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日照市五蓮縣實驗小學
公立省重點
五蓮縣實驗小學位于縣城文化路38號，創(chuàng)建于1982年。這三十載春秋既像一部浩瀚的長書，又如一幅連綿的畫卷，記錄著實小人跋涉的每一個足跡，展示著實小人自豪的每一朵奇葩?！ W校占地面積33.3畝，在校生3099人，教職工217人，學歷達標率100%。目前有省優(yōu)秀教師1人，日照名師1人，市級骨干教師29人，五蓮名師1人，縣級骨干教師92人，省級普通話測試員16人。 學校的發(fā)展現(xiàn)狀可用五句話描述：“精品化的校園常規(guī);生命化的課堂教學;智慧化的工作策略;勝過親情的師愛情懷;平安、和諧、溫暖的校園環(huán)境”。 提出了“為學生的生命奠基——基礎(chǔ)在做人，發(fā)展靠創(chuàng)新”的辦學理念，創(chuàng)建了既能同步于教育前沿，而又彰顯實小人所特有的“主動、理性、睿智、精教”的特色文化，探索實施了“文化引領(lǐng)，三制并重，讓有效占領(lǐng)教育全程”的發(fā)展策略和“底線＋榜樣”的管理模式。“文化引領(lǐng)”是指：用以“主動、理性、睿智、精教”為精髓的學校文化引領(lǐng)學校的發(fā)展和師生的成長，其中包括“理念文化”和“制度文化”。理念文化包括辦學理念、辦學目標、學生培養(yǎng)目標、做人基礎(chǔ)、做事要求、做事原則、做事方略、事業(yè)情懷、事業(yè)追求九個方面。制度文化以主人翁意識、新時代的福利意識、空間意識、新時代的鐵飯碗意識等共14種意識的養(yǎng)成為主;用完善的制度約定為學校的高效運轉(zhuǎn)保駕護航，全體教師制定了學校《內(nèi)部管理體制改革方案》，對各項工作作出詳細規(guī)定，讓教師在日常工作中“有法可依”。“三制并重”的內(nèi)容是：以學科課程為主軸，以地方課程和校本課程為兩翼的課程運行機制;重參與、看發(fā)展、善鼓勵、力競爭的多元化評價激勵機制;學校主導、家庭參與、社會支持的全員合作機制。“讓有效占領(lǐng)教育全程”是指：用有效統(tǒng)領(lǐng)工作全局，不斷提升教育工作的內(nèi)涵、品質(zhì)和有效性，真正達到讓教育全程有效的目的。學校提出的德育目標為：擁有理想、擔當責任、學會感恩、善于合作、有平常心。2007年6月，我校將學校辦學理念文化申請了國家專利知識產(chǎn)權(quán)保護，成為山東省第一所對學校文化進行專利保護的學校，山東省《基礎(chǔ)教育改革論壇》2007年第6期以“文化引領(lǐng)，三制并重”為題對學校文化進行了全面報道?！ W校先后承擔了30余個國家、省“九五”、“十五”、“十一五”和“十二五”重點課題的研究工作并取得卓越成效，形成了“個性化語文”、“生活化數(shù)學”兩個教學品牌和藝術(shù)教育、科技創(chuàng)新教育、語言文字工作三大辦學特色。每年舉辦一屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，集中展示學生的快樂和作品。配置了完備的科技活動專用器具，建造了76平方米的科技活動室、展覽室各一處，為科技創(chuàng)新教育打下堅實基礎(chǔ);構(gòu)建了符合學生年齡特點的“五小”（小創(chuàng)造、小發(fā)明、小設(shè)計、小制作、小實驗）校本課程;已有25件學生作品獲國家專利。2000年10月，山東省委宣傳部、山東省教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)魯宣發(fā)[2000]24號文件，特別指出“五蓮縣實驗小學實施創(chuàng)新教育，不少學生在小發(fā)明、小設(shè)計競賽中獲省級以上獎勵，很值得各地學習和借鑒。” 