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上海市普陀區(qū)楊家橋小學
公立普通
上海市普陀區(qū)楊家橋小學創(chuàng)建于1949年，是和新中國一起成長起來的老學校，至今已經(jīng)有61年的歷史，有著深厚的文化根基。學校先后被評為：上海市花園單位、上海市“巾幗建功”先進集體、上海市群眾體育先進集體、上海市衛(wèi)生先進集體、上海市紅讀活動先進集體、上海市讀書讀報先進集體、上海市雛鷹大隊、上海市無煙學校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀學校、普陀區(qū)體鍛優(yōu)秀學校、普陀區(qū)共青團員號、普陀區(qū)體教結合先進單位。在普陀教育“十二五”發(fā)展進程中，學校將緊緊圍繞“提升每一個學生的學習生活品質”這一區(qū)的核心理念，貫徹“讓好習慣伴孩子健康成長”的辦學思想，在華師大專家的引領下，依托國家級課題在我校的實踐研究，通過教師積極引導，讓習慣伴孩子智慧學習、快樂生活和健康成長！“高品位、精品質、優(yōu)品牌”是我們的目標，我們的校園必將成為一個倍感清新的花園、蘊藏歡欣的樂園、孕育人才的學園！
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上海市普陀區(qū)聯(lián)建小學
公立區(qū)重點
聯(lián)建小學坐落在上海市普陀區(qū)西北部的桃浦新村。建校十年，學校不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，已初步形成了辦學特色，贏得良好的社會聲譽?！ W校貫徹教育方針，實施素質教育。在“參與體驗、積累經(jīng)驗，合作互動、促進發(fā)展”的理念指導下，積極開展教育教學教學改革： “激趣教學”初見成效。課堂教學充滿勃勃生機。從教、學具到生活激趣，從教師肢體語言到游戲激趣，課堂中探究式、辯論式、合作式、游戲式、休閑式 …… 等方法的運用，使教師教能生趣，學生學有興趣，大大提高了學習效益?！ ⌒睦斫】到逃c學校管理、課堂教學、少先隊活動相結合的研究，得了許多有益的經(jīng)驗。在培養(yǎng)學生健全人格的教育實踐中，我能行!我試試!我成功!……樹立自信已逐步成為學生自覺行為。我校是上海市心理健康教育實驗校和上海市心理健康教育示范校?！ ∫?ldquo;融合、發(fā)展、成功”為主題的隨班就讀教育，為隨班就讀生提供了寬松、和諧的人文環(huán)境。學校資源教室的設置與運作，日常工作手冊、跟蹤卡的建立，實現(xiàn)了根據(jù)學生的發(fā)展需求，實施相應的教育。認識學生的差異，實行分層教學、分層遞進的策略，取得了良好的效果?！ ≡?ldquo;快樂、健康、向上”的校風指引下，中國象棋的校本課程已進入課表，學生象棋隊在區(qū)比賽中多次獲得冠軍。藝術教育也在紅紅火火地開展著?！ W校現(xiàn)是普陀區(qū)文明單位，區(qū)科技特色校，上海市無煙學校，上海市花園單位，區(qū)治安安全合格校。
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上海市普陀區(qū)洵陽路小學
公立區(qū)重點
洵陽路小學創(chuàng)辦于1958年8月，原校址普陀區(qū)洵陽路41號。1995年與嵐皋路小學合并，遷入嵐皋路216號現(xiàn)址。1997年9月石泉路第二小學并入我校。2000年9月中山北路第六小學并入我校。2004年9月新光小學（民工校）兩個教學班并入我校二年級。 五十年來，洵陽路小學在市、區(qū)各級領導和社會各界的關心支持下，在歷任領導和教師的共同努力下，形成了良好的校風、教風和學風，教育質量得到了家長和社會各方的稱贊。 科研興校是我校一貫堅持的辦學方向。92年，學校依托高校，與華師大教育系聯(lián)手開展了《基礎教育與學生自我教育能力發(fā)展》的課題研究。在繼承和發(fā)揚教育科研優(yōu)勢的基礎上，98年，學校又投入了葉瀾教授主持的國家級課題“新基礎教育”的研究。在整個實驗過程中，歷經(jīng)了個體式推進→階段式推進→整體式推進三個階段，研究內容從學科研究→班級建設→學校整體變革，學校努力追求內涵發(fā)展。01年12月，葉瀾教授和柴區(qū)長親自為我校掛牌，使我校正式成為“新基礎教育實驗學校”，02年11月，在該課題的中期評估中，我校在全國56所實驗校中名列第一;04年5月，又成為“新基礎教育”十所精品學校中的一所。在參與研究的過程中，我們立足校本，逐步形成了自己本土化的特色，有多項課題在市、區(qū)立項。在教育科研的引領下，學校發(fā)生了深刻的變化，實現(xiàn)了辦學條件、辦學特色和辦學質量的三個提升。學校和諧的的育人環(huán)境、規(guī)范的辦學行為、先進的辦學理念、凸現(xiàn)的辦學特色、穩(wěn)步提高的教育教學質量、可愛健康文明的師生群體，贏得了社會的廣泛好評，受到市內外的廣泛關注。近年來，獲得多項榮譽?！ ≡趲啄甑臅r間里，學校發(fā)展迅速，由一所普通校躋身于科研先進校行列，先后被評為： 上海市文明單位; 上海市行為規(guī)范示范校; 上海市“三八”紅旗集體; 上海市科技教育特色學校; 上海市航天教育特色學校 上海市文明單位; 上海市行為規(guī)范示范校; 上海市“三八”紅旗集體; 上海市科技教育特色學校; 上海市航天教育特色學校; 上海市文明班組; 上海市中小學課程教材改革研究基地; “新基礎教育實驗”基地學校; 上海市教育系統(tǒng)語言文字工作先進集體; 上海市小學語文教學研究專業(yè)委員會實驗基地; 普陀區(qū)共青團號; 區(qū)藝術教育特色學校; 區(qū)科研先進單位; 區(qū)教育系統(tǒng)黨建實驗基地; 區(qū)先進集體; …… 現(xiàn)任校長（2010年）：朱乃楣校長（上海市新長征突擊手、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市十佳青年校長、上海市普陀區(qū)十大杰出女性提名獎）1998年擔任校長職位
