2005年6月,虹口區(qū)教育局將原廣靈中學和水電中學合并成一所新的公辦初級中學——上海市復興實驗中學,并同時成立了由復興高級中學、復興初級中學、復興實驗中學共同組成的復興教育集團。 學校占地面積20多畝,建筑面積5300多平方米。擁有兩幢教學、辦公大樓,塑膠運動場、乒乓球房、圖書室、閱覽室、多功能廳、多媒體教室、計算機教室、語音室、實驗室等專用教室,特色班教室還擁有包括46寸液晶電視、教學平臺等在內(nèi)的“三網(wǎng)合一”先進設(shè)備,并配有空調(diào),是目前虹口區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最先進的公辦初中之一。我校教師隊伍師德高尚,業(yè)務(wù)精湛。他們崇尚“奉獻、愛生、敬業(yè)、求真”的高尚師德,他們對待學生就像愛護自己的孩子一樣;他們有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,教學方法科學,教學效果良好,他們是“全面+特長”型的教師,在全面達到學校教育教學要求的基礎(chǔ)上,還在某些方面有自己教育教學的專長,形成自己獨特的有極強影響力的教育教學風格和特色。就在之前兩個星期,我校迎來了區(qū)學科專家組成的聽課指導團,對我校的語、數(shù)、外教師開展了全面聽課,每位教師被連續(xù)聽課六節(jié),語、數(shù)、外教師的整體水平獲得了專家的一致好評?,F(xiàn)在,我校教師學歷達標率100%,取得碩士研究生學位的教師5名,高級教師5名,2008年,有十幾位教師獲得市、區(qū)級以上的獎勵。這樣的師資在虹口區(qū)公辦中學中首屈一指。我校的辦學目標是要把學校建設(shè)成為虹口區(qū)一流的初級中學。學生的培養(yǎng)目標是本著為學生一生發(fā)展的辦學理念,致力于培養(yǎng)學生行為規(guī)范、人格健全、心理健康、體魄強健、品質(zhì)高尚、知識扎實,并具有人文素養(yǎng)、科學精神與基礎(chǔ)學力“身正、識廣、體健”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在辦學目標的指引下,全校師生共同努力,幾年中,我校的教學質(zhì)量飛速上升,2008年,我們各年級各科都取得了驕人的成績,如中預到初三四個年級語、數(shù)、外成績幾乎每次都列聯(lián)考學校第一。 近年來,我校有不少學生在市、區(qū)各類競賽中取得了好成績:如顧源同學獲上海市作文競賽虹口區(qū)一等獎、楊智杰同學榮獲上海市第十五屆中小學科技模型活動復賽一等獎、陳雙雄同學榮獲虹口區(qū)第二屆中學生古詩文大賽二等獎、中預年級英語小品獲虹口區(qū)二等獎等等等等。除了教育局規(guī)定的常規(guī)課程外,特色班還重點加強了外語和數(shù)學學科的安排,如每周開設(shè)二節(jié)外語課,學習3L;每周一節(jié)報刊閱讀課;聘請復興高級中學的教師來校任教;數(shù)學學科與復興初級中學的學生進行同步的數(shù)學練習;開設(shè)奧數(shù)、理化等各類競賽輔導班等等。 有人說,成績的取得有賴于不懈的努力和耕耘,我們?nèi)熒鷮⒃谔ぬ崒嵶吆妹恳徊铰返耐瑫r,繼續(xù)開創(chuàng)我們“復興實驗”的新局面,求索不息、奮斗不止。我們期待著你們的關(guān)注,我們期待著你們的加入!學風:樂學善思 勤勉好問教風:敬業(yè)愛生 嚴謹篤學校風:文明和諧 求實進取校訓:求真
上海市江灣初級中學始建于1947年,學校占地20余畝,建筑面積近一萬平方米,擁有教學設(shè)備先進完備的錄播室、小劇場、電腦房、理化生實驗室、圖書館、閱覽室等,教室均配備多媒體設(shè)施。還有設(shè)施完善的排球館、師生食堂和200米環(huán)形跑道的人造草皮運動場。 