學校獲得國家級語言文字規(guī)范化示范學校、國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校、全國規(guī)范漢字書寫教育特色學校、山東省素質(zhì)教育工作先進單位、山東省教學示范學校、山東省中小學德育工作先進集體、校本培訓省級示范學校、山東省中小學教師遠程研修先進單位、山東省科技教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省體育傳統(tǒng)項目學校、山東省交通安全示范學校等30余項省級以上榮譽稱號和日照市中小學教育信息化工作先進單位、日照市學校后勤工作先進單位、市級花園式單位等20余項市級榮譽稱號，被山東省教育廳推薦為全省首批素質(zhì)教育宣傳典型。“小學科技教育創(chuàng)造力開發(fā)”課題的研究成果獲山東省科研成果二等獎，并獲山東省科技進步三等獎，實現(xiàn)了全省基礎(chǔ)教育界零的突破。學校于2011年10月代表日照市在山東省素質(zhì)教育論壇作典型發(fā)言。校長劉祥平被評為全國優(yōu)秀輔導教師、山東省優(yōu)秀科技輔導員、山東省創(chuàng)造教育先進個人、日照市優(yōu)秀教師、日照名師、日照市教學能手、五蓮縣十大杰出青年。至此，五蓮縣實驗小學這所山區(qū)小學已經(jīng)走出大山，躍居全省名校行列。
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山東省五蓮縣洪凝鎮(zhèn)中心小學
公立普通
五蓮縣洪凝鎮(zhèn)現(xiàn)有小學21處，其中完全小學16處，教學點5處，教職工324名，教學班144個，學生5887人。中心小學以“以人為本，為學生的終生發(fā)展奠基”為辦學理念，以“精細化管理”為工作思路，充分調(diào)動廣大教工教干解放思想，與時俱進，各項工作成績突出，連續(xù)13年被縣教育局評為“素質(zhì)教育目標管理優(yōu)秀學校”，先后被授予“市規(guī)范化學校”、“市文明示范學校”、“市辦學水平優(yōu)秀學校”、“市信息技術(shù)教育先進集體”等。全鎮(zhèn)16處完全小學中，有市級規(guī)范化學校4處，并有全市第一個市規(guī)范化的村完小，縣級農(nóng)村小學教育工作先進學校3處，縣級規(guī)范化學校3處，縣級校園建設(shè)與管理先進學校16處，縣級電化教育先進學校16處。 改革管理機制，激發(fā)內(nèi)部活力。全鎮(zhèn)21處小學地處城鄉(xiāng)接合部，環(huán)繞縣城一周，攤子大，分布廣，中心小學適應新形勢，以“劃片管理、全員聘任、分層考核、有序競爭”為總的管理思路，創(chuàng)建分片管理的全新模式，加大了宏觀調(diào)控力度。承擔了中層干部及村完小校長競爭上崗的全縣試點工作，實現(xiàn)了干部隊伍的年輕化和高素質(zhì)，建立了一支勇于創(chuàng)新、善打硬仗、敢于吃苦的干部隊伍。出臺了《洪凝鎮(zhèn)小學教育教學工作考核方案》，建立了對校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、村完小校長、專任教師及非教學人員的考核機制，體現(xiàn)出管理的層次性和嚴密性。該考核方案被縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各兄弟學校進行交流。 加大投入，努力縮小辦學條件的區(qū)域差異。三年來，全鎮(zhèn)小學在改善辦學條件等方面共投入資金900萬元，資金的投入縮小了辦學條件的區(qū)域差異，促進了全鎮(zhèn)小學整體辦學水平的不斷提高。兩年來，全鎮(zhèn)小學共投入350余萬元用于信息技術(shù)教育裝備，所有村完小全部建成了校園網(wǎng)、微機室及多媒體教室，全鎮(zhèn)專任教師人手一機。中心小學先后為縣、市信息技術(shù)教育現(xiàn)場會提供現(xiàn)場并作典型介紹。三年來全鎮(zhèn)小學爭取投入560萬余元用于校舍新建、改造等工作，先后新建4處村完小。特別是去年制后全鎮(zhèn)小學爭取投入400萬解決了校舍、桌凳的不足。其中爭取投入最大的是全球通希望小學，將郭村、店子、呂公堂三校合并，所有附屬設(shè)施已經(jīng)完工，教學樓正在建設(shè)中。 教育教學體現(xiàn)質(zhì)量核心。以“深細嚴恒實”五字方針全面推進教學創(chuàng)新，努力發(fā)展自己的教學品牌，培育教學特色。