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上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學
公立普通
上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學建于上世紀五十年代，地處曹楊新村內，與曹楊新村一起成長、發(fā)展。五十年來曹村六小在市、區(qū)各級領導和社會各界的關心支持下，在歷任領導和教師的共同努力下，形成了良好的校風、教風和學風。面對時代對教育的新要求，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學緊緊依托國務院特殊津貼獲得者--華師大葉瀾教授領銜的"新基礎"教學研究項目團隊，努力遵循"讓每一個孩子擁有快樂的童年！"的辦學理念和"質量為本、特色凸顯、特長發(fā)展"的辦學思路--追求內涵發(fā)展。通過抓班子，帶隊伍，創(chuàng)特色，全方位進行教育實踐，開設了基礎課程以外的拓展課程：古箏、舞蹈、女子曲棍球、"未來工程師"、合唱、繪畫、電腦、籃球、"三字經(jīng)"誦讀等，創(chuàng)設適合學生個性發(fā)展、多元發(fā)展、主動發(fā)展的學校環(huán)境，全面提高了學生的素質，讓每一位學生在和諧的環(huán)境中健康成長，讓每一位教師在創(chuàng)新氣氛中專業(yè)提升，讓學校真正成為老百姓滿意的素質教育實踐舞臺。多年來，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學先后培養(yǎng)了多名教育戰(zhàn)線上的領軍人物，也培養(yǎng)了一批像電視節(jié)目主持人袁成杰那樣的特長學生；學校的教育教學質量深得家長和社會各方的稱贊。去年，學校成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展項目實驗學校。歷年來，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學連續(xù)五屆獲得普陀區(qū)政府頒發(fā)的區(qū)文明單位稱號，并獲得上海市金愛心集體、上海市語言文字先進單位、上海市先進衛(wèi)生室、普陀區(qū)綠色學校、普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校、普陀區(qū)檔案管理先進校等榮譽稱號。新時期，上海市普陀區(qū)曹楊新村第六小學將以建設和諧的育人環(huán)境、健康文明的師生群體為目標，全面推進素質教育，為學生的終身發(fā)展服務，辦普陀人民滿意的教育。
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石泉小學(民辦)
公立普通
遵循黨和國家的教育方針，對適齡兒童進行素質教育，促進德智體等全面發(fā)展。 小學是一所有著優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的中心小學。1989年4月13日，江澤民同志親臨學校，在親切看望師生的同時，親筆題詞“教書育人。2001年10月區(qū)教育局投入2000余萬元人民幣，將原校址改擴，建成了設施齊全，具有相當規(guī)模，充滿時代氣息的新校舍。2005年，教育局將原石泉轉制小學并入中山北路第一小學，“強強聯(lián)手，打造品牌，辦普陀區(qū)人民滿意的優(yōu)質教育資源”成為學校新一輪的發(fā)展目標。學校提出了“合作關愛，和諧發(fā)展”的辦學新理念。“合作關愛”是以倡導“尊重平等、互助關愛、協(xié)作共生”為特征的團隊精神。做到“四個關愛”：關愛自我、關愛他人、關愛自然、關愛社會。“和諧發(fā)展”是通過建設和諧的校園物質、精神、制度和行為文化，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。近年來，學校先后獲得上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊、上海市安全文明校園、上海市健康促進學校、上海市宇航特色學校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質教育實驗校、普陀區(qū)綠色學校等三十多項市、區(qū)榮譽稱號。我校先后有76名教師執(zhí)教的課堂教學、開發(fā)的教學資源、撰寫的科研論文榮獲全國、市、區(qū)等第獎。近年來，學校將打造一個品牌，做強一門學科，發(fā)展各育特色項目來提升學校的竟爭力，促進學校內涵發(fā)展?！?
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