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上海市民辦震旦外國語中學(xué)
私立區(qū)重點
震旦外國語中學(xué)是上海市優(yōu)秀民辦學(xué)校、中央教科所國家教委重點課題實驗學(xué)校、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市安全文明學(xué)校、盧灣區(qū)科技特色學(xué)校、盧灣區(qū)教學(xué)質(zhì)量信得過學(xué)校、區(qū)教學(xué)質(zhì)量顯著表彰學(xué)校，率先通過ISO9001:2000國際質(zhì)量認(rèn)證，享有較高社會聲譽。 中學(xué)依托震旦教育集團，由全國民辦高等教育“創(chuàng)業(yè)獎”獲得者、上海市教育“十佳”優(yōu)秀工作者張惠莉同志任校長;震旦教育集團管委會副主任、碩士研究生王純玉同志為常務(wù)副校長;聘請陳鐘樑、顧鴻達等十余名特級教師和專業(yè)學(xué)者擔(dān)任教學(xué)顧問。中學(xué)新校園設(shè)施先進，功能齊全，環(huán)境高雅，震旦人文氣息特別濃郁，是盧灣區(qū)民辦教育亮麗的窗口。中學(xué)教育理念是面向全體學(xué)生，實施綜合發(fā)展教育;辦學(xué)目標(biāo)是構(gòu)建教育質(zhì)量一流，外語特色明顯的現(xiàn)代民辦學(xué)校;學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)是“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格” ，具有有較強的競爭力。 學(xué)校外語特色明顯，注重外語學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，強調(diào)英語交際等實踐能力的培養(yǎng)。由外國語言的學(xué)習(xí)，提升為外國文化的探究。每周增設(shè)英語聽力、口語課程各二節(jié)，外籍教師執(zhí)教口語;在部分學(xué)科進行雙語教學(xué);有德、法、日、韓等小語種供學(xué)生選修;每年舉辦英語節(jié)，每天都有英語活動;英語組五次榮獲區(qū)示范教研組。對外交流 世界著名的美國NMH學(xué)校的教師來校執(zhí)教，該校學(xué)生來校學(xué)習(xí);每年組織參加赴美國和澳洲的英語夏令營;學(xué)生接待美、英、加、俄、日、澳等國教育代表團的來訪。綜合發(fā)展每位學(xué)生接受區(qū)青少年活動中心一年的科技創(chuàng)新培訓(xùn)。每年舉辦文化節(jié)、外語節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)。校園有各類拓展興趣組28個。
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上海第六十七中學(xué)
公立普通
北京市第六十七中學(xué)位于著名的皇家園林旅游區(qū)頤和園與香山之間，東臨頤和園，西倚玉泉山，環(huán)境優(yōu)雅，地杰人靈。學(xué)校始建于1954年，歷經(jīng)五十余年，是一所規(guī)模較大、設(shè)施完備、師資力量強、教學(xué)質(zhì)量好的完全中學(xué)，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校設(shè)施完備，有教學(xué)樓、實驗樓和其它配套設(shè)施，配備了五個理化生實驗室和十幾個專用教室（語音教室、計算機教室、多媒體教室、電子備課室、電工教室、手工教室、音樂教室、美術(shù)教室等）；全校安裝了音視頻雙控閉路電視，修建了塑膠操場；新建2000平方米電教綜合樓，設(shè)有圖書館、閱覽室、電子閱覽室、大階梯教室、網(wǎng)絡(luò)中心等。校園綠樹成蔭，草坪噴泉，環(huán)境優(yōu)雅，堪稱“花園式學(xué)校”?！ W(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)有教職工129人，專任教師89人，其中高級教師31人，中級教師45人，教師均達到大學(xué)本科學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷15人，區(qū)學(xué)科帶頭人12人，區(qū)語文、政治、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科的兼職教研員5人。全體教師恪守職業(yè)道德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛生，勤奮工作?！ W(xué)校堅持“以人為本、依法治校、特色辦學(xué)、科學(xué)育人”的辦學(xué)方針，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，全體師生共同努力，社會、家庭密切配合，教學(xué)加工能力不斷增強，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。初、高中絕大部分同學(xué)從進校到畢業(yè)都在原有基礎(chǔ)上有大幅度的提高。良好的校風(fēng)校貌贏得了家長的信賴，社會的贊揚?！ ∥倚ＴB續(xù)多年被評為“海淀區(qū)精神文明校”、北京市精神文明校、市級無煙校、市級社區(qū)家庭教育先進校、區(qū)級軍民共建先進單位、區(qū)級環(huán)境保護教育先進校、海淀區(qū)“綠色學(xué)校”，連續(xù)十五年被評為“海淀區(qū)科技先進校”等等。