“同一節(jié)課村小行”成熟規(guī)范，“快樂作業(yè)”精細發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)課堂”嘗試運行，“教學故事”綻放活力，教育教學質(zhì)量連年攀升，在縣教研室對我鎮(zhèn)小學五年級教學質(zhì)量全員檢測中，中心小學語文第一、數(shù)學第二；全縣教學管理成績中心小學第一；全縣村小教學工作，同俗小學第一，羅圈、河西小學第三、四名。文藝、運動會、乒乓球、籃球、書畫等比賽均居全縣前三名?！懂敶W生》就校本課程《美在家園》中的相關(guān)內(nèi)容進行了全面刊登。去年全鎮(zhèn)教師制作優(yōu)質(zhì)課件100余件，共有22人次被評為縣以上骨干教師，12人被評為縣教學新秀，1人被評為縣學科帶頭人，26人次舉行縣以上公開課，3人獲省優(yōu)質(zhì)課。在全市小學語文新課改研討會上，以《營造濃厚的課改氛圍，呼喚和迎接課改的春天》為題作了經(jīng)驗介紹。 加大合班并園力度，實行小幼一體化管理。針對農(nóng)村稅費改革的新形勢，中心小學確定了“相對集中，合理布局，集約辦園，滾動發(fā)展”的合班并園思路，將全鎮(zhèn)原來的41處園所合并為現(xiàn)在的20處，在園幼兒1881名，共有市一類幼兒園9處，占全縣總數(shù)的30%。合并后的幼兒園全部進行幼師聘任制、崗位目標責任制、結(jié)構(gòu)工資制、村完小校長負責制“四制”改革。該做法受到市、縣教育局的高度評價，并接受了市、縣電視臺的專題采訪，經(jīng)驗作法在全縣幼教工作現(xiàn)場會上交流。多處園所先后為全市農(nóng)村幼教工作會議、全市幼兒園園長培訓班、全縣幼教輔導員培訓班提供了會議現(xiàn)場。
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山東省五蓮縣實驗小學
公立區(qū)重點
五蓮縣實驗小學位于縣城文化路22號，創(chuàng)建于1982年12月，這二十多個春秋既象一部浩瀚的長書，又如一幅連綿的畫卷，記載著實小人跋涉的每一個足跡，展示著實小人自豪的每一朵奇葩。 學校占地面積22210平方米，固定資產(chǎn)總值925萬元，現(xiàn)有40個教學班，在校生2910人，教職工167人，其中專任教師126人，教師學歷達標率100%，大專以上學歷達100%；有省骨干教師1人，市骨干教師27人，縣學科帶頭人3人，縣教學能手24人。 學校確立了“為學生的生命奠基——基礎(chǔ)在做人，發(fā)展靠創(chuàng)新”的辦學理念。確立了學生的培養(yǎng)目標：有高尚的道德品質(zhì)、濃烈的創(chuàng)新意識、科學健康的思維方式、扎扎實實的文化基礎(chǔ)和實踐技能。構(gòu)建起了三個保障機制：一是以學科課程為主軸，以活動課程和隱性課程為兩翼的課程運作機制；二是學校主導、家庭參與，社會支持的合作機制；三是重參與、看發(fā)展、善鼓勵、力競爭的多元化評價激勵機制。先后承擔了“創(chuàng)造教育”、“科技教育” “創(chuàng)新教育”等23個國家、省九五、十五重點研究課題，并創(chuàng)造性的啟用“以校定編，跨校使用”和“一師多用、用師所長、用教師特長培養(yǎng)學生特長” 的用人機制，使教師們在培養(yǎng)學生特長的過程中也走過了一條“學一手、露一手、用一手”的素質(zhì)提高之路。 學校積極實施教科研帶動戰(zhàn)略和現(xiàn)代教育技術(shù)研究，實現(xiàn)了“五機一幕”進課堂，設(shè)有可容納200人的多媒體教室，配有網(wǎng)絡(luò)教室、語音室、實驗室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。校園網(wǎng)已與國際互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，實現(xiàn)“班班通”，教師人手一機，實現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)絡(luò)教學。信息技術(shù)教育走在了時代的前列。 