滕州市東郭鎮(zhèn)中心中學坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
卓樓中學始建于1977年,1992年新建。是一所國辦農(nóng)村中學。目前,學校占地42500m2,建筑面積8748 m2;教學班24個,在校學生1055人;教職工87人,其中專職教師76人,中高級職稱教師30人,學歷達標率100%,提高率90%。學校布局合理,教學區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)各自獨立,功能齊全,其中,運動區(qū)域可劃300m環(huán)形跑道和6條100m直道。 學校有微機室2 個,多媒體教室、網(wǎng)絡中心、電子備課中心等功能齊全;物理、化學、生物實驗室、儀器室各1個,實驗器材、圖書資料及音、體、美器材配備均達到省級一類標準,可遵照教材開展演示和分組實驗,藝體教學進行正常,圖書室面向教師和學生開放,適應了素質(zhì)教育和新課程標準的需要。 2010年,為解決學生食宿難的困難,為強化硬件建設,不斷改善辦學條件,讓學校更快、更大、更好的發(fā)展,學校積極申報建設餐廳。工程建設面積648平方米,總投資80萬元。4月16日開工,9月順利竣工。同時,加強了附屬設施的建設,先后打了吃水井,挖了排水溝,架設了電路,硬化了餐廳周邊路面,購置了先進的餐廳設備,前后投資近20萬元,保證了餐廳的正常運營。目前,餐廳各項工作已安排就緒,成效已見端倪:已有600余人就餐,學生吃得安心,家長放心,贏得了社會各界的廣泛贊譽?! ∪鎸嵤┧刭|(zhì)教育,促進內(nèi)涵發(fā)展是當前基礎教育改革與發(fā)展的核心任務。2009新學年伊始,我校制定了“保質(zhì)量,上水平,力爭三年位于全市第一方陣”的新目標,圍繞這一目標,我校堅持“規(guī)范行為,減負增效,增加實踐,強化活動”的工作思路,深化教育教學改革,取得了豐碩的成果。學校先后被評為“滕州市平安和諧校園”、“滕州市教育目標綜合督導考核先進單位”、“棗莊市中小學德育工作先進集體”、“滕州市素質(zhì)教育先進學校”、“滕州市勞動關系和諧單位”、“滕州市實驗室及實驗教學管理規(guī)范化學校”等多項榮譽。已連續(xù)7年獲得“滕州市教育工作先進單位”稱號。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。目前,學校正努力探索素質(zhì)教育新途徑,力求辦出自己的特色,爭創(chuàng)農(nóng)村一流中學。
滕州市西崗鎮(zhèn)柴里中學坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
滕州市西崗鎮(zhèn)中心中學坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
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