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上海市民辦立達中學(xué)(東部校區(qū))
私立普通
上海市民辦立達中學(xué)創(chuàng)辦于1996年5月。學(xué)校由黃浦區(qū)教育局主管，現(xiàn)任校長張浩良（原大同中學(xué)校長，上海市首批特級校長）。學(xué)?，F(xiàn)有34個教學(xué)班，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，注重人文素養(yǎng)，素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校始終堅持面向全體學(xué)生，盡最大努力滿足每一位學(xué)生充分學(xué)習(xí)的需要，讓不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。學(xué)校定位為：經(jīng)過立達中學(xué)四年的學(xué)習(xí)，在使每位學(xué)生都合格的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進入資優(yōu)學(xué)生的行列奠定基礎(chǔ)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，始終堅持引導(dǎo)學(xué)生“行有規(guī)范，學(xué)有特長，全面發(fā)展，立志成才”。培養(yǎng)學(xué)生有良好思想道德水準(zhǔn)、文化科學(xué)水平、勞動技能、身體心理素質(zhì)和審美情趣，成為具有創(chuàng)造精神、實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會生活及競爭的全面發(fā)展的初中畢業(yè)生。少先隊大隊部是上海市紅旗大隊，曾被評為全國雛鷹大隊。學(xué)校在全面落實市教委要求的課程設(shè)置基礎(chǔ)上，在加強基礎(chǔ)型課程的同時，構(gòu)建了立達中學(xué)探究型、拓展型課程框架，不僅有英語口語課（外籍教師授課）、信息技術(shù)課、電子琴等特色科目，還開設(shè)了二十多門拓展課。學(xué)校整合校內(nèi)外資源建立培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的微型課程，在上海市科技館支持下設(shè)立科技館教學(xué)基地，和華東師范大學(xué)合作研究教學(xué)優(yōu)化設(shè)計，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校實行平行分班教學(xué)。采用國家教育部批準(zhǔn)的不同的數(shù)學(xué)教材，以適當(dāng)?shù)男问綕M足數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實且學(xué)有潛力的學(xué)生的學(xué)習(xí)，以拓寬知識面，培養(yǎng)具有創(chuàng)新的思維能力。學(xué)校在教育、教學(xué)方面取得了一定的成績，初中畢業(yè)生參加上海市中等學(xué)?？荚嚦煽兠腥珔^(qū)前茅。近年來，每年平均80％左右的學(xué)生達到市實驗性示范性高中錄取分?jǐn)?shù)線，在學(xué)科競賽方面也取得了優(yōu)異成績，每年均有一百二十多人次在市級語文、數(shù)學(xué)、外語、物理和化學(xué)等學(xué)科競賽中取得等第獎，在科技、時政、信息技術(shù)、藝術(shù)和體育等諸方面，也取得豐碩成果。學(xué)校有東部和西部兩個校區(qū)，校園環(huán)境整潔，設(shè)備齊全，學(xué)校盡最大努力為學(xué)生提供充分學(xué)習(xí)的需要。立達中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工正不斷進取、認(rèn)真探索、積極工作，讓全體學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，讓家長更加滿意和放心，為把學(xué)校辦成質(zhì)量更高、服務(wù)更好，有更高社會聲譽的民辦中學(xué)而努力。
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清新中學(xué)
私立普通