學校在“以人為本,依法辦學,以質(zhì)立校,和諧發(fā)展”的辦學理念的指引下,,以“行為規(guī)范,思想活躍,品行端莊,人格完善”為學生德育養(yǎng)成目標,積極開發(fā)實施“智慧型生本”課程,進一步構(gòu)建以“重智慧、輕負擔、高效益、分層次”為特色的課程體系,創(chuàng)品牌特色學校,已在本區(qū)同類初中學校中嶄露頭角,連續(xù)多年的中考成績在全區(qū)公辦學校中名列前茅,教育教學質(zhì)量得到社會高度評價?! W校建立了一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,教師師德修養(yǎng)、專業(yè)水平、教育理念不斷提升,現(xiàn)中、高級教師占在職教師總數(shù)的80%以上,碩士研究生學歷占10%以上,區(qū)學科帶頭人1名,區(qū)級骨干教師3名?! ?012年1月學校數(shù)學教研組、英語教研組雙雙被評為虹口區(qū)優(yōu)秀教研組;九年級組被評為上海市巾幗文明示范崗?! ∪陙?,學校師生獲得全國、市、區(qū)各類獎項多達600多人次。以2010學年為例,學校、組室集體獲獎獎項總計37項;教師個人成果獎獎項總計101個;指導學生獲獎獎項總計124個?! W校頭腦奧林匹克比賽團隊在連續(xù)多年進入中國上海頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽的前三名,2010年一舉取得中國上海第23屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽團體第一名的優(yōu)異成績。
鐘山初級中學前身是鐘山中學,建于1967年10月(2000年9月實行初、高中分離辦學,2004年9月與涼城二中合并),現(xiàn)有31個教學班,學生1123人,學校以“求實、開拓”的校風、“嚴謹、奉獻”的教風、“勤奮、進取”的學風為立校之根本。學校有一支敬業(yè)、愛崗的高學歷、優(yōu)素質(zhì)的教師隊伍,中高級教師占90%左右。鐘山初級中學是上海市中學生行為規(guī)范示范校(銅牌單位),虹口區(qū)文明單位、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,全國航空航天(模型)重點單位、中國教育學會“十五”重點課題實驗基地,區(qū)優(yōu)秀家長學校、區(qū)體育傳統(tǒng)學校(田徑),區(qū)藝術(shù)特色學校(美術(shù)),區(qū)科技特色學校?! 榱税宴娚匠跫壷袑W辦成社會認同的教育教學質(zhì)量高,辦學有特色、學生有特長的上海市素質(zhì)教育實驗校,學校始終以學生全面、和諧、自主發(fā)展為辦學宗旨,充分突出學生的主體地位,以學生發(fā)展為本,以優(yōu)質(zhì)教學立校,形成了“規(guī)范、自主、特長”的辦學特色,促進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。幾年來,鐘山初級中學的教職工憑著“自信自強,奮力拼搏,開拓進取,力爭上游”的辦學精神,運用嚴格的制度化、規(guī)范化、科學化的管理,深入開展教育教學改革,想方設(shè)法改善辦學條件,抓教學質(zhì)量,全面提高學生整體素質(zhì),初三畢業(yè)考、升學考連續(xù)四年排位虹口區(qū)前例,學校教育教學秩序井然,校風正氣,在虹口區(qū)享有良好的社會聲譽,成為許多學生和家長向往的學校。 學校重視學生智育發(fā)展,狠抓教學質(zhì)量,但更重視學生的全面發(fā)展,學校舉辦的內(nèi)容廣泛,形式多樣的科技、藝術(shù)、體育活動,激發(fā)了學生學習熱情,對提升學生整體素質(zhì)起到較大作用。僅2004年1月至今鐘山初級中學學生在文藝、繪畫、科技、學科、體育等項目的國際國內(nèi)比賽中已獲獎一百六十余項?! ≡谒刭|(zhì)教育的方針指引下我校力爭為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,開掘每個學生的多方面潛力,把每個學生的發(fā)展提高放在首要地位。我們熱切地盼望和每位學生共同發(fā)展。
上海市北虹初級中學成立于2005年,以原上海市昆山學校為基礎(chǔ),整合了原韶山中學的資源組建而成。學校坐落在水電路285號,教育教學設(shè)施齊備,校園環(huán)境清雅有致,別具風韻,蘊含濃郁的文化氣息?! W校秉承“面向每個孩子,為每個孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學宗旨,堅持育人為本、德育為先、教學為重的辦學思路,持續(xù)關(guān)注課程建設(shè),形成了完整的德育課程體系,構(gòu)建了完備的三類課程,實施了科技、人文、藝術(shù)、體育類特色校本課程;持續(xù)關(guān)注課堂建設(shè),致力于國家課程校本細化實施的研究與實踐,有效提升課堂教學成效;持續(xù)關(guān)注師資隊伍建設(shè),構(gòu)建了研訓一體、實踐提升的“311”校本培訓機制,促進了教師隊伍的成長;持續(xù)推進學校文化建設(shè),努力實現(xiàn)“制度與文化的和諧、質(zhì)量與特色的領(lǐng)先、人力資源與物力資源的優(yōu)化”的目標。 