上海市華東師大一附中實驗中學是按照區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局建設一流教育園區(qū)戰(zhàn)略部署而組建的、是華東師大一附中引領的公辦初級中學。學校現有教學班二十個,學生近七百人。近年來,學校在長期的教育實踐中,涌現出了一批有思想、有經驗的優(yōu)秀教育工作者,以及長期耕耘在教育第一線,嘔心瀝血,努力探索,積累了豐富經驗的優(yōu)秀教師。目前,學校擁有高級教師 13人,占全校教師的17%,中級教師57人,占全校除高級教師外的84%以上,全校教師的學歷合格率達100% ,其中博士一人,碩士5人?! W校前身為上海市飛虹中學,是“分層遞進”教育實踐探索的始發(fā)校。 2006年1月,原延風中學并入。長期以來,無論是“分層遞進”教學品牌,還是“小手牽大手”德育特色,都在市、區(qū)乃至全國范圍內產生了一定的影響。目前,學校在這兩個品牌項目基礎上,著力探究“分層遞進”學校文化的建設,針對差異教學的特征和規(guī)律,積極探索適合學生身心發(fā)展特點的教育新路子,使學生在多元智能各方面都能在自己的最近發(fā)展區(qū)內得到充分的發(fā)展?! 〗陙恚瑢W校先后獲得全國雛鷹大隊、上海市文明單位、上海市素質教育實驗校、上海市行為規(guī)范示范校等榮譽稱號。
上海市培華學校的前身是上海市北郊中學分校,主要是為國家培養(yǎng)青少年體育后備人才而設立的。1985年,經區(qū)教育局批準為獨立建制的學校,命名為上海市培華中學。1998年在全面推進素質教育的大潮中,為了適應新世紀體育人才培養(yǎng)的更高要求,虹口區(qū)教育局決定將培華中學與培華小學合并,建立九年一貫制的培華學校,喻意為“培養(yǎng)中華體育英才”的學校。我校占地面積2610平方米,教學樓占地面積981平方米,建筑面積3109平方米?,F有17個班級,近400名學生?,F有58名教職工,其中專技人員54人,職工4人。專技人員中,中學高級職務3人,中級職務35人,初級職務12人,4人為新進學校的大學生尚未聘任專技職務;大學本科學歷25人,大專學歷19人,中專及高中學歷10人;高級中學教師資格18人,初級中學教師資格14人,小學教師資格16人。我們培華學校辦學目標是:以體育特色學生發(fā)展為本的教育理念,為國家、為上海培養(yǎng)、提供具有崇高愛國主義思想、良好行為道德規(guī)范、合格文化素質的一流體育后備人才。我們學校的學生對國家、對上海甚至對我們虹口的體育事業(yè)貢獻是巨大的。自1999年以來的不完全統(tǒng)計:1999年至2000年,我校運動員在世界三大賽(奧運會、世錦賽、世界杯)上獲冠軍2人次、亞軍3人次、季軍1人次;在亞運會和亞錦賽上獲冠軍10人次、亞軍1人次、季軍2人次;在全國各項比賽中獲冠軍102人次、亞軍78人次、季軍59人次。1999年以我校學生為主體的虹口體育代表團榮獲上海市十一屆運動會團體總分第四名,其中獲金牌17枚、銀牌21枚、銅牌17枚。2000年榮獲“振良杯”上海市第一屆青少年運動會團體總分第二名,其中獲金牌30枚、銀牌16枚、銅牌19枚。2000年榮獲上海市第七屆小學生運動會團體總分第一名,我們培華學校榮獲區(qū)教育局頒發(fā)的“特殊貢獻獎”。從2001年至今,我校學生在舉重、射擊、柔道這三個項目共獲全國和市個人、團體金牌22枚,銅牌22枚,其中1人打破上海市紀錄。我們虹口摔跤隊獲全國中國式摔跤錦標賽個人第四名、全國國際式摔跤少年錦標賽個人第八、第九、第十一名。我們虹口游泳隊近年在全國比賽中共獲得15個第一名,4個第二名,4個第三名。在最近一次釜山亞運會上,我校剛輸送出去3年的女將徐妍偉成為亞洲奪金第一人,連奪5塊金牌。在第九屆全國運動會上,我校擊劍、田徑、籃球、排球等運動員共獲得8枚金牌、12枚銀牌、4枚銅牌。