。學(xué)生被選派到美國參加“國際機器人滅火比賽”獲得季軍。學(xué)校從 97年開始組建足球隊，校隊曾7次獲得市級冠軍，并為申花隊、國家青年隊、徐根寶足球基地等輸送了毛劍卿、王洪亮，曹赟定等大批足球人才。04年被命名為上海市足球特色學(xué)校，05年成為全國優(yōu)秀小甲A紅領(lǐng)巾足球俱樂部，06年陳澤陽同學(xué)成為上海市選送的唯一一名赴德國觀賽的世界杯球童。同時，學(xué)校重視全體學(xué)生的體質(zhì)健康工作，在確保每天一小時的鍛煉時間基礎(chǔ)上，豐富鍛煉內(nèi)容與形式，并將經(jīng)驗通過市級現(xiàn)場會輻射到其他學(xué)校。學(xué)校以信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為切入點，構(gòu)筑教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展的平臺，推進教師專業(yè)發(fā)展、教科研和課程教學(xué)改革的一體化，整體提高學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，學(xué)校從特色學(xué)校發(fā)展階段向優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展，爭創(chuàng)“普陀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)秀?！保诠芾眢w制、學(xué)科建設(shè)和特色發(fā)展方面成為示范性學(xué)校。
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管弄新村小學(xué)
公立普通
上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)創(chuàng)辦于1988年。在將近二十年的半學(xué)歷程中，學(xué)校奉行“素質(zhì)教育，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以科研為先導(dǎo)，有計劃、有步驟地推進素質(zhì)教育，辦學(xué)成效顯著。學(xué)校以“田徑鄉(xiāng)”著稱，多次被評為區(qū)體教結(jié)合先進校，為國家培育了“飛人”劉翔等一批優(yōu)秀的田徑運動員。學(xué)校的少先隊工作也有一定的知名度，多次被評為全國“雛鷹大隊”、“特色中隊”、“自動化小隊”。學(xué)校有一支技藝超群的少先隊鼓號隊，多年來一直保持著上海市“金色鼓號隊”的榮譽稱號。學(xué)校具有一流的教育設(shè)施和優(yōu)質(zhì)教育資源。在全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，面向所有學(xué)生，關(guān)注和促進每一個學(xué)生成長，促進全體學(xué)生全面和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。幾年來，學(xué)校以其畢業(yè)生“基礎(chǔ)實、能力強”而受到周邊學(xué)校的贊譽。不少學(xué)生在全國、市和區(qū)的多項競賽中取得了優(yōu)異的成績。同時，在以科研為抓手，引領(lǐng)廣大教師深入開展課題研究的過程中，提升了師資水平，培養(yǎng)了骨干教師。許多教師撰寫的高質(zhì)量論文在全國、市和區(qū)的刊物上發(fā)表與獲獎。
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洵陽路小學(xué)
公立普通
洵陽路小學(xué)創(chuàng)建于1958年，是一所普通公辦小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)的宗旨：形成以“創(chuàng)文明之學(xué)，做真善之人”為核心的學(xué)校文化特色，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校努力把學(xué)校構(gòu)建成人文化的、師生互動共生的精神家園，課堂上教師們“蹲下身子”與學(xué)生交流，努力從每個學(xué)生發(fā)展、成長的角度去關(guān)注他們，將學(xué)生的進步與發(fā)展和實現(xiàn)自己的人生價值緊密地聯(lián)系在一起，使教師和學(xué)生都成為精神家園中具有個體主動性、創(chuàng)造性發(fā)展的人。學(xué)校占地面積為5970平方米，擁有兩幢教學(xué)大樓，其中普通教室19間，專用教室13間。現(xiàn)有班級19個，學(xué)生623名，全校教職工43人。學(xué)校有一批在市、區(qū)都有影響的骨干教師，多次在市、區(qū)教學(xué)評比中榮獲一、二等獎，有的教師已經(jīng)形成了自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。在區(qū)突出貢獻獎評選中，有6位教師脫穎而出，當(dāng)選為區(qū)級骨干，2位教師被評為校級骨干。 學(xué)校是市科技特色學(xué)校和市航天教育特色學(xué)校，航模是學(xué)校的傳統(tǒng)項目，在每年的市、區(qū)競賽中學(xué)生都能獲得團體和個人的一、二等獎。泥塑方面成績喜人，學(xué)校的口琴隊還曾遠(yuǎn)赴日本、香港參加亞太地區(qū)口琴大賽。機器人是學(xué)校新開發(fā)的項目之一，首次組隊參加市機器人創(chuàng)新大賽就獲得了一個二等獎、三個三等獎。幾年內(nèi)學(xué)校由一所普通校臍身于科研先進校行列，先后被評為市文明單位、市三八紅旗集體、市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，被確定為二期課改實驗基地、全國新基礎(chǔ)教育實驗基地。
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上海市普雄學(xué)校(華東師范大學(xué)附屬外國語實驗學(xué)校)小學(xué)部
公立普通