清新中學(xué)是一所民辦全日制完全中學(xué)，由具有140余年歷史的名校上海市第八中學(xué)協(xié)辦。自1997年創(chuàng)辦以來，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，取得了長足的進步與發(fā)展?，F(xiàn)已擁有一流的環(huán)境，一流的師資，一流的設(shè)施。本校校風(fēng)良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)成績卓著，贏得了良好的社會聲譽。 學(xué)校聘請重點中學(xué)老校長主持學(xué)校工作，現(xiàn)任校長宋大隆。 全校自初中預(yù)備年級至高三年級共24個班級，1000余名學(xué)生。 學(xué)校師資隊伍優(yōu)秀，主要聘任師德好、專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的市區(qū)重點中學(xué)及名牌學(xué)校的資深教師。現(xiàn)有專職教師67名，其中高級教師34名，占 50.75%。另有高水平兼職教師10余名。 學(xué)校置身于舒適幽雅的花園環(huán)境之中,鳥語花香，綠樹成蔭。各類教育教學(xué)設(shè)施先進。不僅有明亮寬敞的空調(diào)教室，還裝備了現(xiàn)代化的閉路電視及課堂教學(xué)電視監(jiān)控系統(tǒng)，并且共享重點中學(xué)的多媒體語音室、P4微機房、理化生實驗室、圖書館、階梯教室、室內(nèi)健身房等多種先進教學(xué)設(shè)施。 學(xué)校堅持以學(xué)生為本，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展的辦學(xué)理念。以教會學(xué)生"學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活"為宗旨，注重學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量的全面提高。幾年來，本校涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。共有6名學(xué)生被評為市三好學(xué)生（優(yōu)秀干部）；10名學(xué)生被評為市優(yōu)秀高中畢業(yè)生；9名學(xué)生被評為區(qū)三好學(xué)生（優(yōu)秀干部）。教師們積極探索教學(xué)改革，精心備課，認(rèn)真執(zhí)教，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。歷年來，我校學(xué)生升學(xué)考成績突出。初中畢業(yè)連續(xù)兩年在全區(qū)30多所初中參加的測試、推薦考、升學(xué)考中名列前三名，有80%左右的學(xué)生升入重點高中，高中畢業(yè)生的高考上線率（不算高校自主擴招數(shù)）為64%-78%，有 20%-25%的學(xué)生進入重點大學(xué)和本科的錄取分?jǐn)?shù)線，絕大多數(shù)學(xué)科的高考平均分超過全市一般完中的平均分，連續(xù)三年在全市全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅，清新中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量已經(jīng)獲得社會的認(rèn)可和贊譽。
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上海格致中學(xué)奉賢校區(qū)
公立市重點
140年前，由清朝重臣李鴻章提議，中國近代化學(xué)家徐壽和英國漢學(xué)家傅蘭雅在黃浦江畔創(chuàng)建了近代中國第一所系統(tǒng)傳播西方自然科學(xué)知識，培養(yǎng)民族科技人才的新型學(xué)堂——格致書院，經(jīng)過近一個半世紀(jì)的歷練，上海市格致中學(xué)已經(jīng)成為滬上首屈一指的高中名校。 紅墻、黛瓦、綠草如茵、流水潺潺……今年九月，一座延續(xù)了格致傳統(tǒng)的“英式”風(fēng)格校園，即將落戶奉賢區(qū)南橋新城，格致中學(xué)奉賢校區(qū)即將迎來第一批新生。百年名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，將把這里打造成一個博雅的知識樂園和繽紛的青春世界。 格致中學(xué)將對奉賢新校區(qū)實行“一體化管理”，即教育目標(biāo)一體化、課程安排一體化、師資配備一體化、資優(yōu)培養(yǎng)一體化、推薦評優(yōu)一體化、畢業(yè)文憑一體化?！ 「裰轮袑W(xué)形成的“四類、八群、百門”課程將在奉賢校區(qū)全面實施，針對學(xué)生的個性發(fā)展，推進“志趣最佳發(fā)展域”課程模塊建設(shè)，并通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)與本部實現(xiàn)視頻對話?！ 》钯t校區(qū)的理科特色教育，將秉持格致“理科見長”的特色，發(fā)掘?qū)W生理科興趣和潛能，為學(xué)生學(xué)科實踐和競賽，海外研修和交流開設(shè)先導(dǎo)課程;并與格致本部實行資優(yōu)生培養(yǎng)一體聯(lián)動，本校擁有精良的奧賽教練隊伍和強大的海內(nèi)外大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源支撐，為學(xué)生參加學(xué)科競賽、國內(nèi)聯(lián)賽、國際奧賽提供悉心指導(dǎo)。 