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濟南市第十二中學
公立區(qū)重點
濟南十二中創(chuàng)建于1956年，至今已有50年的歷史，是槐蔭區(qū)所屬的一所國辦初中。學校的教育經(jīng)費主要有槐蔭區(qū)財政統(tǒng)一解決。學校以"優(yōu)良的校風，優(yōu)秀的師資，優(yōu)質(zhì)的管理，優(yōu)異的成績"贏得了社會的廣泛贊譽。多年來，在區(qū)委、區(qū)政府領導的親切關(guān)懷下，在市區(qū)教育局的正確領導下，十二中人用自己的心血和汗水、智慧和毅力、追求和奉獻實現(xiàn)了一次又一次的跨越與騰飛，教育教學成績穩(wěn)步提高。學校是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、教育部中學數(shù)學實驗教材實驗基地、山東省規(guī)范化學校、山東省綠色學校、山東省電化教育示范校、山東省體育傳統(tǒng)項目學校、山東省青少年體育工作先進集體、山東省衛(wèi)生先進單位、山東省學校民主管理先進學校、濟南市文明單位、濟南市教書育人先進單位、濟南市五•一勞動獎狀先進集體、濟南市師德教風建設先進單位、濟南市行風建設先進單位、濟南市德育規(guī)范化學校、濟南市教學示范校、濟南市義務教育課程改革先進校、濟南市藝術(shù)教育示范校、濟南市語言文字規(guī)范學校、槐蔭區(qū)"名學校"。幾年來，濟南市第十二中學涌現(xiàn)出一大批師德高尚、業(yè)務素質(zhì)高、教學成績突出的優(yōu)秀教師，他們在省市教育系統(tǒng)內(nèi)有著較高的影響?，F(xiàn)有30個教學班、1508名學生、教職工142人。學?，F(xiàn)有專任教師110人，其中高級教師26人，中級教師70人，學歷達標率為100%。這其中特級教師1人，國家級骨干教師2人，省級骨干教師6人，市級骨干教師13人，全國優(yōu)秀大隊輔導員1人，省優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀教師6人，市百佳教師2人，市"名教師"1人，市教學能手7人，市優(yōu)秀班主任9人，市學科帶頭人4人。有4人獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，2人獲省二等獎，25人獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，6人獲市二等獎。在濟南市語文、數(shù)學、地理專業(yè)教師素質(zhì)大賽上，我校有7位老師獲一等獎，在濟南市青年教師素質(zhì)大賽中，我校有6位教師獲獎。學校現(xiàn)占地面積兩萬九千余平方米，擁有5800平方米的綜合樓，4100平方米的教學樓，1800平方米的實驗樓，約8000平方米的塑膠田徑運動場。校園路面硬化率達100％，綠化地達4000平方米。學校校園布局合理，分區(qū)明確。專用教室設施先進，功能齊全，擁有按國家一類標準配備的物理、化學、生物實驗室、圖書館、教師閱覽室、學生閱覽室、語音室、微機室、多媒體教室、科技活動室、勞技室、音美教室、書法教室、舞蹈房、衛(wèi)生室，建立了校園網(wǎng)，安裝了遠程教育接收系統(tǒng)。教學、辦公條件好，管理規(guī)范，內(nèi)部設施齊全。普通教室清潔整齊，采光照明等符合《規(guī)范》要求。為進一步加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍，讓每一面墻壁講話，學校精心篩選、制作了系列主題教育圖片："弘揚中華民族傳統(tǒng)美德"系列圖片；"環(huán)保教育"系列圖片；"教育教學理念"系列圖片；"濟南八景及古現(xiàn)代詩詞"系列圖片；"濟南名士"系列圖片；"古今中外名作、名家"系列圖片等。優(yōu)良的育人環(huán)境、先進的辦學理念、驕人的教育教學成績?yōu)閷W校贏得了"省級規(guī)范化學校"的光榮稱號。濟南第十二中學組織部分師生于06年七月赴新加坡尚育中學參觀訪問。通過交流，促進兩校師生之間的相互了解，開闊了眼界。11月份，新加坡尚育中學謝榮順主任和許瑞嬌老師帶領二十名學生再一次對我校進行了為期五天的友好訪問。這次訪問，新加坡的學生中學深入課堂，與我校學生一起上課，感受中國學生的學習過程。同時，許瑞嬌老師給我們的學生上了兩節(jié)英語課。使我們的學生領略了新加坡老師的風采。另外，我校還接待了來中國參加國際兒童聯(lián)歡節(jié)的德國、芬蘭、俄羅斯、白俄羅斯的學生代表團。今年我們還接待了美國，韓國，新加坡蘭景中學、臺灣成功中學、忠信中學等國家和地區(qū)的代表團的來訪。通過對外交流，擴大了師生的視野，提升了學校形象。