2005年以來,學校品牌效應(yīng)逐漸顯現(xiàn),先后被評為虹口區(qū)文明單位、上海市行為規(guī)范示范校、虹口區(qū)教育科研先進單位、虹口區(qū)校本研修先進單位,成為教育部首批教育信息化試點學校、虹口區(qū)首批重點推進學校;師資隊伍不斷優(yōu)化,一大批愛崗敬業(yè)、勤學善思、充滿活力的青年教師脫穎而出,茁壯成長;學生獲得全面發(fā)展,在市區(qū)活動中頻頻獲獎,教學質(zhì)量始終位居公辦初中前列。北虹初級中學已經(jīng)成為學生滿意、家長放心、社會認可的品牌初中。
上海市民辦新北郊初級中學,是由虹教經(jīng)濟發(fā)展有限公司與正耀置業(yè)有限公司主辦,上海市北郊高級中學協(xié)辦的民辦初級中學。學校2001年9月開始招生。 為學生一生奠基,是我們的辦學理念。在多元教育因素中,我們特別重視長遠起作用的因素,培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的底氣,強化對學生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)學生的人文精神,充實學生的文化底蘊,提升學生的文化素養(yǎng)。 積極倡導以 “和諧中爭先,樸實中創(chuàng)新”為特色的校風;以 “教中學,學中教”和以 “多思,善問”為特征的教風和學風。 致力于營造濃郁的學校文化氛圍,提高學校文化品位,使校園環(huán)境有利于學生的潛能開發(fā),身心和諧發(fā)展,人格健康成長。 致力于創(chuàng)設(shè)適合不同層次學生的教育機會,讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上各得其所地得到發(fā)展。 致力于充實學生的文化底蘊,推進素質(zhì)教育的全面發(fā)展,逐步成為我校的特色。 致力于不斷地提高教育教學質(zhì)量,以質(zhì)立校,使我校成為周邊地區(qū)人們向往的學校。
上海市四平中學成立于1954年,是上海市人民政府建立的最早的公立學校之一。 1996年學校開展宇航科普教育和心理健康教育,1997年被上海市中學心理健康教育協(xié)會命名為“上海市心理健康教育試驗學校”,自編的航天教材進入課堂。2001年成為“虹口區(qū)首批素質(zhì)教育試驗學校”,同年被評為“虹口區(qū)文明單位”,“上海市科技教育特色學校”,2002年成為聯(lián)合國科教文“EPD”項目成員學校。2003年,被評為“虹口區(qū)行為規(guī)范示范校”。我校還是2049中國青少年科技素質(zhì)培養(yǎng)計劃上海市試點學校,“上海市野生動物保護教育特色學校”,2004年市教委“加強初中建設(shè)工程”專家組來校,對“加強初中建設(shè)工程重點學校”進行全面檢查,獲得好評。學校目前共有從中預到初三年級共11個班級。學校教學設(shè)施齊全,擁有美術(shù)專用教室,音樂專用教室,機房,語音室,多功能廳等各種專用教室。
上海市金沙中學建于1964年,至今已有四十多年的歷史,學校占地面積大約17畝。由于地處舊城區(qū),學校一直面臨教育規(guī)劃范圍,因此沒有進行標準化建設(shè),所以校舍比較陳舊?! ∮捎诘靥幣f城區(qū),學校一直面臨教育規(guī)劃范圍,因此沒有進行標準化建設(shè),所以校舍比較陳舊。但是教學設(shè)備,如:語音室、實驗室、電腦房、網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室、勞技室、音樂室還是能夠保證正常的教學使用。目前在編的教職員工為40 人。其中有教師29人,平均年齡為40.17歲。是一支即有經(jīng)驗又有活力的教師隊伍。學校有十個教學班,學生358人。其中外來務(wù)工子女占約38.3%。享受助學券的貧困學生占14%。
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