在世界及全國其他比賽中,我校運動員還獲得:2001年亞洲擊劍錦標賽第一名;2001年世界大學生運動會女排第一名(我校有1人參加);全國擊劍錦標賽佩劍個人第一名;全國女足聯賽、錦標賽、超霸杯賽三項冠軍(我校均有4人參加);全國女排聯賽第一名(我校3人參加);全國青年男排聯賽第一名(我校1人參加)。2002年全國少年體操錦標賽第一名(我校1人參加)。今年暑假,在南京舉行的全國中學生運動會上,上海一共獲得7枚金牌,其中2枚是我校運動員獲得的。2003年以我校學生為主體的虹口體育代表團榮獲上海市十二屆運動會團體總分第三名,獎牌總數第二,其中獲金牌84.75枚、銀牌55.75枚、銅牌65.5枚。2000年、2002年我們學校繼1994以來,連續(xù)第四、第五次評為區(qū)行為規(guī)范合格學校。2001年、2003年學校繼1997年、1999年之后,連續(xù)二次又被評為虹口區(qū)教育局文明單位。自97年來,我校堅決貫徹全國教育工作會議的精神,全面推進以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。我校教職工全員參與學生德育工作,關注學生健康成長。近10年來,我們學校沒有一例案發(fā)率、犯罪率。由于區(qū)教育局給我校學生在升學時的特殊政策,當然也有我們學校教職工的辛苦、努力,我校每一屆畢業(yè)生近半數都能符合要求進入市、區(qū)重點高中就學,幾乎全部學生都升入高一級學校。
上海市民辦新北郊初級中學創(chuàng)辦于2001年9月。學校管理模式秉承百年名校北郊的文化傳統(tǒng),辦學特色鮮明。學校位于上海市虹口區(qū)曲陽地段,毗鄰上海外國語大學和北郊高級中學,地理位置優(yōu)越,交通便捷,人文資源豐富。學校占地面積12700 m2,建筑面積12800m2,運動場地面積6200 m2,擁有現代化教學設施和各類專用教室,校園環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁。學校本著“為學生一生奠基”的辦學理念,始終把辦學和育人放在頭等重要的位置,提出文化立校,素質立人的辦學思路。重在學生良好行為習慣的養(yǎng)成,重在基礎學力的培育,重在文化底蘊的充實,重在學生全面素質的提高。努力營造濃郁的學校文化氛圍、平等互動的課堂環(huán)境和融洽民主的師生關系,使師生得到和諧發(fā)展。建校以來,學校在市區(qū)各項教育活動中嶄露頭角,成績矚目。市區(qū)競賽獲獎人數達500余人,歷年中考市區(qū)重點高中達線率為90以上。
上海市曲陽第二中學創(chuàng)建于1967年11月,原名長纓中學。1984年,學校由大連路遷至鄧小平曾經視察過的現代化住宅區(qū)曲陽新村,遂改名為曲陽第二中學。目前,學校有17個班級,580多名學生,79名教工,67名專職教師,其中中高級教師64名,占教師的95.5%。學校曾經榮獲全國民主管理先進單位;上海市中學生行為規(guī)范示范校;虹口區(qū)文明單位等稱號?! W校占地19畝。校園綠化匠心獨樹,一步一景;花壇布局錯落有致,格調高雅。校舍清爽整潔,環(huán)境優(yōu)美怡人。四季鮮花盛開,長年綠蔭匝地。有流泉假山,有花亭藤架。曲徑通幽處,是寧靜清幽的小花園。各種教學設施一應齊全:有上海市一流的人造草坪少年足球場一個、籃球場2個、乒乓房1個;有會議廳、多功能廳、階梯教室、實驗室、學科專用教室以及功能齊全的多媒體教學系統(tǒng)。能充分滿足中學教學的全部要求,是中學生求知求學的理想場所。 學校在治校上,堅持以法治校,以法治教,注重師德建設和教師素質的培養(yǎng)提高,實行擇優(yōu)上崗,造就了一支勤業(yè)樂業(yè)、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、不斷進取、素質較高的教工隊伍,養(yǎng)成了“嚴謹、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風。