格致中學(xué)是“上海市普通高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”學(xué)校，奉賢校區(qū)將秉持開發(fā)潛能、注重能力、突出個性的原則，為學(xué)生提供高于平均水平的基礎(chǔ)型課程;以麻省理工創(chuàng)新實驗室項目為抓手，創(chuàng)設(shè)更多的個性化學(xué)習(xí)時間和空間，提供豐富多樣、符合學(xué)生個性特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的課程與實驗?！ 「裰轮袑W(xué)（奉賢校區(qū)）管理團隊已組建完成。由上海市教育功臣、國家督學(xué)、上海市特級校長、格致中學(xué)校長張志敏擔(dān)任校長，特級教師、上海市基礎(chǔ)教育特聘教授、格致中學(xué)副校長吳照擔(dān)任執(zhí)行校長。格致中學(xué)名譽校長、語文特級教師高潤華，上海市名師基地主持人、物理特級教師、原格致中學(xué)副校長莊起黎擔(dān)任顧問。學(xué)校選派一批特級教師、學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師等資深教師到奉賢校區(qū)長期任教，每門學(xué)科都有格致資深教師領(lǐng)銜。本部資深教師還將定期到奉賢校區(qū)指導(dǎo)，在兩個校區(qū)實現(xiàn)一體化聯(lián)動備課、聽課、評課等各項教育、教研活動。目前奉賢校區(qū)教師團隊包括特級教師3名、上海市名師后備3名、上海市優(yōu)秀班主任1名、區(qū)拔尖人才1名、區(qū)學(xué)科帶頭人4名、區(qū)骨干教師3名、原格致教研組長2名，占奉賢校區(qū)教師總數(shù)的40%以上，確保奉賢校區(qū)首屆新生享受與格致本部同等師資。
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上海市向明中學(xué)(浦江校區(qū))
公立區(qū)重點
2009年9月1日，一所由世博機遇成就、科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)、民生訴求實現(xiàn)的上海市實驗性示范性高中――上海市向明中學(xué)（浦江校區(qū)），在世博的中心地帶――閔行浦江鎮(zhèn)，揭開了優(yōu)質(zhì)教育的美麗面紗。在城市化、現(xiàn)代化、國際化發(fā)展的大背景下，向明中學(xué)（浦江校區(qū)）進一步發(fā)揚“以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每個學(xué)生在創(chuàng)造實踐中成長”的向明辦學(xué)理念，在短短兩年不到的時間里克服了跨校區(qū)管理等不利因素，成功實現(xiàn)了辦學(xué)統(tǒng)一度量衡、學(xué)生要求無區(qū)別的跨越，辦學(xué)成果顯著，受到社會各界的廣泛關(guān)注和普遍好評。浦江校區(qū)將成為特色鮮明、理念超前、高效優(yōu)質(zhì)的寄宿制高級中學(xué)，并將成為浦江教育的新品牌，優(yōu)質(zhì)教育輻射郊區(qū)的示范點?！ ∈啦┘跋蛎髦袑W(xué)（浦江校區(qū)），給浦江鎮(zhèn)帶來了許多“利好”消息，讓經(jīng)濟和社會發(fā)展事業(yè)上了新臺階，居民生活走向高品位，讓為世博做出貢獻的動遷居民感受百年老校的關(guān)愛;讓農(nóng)家的孩子在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)教育，徹底告別浦江鎮(zhèn)沒有優(yōu)質(zhì)高中的歷史，而且對全面縮小浦江教育與中心城區(qū)的差距，率先破解教育上的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生積極影響。
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上海五愛高級中學(xué)
公立區(qū)重點
上海市五愛高級中學(xué)創(chuàng)建于1889年，始名“惠中中學(xué)”，由美國教會安息浸禮會創(chuàng)辦。目前位于上海市中心城區(qū)南部，內(nèi)環(huán)沿線，地鐵4號線、8號線交匯處，毗鄰未來的世博園區(qū)，是一所擁有寄宿條件的區(qū)級重點中學(xué)。2001年秋季學(xué)校經(jīng)市教委批準(zhǔn)，開始跨區(qū)面向徐匯、靜安、浦東、普陀、長寧、黃浦等區(qū)招生。學(xué)校占地面積近30畝，環(huán)境優(yōu)美，亭臺樓榭，花草樹木，一派園林化校園景象，是上海市花園單位。學(xué)校設(shè)行政、教育、實驗、綜合、藝術(shù)、住宿等各大功能區(qū)域；教室內(nèi)閉路電視、電腦、投影儀等設(shè)備齊全；語音室、演播中心、計算機房、電化教室、多媒體教室、電子閱覽室等設(shè)施齊備；室內(nèi)籃球館、室外籃球場、排球場、足球場以及藝術(shù)體操房等場館資源豐富，可供師生開展各類教育教學(xué)活動。