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濟南市育英中學
公立市重點
1913年6月19日，育英中學在愛國之熾風熱潮中誕生。本著“教育救國”之宗旨和“堅苦勤勞”的精神，愿“得天下英才而教育之”，首任校長系孔子七十五代孫孔祥柯先生。 1923年建校10周年之際，著名政治家、教育家黃炎培先生為學校題寫“濟南育英中學校”校匾。1956年，育英中學由私立學校改為公立學校。育英中學創(chuàng)建九十年來，先后為國家培養(yǎng)了六萬多名高、初中合格畢業(yè)生，其中不乏像前中共中央政治局常委宋平同志、前廣東省委第一書記任仲夷同志這樣的國家棟梁之才! 如今，育英這所有著悠久歷史和深厚文化底蘊的百年老校已發(fā)展成為濟南市規(guī)模最大、教育成績最卓越、全市乃至全省一流的初級中學?，F(xiàn)有教學班60個，學生4200余人，教職工240余人，占地32畝，建筑面積27000多平方米。在過去的五年中，學校共投資近2000萬元用于校舍改造、教學設施現(xiàn)代化、教學信息化和校園文化建設。經(jīng)過全校師生的共同努力，一所布局合理、優(yōu)美典雅、富有濃厚文化氣息的現(xiàn)代化初級中學已初步形成?！ ‰S著新的辦學理念的深入實施，學校教科研氛圍濃厚，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀骨干教師，其中國家級骨干教師1人，省級教學能手3人，省級骨干教師6人，市級教學能手、骨干教師近30人，市、區(qū)中心組成員、學科帶頭人20人。學校教育教學成績斐然，中考成績卓著，為各重點中學輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，尤其是2003年中考連獲六項全市第一，令全城人民矚目! 學校注重校園文化和環(huán)境建設，九七年六月率先建起全省初級中學第一個塑膠跑道運動場和室內(nèi)體育館，較早在國際互聯(lián)網(wǎng)上建起網(wǎng)站。突出抓了校園的綠化、美化，實現(xiàn)了三季有花，四季常青，成為名副其實的花園式學校。學校先后被評為“全國體育運動先進單位”、“山東省教學先進單位”、“山東省體育傳統(tǒng)項目學校”、“山東省科普示范學校”、“山東省檔案管理先進單位”、“濟南市教書育人先進單位”、“濟南市初中首批規(guī)范化學校”等，進入齊魯名校的行列?！ 〗隄嫌⒅袑W共接收山東師范大學實習學生92名，其中，政治專業(yè)16名，語文專業(yè)30名，歷史專業(yè)10名，英語專業(yè)10名，數(shù)學專業(yè)18名，地理專業(yè)8名。
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濟南市長清區(qū)實驗中學
公立區(qū)重點
濟南市長清區(qū)實驗中學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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山東大學附屬中學(山大附中)
公立市重點
山東大學附屬中學是一所有著悠久歷史的中學，最早于1910年由山東高等學堂增設附屬中學開始，歷經(jīng)100余年。深厚的積淀與銳意進取的精神，使山大附中立于不敗。80年代以后，她更以"校風好，教育教學成果優(yōu)異"贏得了社會各界的贊譽。 山東大學附屬中學東鄰林木蓊郁的山大老校校園，南近歐式風格的洪樓廣場，享有良好的文化氛圍和賞心悅目的育人環(huán)境?！ W校具有現(xiàn)代化的教學設施。配有五個高標準的物理、化學、生物實驗室，一流的學術(shù)報告廳、多媒體教室、雙向控制的閉路電視系統(tǒng)、微機室、語音室、多功能活動室等一應俱全。圖書室、閱覽室全天候?qū)W生開架借閱，吸引著眾多渴求知識的學子們?！ ∩酱蟾街幸I風騷，立于不敗，得益于先進的辦學理念、高素質(zhì)的教師隊伍和科學、民主、人文、規(guī)范的管理方法。學?，F(xiàn)有24個教學班，1460余名學生，正式教職工81人，專職教師56人。其中特級教師3人，高級教師20人，省級教學能手2人，區(qū)級教學能手1人，市學科帶頭人2人，具有本科學歷的教師占90%以上，7人在職攻讀碩士學位?！ ∮捎诮虝顺煽冿@著，學校先后被評為"山東大學教書育人先進單位"、"山東省電化教育示范學校"、"歷下區(qū)學科競賽優(yōu)勝學校"，被國家教育部確定為"中學數(shù)學實驗教材實驗基地"，并確定為"全國嘗試教學實驗基地"，2002年、2003年先后通過了"市級規(guī)范化學校"和"省級規(guī)范化學校"的達標驗收。連續(xù)12年被評為歷下區(qū)優(yōu)秀學校和教書育人先進單位，2003年被評為濟南市教書育人先進單位。2012年，2009級中考成績更是穩(wěn)居全市第一。