近年來,產生多個市優(yōu)秀教研組、區(qū)優(yōu)秀教研組、市文明班組、區(qū)文明班組。學校各學科都涌現出一批青年骨干教師,他們多次在市、區(qū)級青年教師崗位比賽中獲獎,多位教師被評為全國優(yōu)秀教師、市區(qū)園丁。學校在治學上,堅持育人為本,德育為先的原則,貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針,形成了“從嚴、求實、文明、奮進”的良好校風和“樂學、勤思、刻苦、進取”的學風。在提高教學質量的同時,學校大力加強體育工作、校園文化建設和特色教育。學校已連續(xù)十次獲市、區(qū)中學生廣播比賽一等獎,校合唱隊9次捧走區(qū)歌詠比賽桂冠。學校榮獲了上海市體育工作先進單位和虹口區(qū)藝術教育表揚單位的稱號。 2007年學校新三年發(fā)展規(guī)劃將育人目標定為:培養(yǎng)健全人格、鍛煉堅強體魄、學會健康生活。堅持“敬業(yè)、求真、誠信、正直、寬容、樸實”,塑造健康向上的教師群體;倡導“引導、溝通、親近、傾聽、信任、贊美”,探索健康有效的教育方法;突出“守法、誠實、自信、樂學、求真、感恩、友愛、合作”,培養(yǎng)健康發(fā)展的少年;努力營造溫馨、和諧、綠色、高雅的校園,創(chuàng)辦健康和諧的學校。走出一條質量為先、素質為本、特色引領,自主發(fā)展的新路。
上海市霍山學校的前身是霍山小學和建江中學,2008年8月28日合并,成為一所由虹口區(qū)教育局領導的九年一貫制學校。上海市霍山學校占地3213平方米?,F有一幢5139平方米的六層教學樓,一個建筑面積為768平方米的二層室內健身房和一個建筑面積為729平方米的教育綜合樓。學校有化學、物理等近十個專用教室。學校是業(yè)余梅蘭芳藝術學校,開展京劇普及和特長教育。學校是上海市中小學心理輔導協會實驗校。陳鶴琴教育思想研究實驗基地。上海市家庭教育指導實驗基地。 學校秉承“做有陳鶴琴精神的現代中國人”的辦學理念,全面?zhèn)鞒信c創(chuàng)新陳鶴琴先生的教育思想,同時以現代教育的理念貫穿于辦學之中,努力探索新的人才培養(yǎng)模式,為學生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎。目前,校園內充滿“大愛”精神的文化氛圍日益濃厚,校風優(yōu)良,教學嚴謹,同時學校京劇藝術教育、口琴演奏、乒乓訓練等課程都受到學生的喜愛,藝術教育成果顯著。學校正按照“強精神、強隊伍、強環(huán)境”的總體要求,積極打造“溫馨、情趣、有效”課堂,構建和諧的師生關系,沿著“依法辦學,自主發(fā)展,文化立校”的軌道,健康、持續(xù)地向前發(fā)展,努力成為北外灘地區(qū)一所學生喜歡、家長滿意、社會聲譽良好的九年一貫制優(yōu)質學校。
虹口區(qū)最繁華的商業(yè)區(qū)四川北路旁邊:溧陽路幽靜深邃,山陰路樹影婆裟,在這極具文化底蘊的交匯處,坐落著一所年輕的公辦學校——上海市魯迅初級中學。學校占地面積7000平方米,建筑面積5000平方米,辦學規(guī)模15個班級左右。目前,教職工62人,專任教師45人,其中區(qū)學科中心組成員2人,中學高級教師9人,中學一級教師29人。魯迅初級中學發(fā)揚四川北路街道特有的人文精神,繼承魯迅愛國、求真、創(chuàng)新的思想,努力打造一支敬業(yè)愛生,銳意進取,擅長通過培養(yǎng)學生非智力因素來提高教學質量的教師隊伍,使學校的教育教學質量穩(wěn)步上升。學校注重學生的素質教育,積極指導學生自主教育,自主管理,自主發(fā)展,使學生的聰明才智和愛好特長得到充分施展。魯迅初級中學以此為平臺,開展豐富多彩的教育活動。魯迅初級是虹口區(qū)行為規(guī)范合格學校,學校大隊部榮獲“上海市活力大隊”稱號。學校教學設施新穎齊全,校園環(huán)境整潔優(yōu)美。學校提出“公辦學校的低收費,民辦學校的高質量”的口號,實行小班化教學,為每個學生的終身發(fā)展創(chuàng)造條件,打好基礎。今日的魯迅初中銳意進取,成效顯著,正是滿階芳草綠,一片杏花紅。