學(xué)校為適應(yīng)教育改革深入發(fā)展的需要，不斷加強促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)及研究，在上海市級教育科學(xué)研究課題《運用診斷分析 優(yōu)化能力結(jié)構(gòu) 開發(fā)學(xué)校教師資源——構(gòu)建促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本培訓(xùn)模式研究》成功結(jié)題的基礎(chǔ)上，致力于教師教育理論的“本土化”和培訓(xùn)策略的“校本化”研究和實踐，構(gòu)建針對性較強的多樣化、個別化教師培訓(xùn)工作體系，其實踐價值受到有關(guān)專家的好評和贊賞，也使學(xué)校形成了一支德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、作風(fēng)扎實、樂于奉獻的師資隊伍。學(xué)校以“在師生共同發(fā)展中，厚實人文素養(yǎng)，提升綜合能力”為辦學(xué)目標(biāo)，以“五愛學(xué)生、四有新人”為校訓(xùn)，以雙語教學(xué)為特色，為國家培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，近年來有許多畢業(yè)生考入重點大學(xué)，其中不乏清華、北大、交大、復(fù)旦等名校，1996年還出過一名“理科狀元”。近年學(xué)校高考成績突出：06年高考成績創(chuàng)歷史新高，07、08年高考成績又有重大突破，本科達線率與區(qū)內(nèi)同類學(xué)校相比增長幅度最大，獲上級領(lǐng)導(dǎo)嘉獎。課余，校園活動亦精彩紛呈：校男籃、聯(lián)合機器人實驗室、模型社、攝影社等經(jīng)常在區(qū)、市乃至全國重大比賽上拿獎。學(xué)校還長期與日本長崎、韓國釜山影島等地的師生交流互訪，分別與南澳洲恩萊高中、英國Landan Forte College（蘭道伏特中學(xué)）等地的學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校，并多次成功接待了來自美國、澳大利亞、加拿大、意大利等地的師生。學(xué)生能力得到了鍛煉，同時也深受外國友人和專家的贊賞。近年，學(xué)校取得的辦學(xué)成果：中國教育學(xué)會“十五”重點課題學(xué)校，社區(qū)推進學(xué)習(xí)型家庭實驗基地、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市教育系統(tǒng)德育工作先進集體、上海市雙語實驗校、上海市群眾體育先進集體、上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、上海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、上海學(xué)生英文報記者站、李秋平籃球俱樂部、盧灣區(qū)文明單位、盧灣區(qū)實驗性示范性高中、盧灣區(qū)綠色學(xué)校、盧灣區(qū)教學(xué)成績顯著單位、盧灣區(qū)民族團結(jié)進步先進集體等。目前，現(xiàn)代化校舍的規(guī)劃已完成，近期將動工。全校師生正以飽滿的精神團結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，為把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、特色鮮明、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、人民滿意的高中而奮斗！
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上海盧灣高級中學(xué)
公立普通
上海市盧灣高級中學(xué)創(chuàng)建于1953年，是上海市實驗性示范性高中學(xué)校、市科技教育特色示范學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市文明單位、市頭腦奧林匹克特色學(xué)校。學(xué)校位于上海市中心城區(qū)，辦學(xué)條件優(yōu)越。建筑面積三萬五千平方米，擁有一座600人座位的劇場和室內(nèi)籃球館、足球場，48個標(biāo)準(zhǔn)教室和設(shè)施先進的學(xué)科專用實驗室、多功能開放式實驗室、DIS數(shù)字實驗室、天文館、天象館以及現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書資料中心、學(xué)生活動中心和心理健康服務(wù)中心，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校以教育科研為引領(lǐng)，積極推進課程與教學(xué)改革，建設(shè)了有學(xué)?？茖W(xué)教育特色的課程體系，形成了一批上海市一流水平的科技教育特色項目，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的科技精英學(xué)生，促進了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。師生在國家、市、區(qū)的各類活動中頻頻獲獎，獲得驕人成績，學(xué)校享有良好的社會聲譽。學(xué)校以科學(xué)教育的實驗和探索為特色，以學(xué)生的發(fā)展為本，努力提升高中學(xué)生的科學(xué)和人文素養(yǎng)。