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濟南市泉城中學
公立市重點
山東省濟南泉城中學由三所初中（濟南二十四中、濟南四十中、濟南五十八中）于2007年合并組建而成，2007年9月13日舉行了隆重的揭牌儀式。學校位于濟南市歷下區(qū)運署街43號，占地面積63000平方米，建筑面積32000平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚?，F(xiàn)有30個教學班，在職教職工271人，其中高級教師66人，一級教師75人，學生1353人，其中外來務工就讀子女164人?！ W校教學配套設施齊全，擁有按照省級規(guī)范化標準興建的微機室3個、語音室1個、生物實驗室2個、化學實驗室2個、物理電學實驗室1個、物理力學實驗室1個、科學探究室1個，音樂、美術(shù)、舞蹈、史地、書法教室等功能教室各1個;學校建有可容納近40張乒乓球臺的乒乓球館、300米塑膠跑道和人工草皮足球場的運動場、1個網(wǎng)球場以及籃球場、排球場、羽毛球場等一應俱全;擁有可容納近三百人的多功能報告廳;學校圖書館擁有藏書5萬4千余冊，配有2個閱覽室，學校擁有學生用微機170臺，教師辦公用微機一人一臺，教室全部配備了多媒體教學設施，一流的教學設施為教師的發(fā)展和學生的成長創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
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濟南市第十四中學
公立省重點
2002年，濟南市、市中區(qū)兩級教育局投資1200余萬元新建了7245平方米的現(xiàn)代化程度較高的教學和實驗大樓，美化了 校園環(huán)境。校園內(nèi)的雛鷹廣場、藝術(shù)廣場、讀思園、文化石刻、大型體育壁畫、全功能塑膠運動場無不昭示著學校的現(xiàn)代氣息、青春活力和高雅品位。教學樓建有標準教室、多功能報告廳、多媒體微格教室、計算機教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、音樂教室、心理教育室、科技活動室、信息網(wǎng)絡中心控制室等，每個教室都配有寬帶網(wǎng)、多媒體、實物展臺、校園廣播、推拉式大型黑板和學生放物櫥。實驗樓設有物理、化學、生物學科的6個實驗室，其配備均達到了省級一類標準。教師辦公室的裝備也都達到了教育現(xiàn)代化的要求。學校已建成校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通，為現(xiàn)代化教學、教學資源共享和遠程教育提供了優(yōu)越的條件。
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濟南市第一中學(濟南一中)
公立市重點
山東省濟南第一中學創(chuàng)建于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、羅干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數(shù)學家王浩等都是從這里走向成功。 濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化學校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學?，F(xiàn)有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。全國勞動模范、濟南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才王安東，全國模范教師、山東省特級教師耿文波，全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、山東省優(yōu)秀教師、濟南市勞動模范劉暖祥，山東省優(yōu)秀教師、濟南市十佳教師劉增敏等是其杰出代表。他們師德高尚，治學嚴謹，教藝精湛，教學成績斐然，深受學生歡迎。近幾年學校在全市統(tǒng)考、全省會考、學業(yè)水平測試和高考中成績突出，先后榮獲“濟南市教學質(zhì)量進步獎”、“濟南市教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”。