近年來，有1028名學生獲省級以上獎勵，其中1名學生獲“中國少年科學院士”稱號，1名學生創(chuàng)作的詩發(fā)表于《人民文學》，1名學生考取了中央音樂學院，4名學生獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，10名學生的小創(chuàng)造、小發(fā)明獲國家專利，30名學生在全國二胡考級中過七級，34名學生的科幻繪畫分別送往日本、新西蘭參展交流。2000年10月 ，山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東省科技廳、山東省科協(xié)、共青團山東省委聯(lián)合下發(fā)了魯宣[2000]24號文件，文件中特別指出“五蓮縣實驗小學實施創(chuàng)新教育，不少學生在小發(fā)明、小設(shè)計競賽中獲省級以上獎勵，很值得各地學習和借鑒”。并讓學校在山東省第一屆創(chuàng)新教育與實踐活動研討會上，作了題為“在科技活動中開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能”經(jīng)驗介紹。2002年7月，科研成果“小學科技教育與創(chuàng)造開發(fā)實驗研究”獲山東省科技進步三等獎，成為全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域首例科技進步獎，實現(xiàn)了零的突破。中央、省電視臺和《人民教育》、《大眾日報》、《現(xiàn)代教育導報》等新聞媒體也多次對學校的創(chuàng)造教育、科技教育作專題報道。學校也先后獲得“山東省科普教育示范學校”、“山東省德育工作先進單位”、“山東省藝術(shù)教育示范學校”、“山東省電化教育示范學校”、“山東省創(chuàng)造教育重點實驗基地”等16項省級榮譽稱號，多項市、縣級榮譽稱號。
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山東省五蓮縣潮河小學
公立普通
辦學條件優(yōu)越?，F(xiàn)有教學一樓一座）。校園規(guī)劃合理，現(xiàn)代意識突出。各種用室齊全，裝備優(yōu)良。微機室、多媒體教室、圖書室、儀器室、閱覽室、美術(shù)室等特種用室齊全。2002年學校建成校園網(wǎng)基本實現(xiàn)了班班通。專任老師人手一臺微機，人人能制作課件、網(wǎng)頁，能熟練使用電腦備課、上課，基本達到了教學手段科學化、信息化、高效化，為大力實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。 辦學思想先進。學校以“三個面向”為指針，以“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生一切”為宗旨，以“辦規(guī)范加特色學校，育合格加特長學生”為目標，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建起了以“五個學會”（學會做人、學會求知、學會做事、學會創(chuàng)造、學會審美）為內(nèi)容的育人目標體系。
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日照市莒縣第一實驗小學(莒縣一小)
公立區(qū)重點
莒縣第一實驗小學，位于莒縣城區(qū)向陽中路。始建于1945年，擁有36個教學班，2400多名學生。配有語音室、微機室、實驗室、閱覽室、美術(shù)室、書法室、多媒體教室等多種專用活動室，音體美教學設(shè)施均達到一類標準。學校量資力量雄厚，現(xiàn)有教職工106人，其中大專以上學歷81人，中學高級教師6人，小學高級教師70人，省優(yōu)秀教師3人、市小優(yōu)秀教師、教學能手26人，縣級骨干教師14人，縣拔尖人才2人。有40名青年教師在小、市優(yōu)質(zhì)課評選獲獎。教師撰寫的120余篇教學論文，分別在國家、省、市級報刊或?qū)W術(shù)研討會上發(fā)表、交流。辦學
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