在連續(xù)五屆的上海市和全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校獲得優(yōu)異成績，多名學(xué)生入選上海市“明日科技之星”和“科技希望之星”，其中在2008年第23屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽中我校一舉囊括五個一等獎及七個專項獎。祝之瑞同學(xué)獲得國際太空組織（IAU）以其名為編號21728小行星命名的殊榮；學(xué)校的OM創(chuàng)新活動在2003年、2005年2006年代表中國赴德國參加國際頭腦奧林匹克錦標(biāo)賽均獲高中組第一名。智能機器人是我?？萍蓟顒拥膫鹘y(tǒng)項目之一，屢次在全國比賽獲得大獎，2007年在第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動決賽智能機器人項目機器人足球比賽高中一等獎。學(xué)校擁有一支愛生敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、勤奮進取的教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師105人，其中高級教師43人，具有碩士學(xué)位及碩士研究生課程班結(jié)業(yè)教師36人，區(qū)名校長工作室及名師工作室各一個，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，區(qū)骨干教師11人。學(xué)校聚焦課堂，積極開展校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，整體提升了教師教育教學(xué)水平，教師在國家、市、區(qū)的各級各類教學(xué)評比活動中頻頻獲獎，獲得驕人成績。進入21世紀(jì)，學(xué)校站在“上海市實驗性示范性高中”的平臺上，辛勤耕耘，銳意進取，圍繞“科學(xué)樹人，人文立魂”的辦學(xué)思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫著盧高燦爛的新篇章。
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上海永興高級中學(xué)
公立普通
上海市永興高級中學(xué)于2000年7月建立，由盧灣區(qū)教育局任董事長與上海宇振工貿(mào)有限公司投資合作創(chuàng)辦，并有市重點中學(xué)向明中學(xué)、盧灣區(qū)業(yè)余大學(xué)參加協(xié)辦的公辦改革試點轉(zhuǎn)制學(xué)校，是集“名學(xué)校、名校長、名教師”三者優(yōu)勢創(chuàng)辦的富有發(fā)展活力的新型轉(zhuǎn)制學(xué)校。 現(xiàn)任校長趙忠鐘，原向明中學(xué)副校長、特級教師、上海市名師工程導(dǎo)師，曾受到江澤民總書記親自接見和贊賞?，F(xiàn)任黨支部書記蔣曰明，原比樂中學(xué)黨支部書記、校長、高級教師。 學(xué)校最大優(yōu)勢是師資力量雄厚、教學(xué)管理嚴(yán)格、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。由來自市重點中學(xué)向明中學(xué)、大境中學(xué)和區(qū)重點中學(xué)盧灣中學(xué)、五愛中學(xué)、比樂中學(xué)、盧灣區(qū)教育學(xué)院等學(xué)校具有知名度的教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強、教齡在30年以上的資深高級教師任教各學(xué)科及擔(dān)任班主任。其中80%以上的教師獲得過全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任、市園丁獎等先進稱號。2001年又有一批華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生會主席、學(xué)習(xí)部部長、團總支書記、研究生會宣傳部部長等具有碩士、學(xué)士學(xué)位和黨員稱號的高材生成為該校青年教師隊伍的生力軍。學(xué)校師資整體水平居于一流領(lǐng)先地位。
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上海李惠利中學(xué)
公立普通