上海市第五十二中學創(chuàng)建于1955年,是一所完全中學。地處廣靈一路與廣靈二路交叉路口,門牌號為廣靈二路122號,占地面積近24畝。除教學辦公大樓外,還有一幢標準化實驗樓、一幢教學輔助樓、一個7人制足球場、250米環(huán)形跑道、3個籃球場,學校還擁有計算機房、多媒體教室、語音室、健身中心、體操房 上海市第五十二中學正門 等現代教育教學設施。學校擁有綠化面積3800平方米,校園內有假山、亭閣、花壇、草坪等,校容整潔,環(huán)境優(yōu)雅?! ∞k學理念:干群互動,師生互動,五育互動、家?;?,促進每一個學生身心健康發(fā)展?! ∞k學目標:創(chuàng)建“環(huán)境美化、道德凈化、質量優(yōu)化”的特色完中?! ∞k學特色:以教育教學質量為生命,以體育和藝術教育為特色,推動學生全面發(fā)展和個性發(fā)展?! W校是馳名全國的足球特色學校。近年來,學校做大、做強特色,以體育和藝術學科為平臺,強化素質教育和個性培養(yǎng),使更多的學生弘揚自身的個性特點,發(fā)展自己的興趣愛好,形成體育和藝術的特長?! W校強化體育和藝術的師資隊伍。體育教研組長是全區(qū)最年輕的高級教師。藝術教師一專多能,在外聘專家、專業(yè)教師的幫助下,卓有成效地組織了管樂隊的訓練和演出。足球、健美操和管樂三大特色已被納入教育局特色班招生計劃?! W校現有高級和一級教師75人,占全校教師的91%。從2001年以來,先后有一位教師榮獲2003年虹口區(qū)“十佳”優(yōu)秀青年教師光榮稱號;有4名教師獲得市、區(qū)園丁獎稱號;有6名教師列入區(qū)青年骨干教師培養(yǎng)對象;有25名教師列入校級中青年骨干教師培養(yǎng)對象。學校提出全體教師的從業(yè)理念和基本功是“善于從學生每一次作業(yè)中發(fā)現問題,力爭在第一時間內解決問題”。
上海市北郊學校是本市虹口區(qū)教育局所屬義務教育九年一貫制學校,前身為上海市甘霖中學,始建于1963年。1997年為進一步提高辦學質量,根據虹口區(qū)教育局“依托品牌,重組發(fā)展”的指示,先后與原虹口區(qū)大連新村小學、原虹口區(qū)曲陽中學合并。學校全稱:上海市北郊學校. 現任校長:葛昊 學校地處上海市區(qū)東北角、沿大連西路主干道、緊貼軌道八號線曲陽路站口。正北面有曲陽文化館、曲陽家樂福店、曲陽新村住宅群;西臨魯迅公園、上海外國語大學、軌道三、四號線虹口足球場站;東沿大連西路主干道經隧道通向浦東新區(qū)。全校占地面積約17余畝。 學?,F有教職工165人,其中教師129人,占教職工總數78.18%;其中具有中學高級技術職稱教師16人,占教師總數12.4%;具有大學本科及以上學歷教師87人,占教師總數67.44%;具有碩士畢業(yè)研究生學歷3人,占教師總數2.32%?! W校行政機構設置主要有:校務辦公室、質量管理室、人力資源室、學術與課程室、學段主管室、后勤事務室等七大職能管理部門。遵循學校“為每個孩子創(chuàng)造美好未來”的辦學理念和“靜思能群”的校訓,分別負責日常校務、家長來信來訪、教育教學科研、學生管理、教師進修培訓、教職工薪酬與考核、學校環(huán)境建設等方面工作。
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