學生學習勤奮刻苦，學風濃厚。繼第23屆國際化學奧林匹克競賽中我校金寧同學獲得金牌第一名后，先后又有多名學生在全國、全省、全市各學科競賽中獲獎并取得保送升入高等院校資格，在青少年科技創(chuàng)新大賽和全省中學生運動會上也都取得了驕人成績。 百年的業(yè)績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學設施，為學?？茖W發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎?！ “倌昃甑Z心志，攜手同心展宏圖。學校全體師生秉承“革命性、民主性、科學性”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“勤學致知，敦品勵行”的校訓，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程實踐與創(chuàng)新，解放思想，實事求是，勇于創(chuàng)新，與時俱進，銳意進取，正在把濟南一中建設成全國一流品牌高中。
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濟南市長清區(qū)第七中學
公立普通
濟南市長清區(qū)第七中學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市濟陽縣回河鎮(zhèn)中學
公立普通
簡介：山東省濟南市濟陽縣回河鎮(zhèn)中學坐落在山東省濟南市，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市章丘實驗中學
公立省重點
章丘市實驗中學位于明水城區(qū)風光秀麗的世紀西路中段，占地200畝，建筑面積3.5萬平方米。雄偉莊嚴的大門，高聳巍峨的鐘樓，崇尚科學的日晷廣場，活潑厚重的壁畫，花紅葉綠的校園，激情洋溢的文化，莊重中透露出靈氣，規(guī)整中勃發(fā)著生機，伴著孩子們歡樂的笑臉、朗朗的讀書聲，構(gòu)成了一道蓬勃向上的靚麗風景?！ W校現(xiàn)有3個年級62個教學班，3690名在校生，教職工246人，其中中學高級教師50人，特級教師1人，齊魯名師、濟南名師3人，全國、省、市優(yōu)秀教師、教學能手79人。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，加強內(nèi)涵提升，提高教學質(zhì)量，章丘初中第一批山東省規(guī)范化學校，第一家省級教學示范學校，唯一一所省級素質(zhì)教育先進單位，唯一一個與美國康州哈姆頓中學結(jié)對的姊妹學校，代表著實驗中學的教育引領與龍頭地位。近幾年濟南、淄博、荷澤等60余所學校來學校參觀學習，全省百位知名學校校長來?？疾煊^摩，特別是教育部和各省教育領導、專家在全國規(guī)范辦學現(xiàn)場會考察時的充分肯定和高度贊揚，《中國教育報》頭版頭條的宣傳報道，極大地提升了學校的知名度和影響力?！ W校以“辦人民滿意教育”和“把學生教好教會”為目標，以實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”為契機，深入實施“自主學習、集體備課、優(yōu)困牽手”三大戰(zhàn)略，從根本上改善課堂行為，提高教學效益，減輕學生負擔，“讓每一個學生都學好”、“把每一個學生都教會”內(nèi)化為教師的教育理想與追求。落實國家課程，規(guī)范地方課程，開發(fā)校本課程，讓學生讀起來，跑起來，唱起來。以通案為載體的集體備課搭建了資源共享的平臺，教師間的競爭與合作成就了自身的專業(yè)成長，真正“讓更多的孩子受到更好的教育”。“優(yōu)困牽手”行動解決了老師輔導困難學生心有余而力不足的無奈，優(yōu)生幫學困生更及時、更直接、更有效，體現(xiàn)課堂民主和教育公平，“不讓一個學生掉隊”成為現(xiàn)實。教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，學業(yè)水平考試成績領先，近六屆市運會學校榮獲三屆冠軍、三屆亞軍，素質(zhì)教育碩果累累。學校創(chuàng)建“自主學習，當堂達標”教學模式被確立為山東省“十一五”教育科研規(guī)劃課題并成功結(jié)題，打造出在全省有影響、在全市有話語權(quán)的教學品牌，我們將不斷地提煉、固化、傳承、創(chuàng)新，創(chuàng)造出學校特色，從學校特色發(fā)展為特色學校，形成鮮明的辦學個性、獨特的教育理論和較高的人氣指數(shù)。
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