上海市李惠利中學(xué)地處上海中心城區(qū)盧灣區(qū)東南處，創(chuàng)辦于1889年（清光緒十五年），原名“惠中中學(xué)”。1951年改名為“五愛中學(xué)”，1992年又更名為“李惠利中學(xué)”，是一所具有悠久辦學(xué)歷史的公辦初中學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班25個，在校學(xué)生840人，教職工108人，其中教師75人，本科率達92%。學(xué)?，F(xiàn)任校長趙燕凌，黨支部副書記蔣玉華，副校長蔣玉華、鐘斌。學(xué)?，F(xiàn)有各類實驗室、藝教排練廳、多功能教室、電子閱覽室等專用教室28個，班級數(shù)與可進行教學(xué)活動室數(shù)比超過1 ：2，多媒體教室46個。教育教學(xué)設(shè)施先進，功能齊全，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，學(xué)校堅持“依托人本，師生互動發(fā)展；構(gòu)建校本，自主特色發(fā)展；注重成本，科學(xué)高效發(fā)展。”的辦學(xué)思路，不斷提升教育內(nèi)涵，凸顯品牌特色。學(xué)校堅持開放型、內(nèi)涵式、特色化發(fā)展道路；堅持高質(zhì)量的教育服務(wù)和高水平的學(xué)校管理并舉，已形成“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的學(xué)校特色。綜合改革初見成效，課改實踐日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽不斷提升。2005年畢業(yè)生合格率達100%，中考成績連續(xù)兩年在盧灣區(qū)名列第一。學(xué)?，F(xiàn)為聯(lián)合國教科文組織“EPD”項目實驗學(xué)校 全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位上海市教委課程教材改革研究基地（二期） 上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會實驗學(xué)校 上海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校盧灣區(qū)教育系統(tǒng)A級單位 盧灣區(qū)中學(xué)教學(xué)成績顯著表彰單位李惠利中學(xué)在推進二期課改實驗的進程中，把新課改的理念轉(zhuǎn)化為行為，把框架建構(gòu)成實體，把原則細(xì)化為制度，用真情，動真格，下真功。在不斷的探索實踐中，形成了“二本三點”（以人為本，師生互動發(fā)展；以校為本，自主特色發(fā)展，尋找支點、聚焦熱點、形成亮點）的新課改工作思路。同時，學(xué)校以教學(xué)管理制度的重建作為引領(lǐng)我校課改發(fā)展的主線。在教學(xué)觀念、方法、行為、評估方式上賦予全新的詮釋，注重體現(xiàn)人本與文本，管理與激勵，規(guī)范與操作相結(jié)合，以管理促發(fā)展，以制度促規(guī)范。努力建設(shè)以學(xué)生為本的校本課程、樹立以學(xué)生為本的備課觀、營造以學(xué)生為本的課堂教學(xué)、實行多元雙向課堂教學(xué)評價。學(xué)校的課改工作呈現(xiàn)出“學(xué)校主動，師生互動，內(nèi)外齊動，上下聯(lián)動”的良好局面。學(xué)校于2005年4月和5月，分別舉行了上海市初中校長二期課改培訓(xùn)班現(xiàn)場交流會和上海市初中全面推廣二期課改工作會議南塊分會場活動。通過學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動展示、課堂教學(xué)展示、學(xué)校課改工作匯報等，向同行們展示了學(xué)校二期課改實驗的豐碩成果。在取得令人信服的新課改實驗成果的同時，學(xué)校乘課改東風(fēng)，以典型促一般，以亮點帶層面，彰顯“藝術(shù)見長，和諧發(fā)展”的學(xué)校特色。學(xué)校積極為學(xué)生提供藝術(shù)審美的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以藝輔德、以藝增智、以藝促能、以藝冶情、以藝健體，形成藝術(shù)特色教育亮點。不斷挖掘藝術(shù)教育的文化含金量和特殊功能，由原先的個體藝技性特長訓(xùn)練向全員修養(yǎng)性文化培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。學(xué)校開發(fā)藝術(shù)教育校本課程，已印刷書畫類校本教材5冊，編撰音樂類校本教材3冊，對不同層次，不同個性的學(xué)生開設(shè)一系列豐富多彩的藝術(shù)拓展課。學(xué)校努力凸現(xiàn)藝術(shù)等校園特色氛圍，搭建“學(xué)生藝術(shù)才華展示周周演”舞臺，規(guī)劃學(xué)校藝術(shù)環(huán)境布局，讓師生感受藝術(shù)魅力的吸引。學(xué)校管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、書畫社等各學(xué)生藝術(shù)社團經(jīng)常走出校園，走向社會，融入社區(qū)。2001年至今，參加市、區(qū)級各類社會實踐活動近80次。學(xué)生藝術(shù)社團多次出訪歐亞諸國，已有500多人次在市、全國，乃至國際藝術(shù)競賽中獲獎。學(xué)校歷屆英語課改實驗班的同學(xué)成績優(yōu)異，在各級各類學(xué)科競賽中獲獎眾多。學(xué)校的男子籃球隊、男女田徑隊等在市區(qū)級各類競技比賽中成績卓著。學(xué)校歷屆特色班學(xué)生學(xué)有專長且成績突出，多人被破格錄取、推優(yōu)升入市重點高中，如上音附中、復(fù)旦附中、市西中學(xué)、上師大附中等。
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