普雄學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1971年、曾因在艱苦辦學(xué)條件下創(chuàng)出優(yōu)質(zhì)教育而聞名與區(qū)內(nèi)外的曹楊七中，1996年與曹楊路第七小學(xué)合并組建為公辦九年一貫制學(xué)校。2004年本區(qū)域內(nèi)的南海中學(xué)并入以后，擴大了辦學(xué)規(guī)?！，F(xiàn)有9個年級，28個教學(xué)班，近830名學(xué)生。105位教職員，各科專任教師96人，具有高中級職稱的教師占70%以上，，絕大多數(shù)在職教師具有本科學(xué)歷，其中碩士研究生以及研究生在讀4名，研究生課程班進修生7名。建校38年來，學(xué)校始終把宏揚民族精神、把握育人方向、拓展教育能力、注重內(nèi)涵發(fā)展等作為辦學(xué)重點，扎實開展卓有成效的教育教學(xué)活動。學(xué)校連續(xù)多次獲區(qū)文明單位、中學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校等榮譽稱號，關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)的探索與改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，2004年以來，學(xué)校多次獲得華東地區(qū)以及市、區(qū)級學(xué)生讀書活動、學(xué)科類競賽團體一、二等獎以及優(yōu)秀組織獎，200多名學(xué)生榮獲各類競賽單項獎?！ ‘?dāng)今，學(xué)校認(rèn)真思考知識經(jīng)濟發(fā)展要求和教育的本質(zhì)目的，解剖學(xué)校癥結(jié)問題，探尋學(xué)校發(fā)展途徑，提出了“遵循規(guī)律、規(guī)范教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念、“積極構(gòu)建和諧校園，以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實的敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好長風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進社區(qū)和諧發(fā)展學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)以及“愉快學(xué)習(xí)（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提升學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)技能、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量）;健康生活（個性健全、關(guān)注社會、善于合作、勤于健身）;全面發(fā)展（德優(yōu)、智慧、體健、趣雅）”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。帶領(lǐng)教師積極主動地為實現(xiàn)自己的理想在和諧愉悅的環(huán)境中努力工作;用公平、均衡發(fā)展的理念和方法，在快樂自由的學(xué)習(xí)氛圍中促進學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。學(xué)校還不定期聘請外籍教師來校任教指導(dǎo)。與云南、浙江、湖南、廣東等學(xué)校建立友好關(guān)系?！ 稖剀敖淌医ㄔO(shè)》、《面向?qū)W習(xí)者的教學(xué)設(shè)計研究》、《互動技術(shù)的課堂運用》等是學(xué)校目前正在開展的市、區(qū)級重點課題;《藍(lán)印花布》等校本課程受到學(xué)生歡迎;射擊、乒乓等項目成為學(xué)校體教結(jié)合的亮點。與上海警備區(qū)第三干休所軍民共建榮或市級先進稱號?！ W(xué)校擁有校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體演示、電子閱覽、閉路電視、階梯教室等先進教學(xué)設(shè)備，微機房、語音室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、乒乓房、勞技室、理化生實驗室等專用教室一應(yīng)俱全。新校舍的建設(shè)亦在規(guī)劃之中，不久的將來，曹楊白玉地區(qū)將矗立一座與周邊高檔住宅小區(qū)相映成輝的新普雄學(xué)校?！ ∞k學(xué)理念：構(gòu)建和諧，提升質(zhì)量。簡要詮釋：以和諧融洽的師生關(guān)系、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)態(tài)度、勤奮踏實的敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好長風(fēng)地區(qū)市民滿意的、促進社區(qū)和諧發(fā)展的學(xué)校。 學(xué)校精神：在規(guī)范中謀發(fā)展， 在繼承中求創(chuàng)新。簡要詮釋：繼承原有的艱苦奮斗、務(wù)實進取的辦學(xué)精神，克服教育資源整合帶來的困難與問題，堅持依法辦學(xué)，重視現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，各項工作做到有章可循、規(guī)范操作、有序運行、講究實效，不斷創(chuàng)新，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ⌒Ｓ?xùn)：誠信 修德 篤學(xué) 健體 校風(fēng)：淳樸 務(wù)實 奉獻 進取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、勤奮踏實、和諧融洽 學(xué)風(fēng)：愉快學(xué)習(xí) 健康生活 全面發(fā)展
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