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濟鋼鮑山學校(小學部)
私立省重點
濟鋼鮑山學校是小學、初中為一體的九年一貫制學校，成立于1958年，已走過近半個世紀的漫漫征程。學校座落在風景秀麗、人杰地靈的鮑山腳下，占地33870平方米，校舍建筑面積19082平方米?，F(xiàn)有72個教學班，在校生2744人，教職工256人。2004年順利通過省級規(guī)范化學校的達標驗收，成為濟南市第一所企業(yè)辦學省級規(guī)范化學校?！ W校依據(jù)教記改發(fā)展趨勢，結(jié)合素質(zhì)教育的要求，確立了“為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的先進辦學理念，制定了“厚德篤學”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“尊師愛生”的校風，營造人文關(guān)懷的氛圍，堅持人本管理、規(guī)范管理、精細化管理，規(guī)范從教，不斷完善規(guī)章制度，形成競爭激勵機制，以管理鑄高效，以創(chuàng)新求發(fā)展，在師德、校風、校紀建設(shè)和優(yōu)化辦學條件、提高教育教學質(zhì)量等方面取得突出成績。檔案管理達到國家一級標準，在歷下區(qū)全方位目標管理評估中被評為優(yōu)秀等級，學校呈現(xiàn)跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。
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濟南市長清區(qū)八一希望小學
公立普通
濟南市長清區(qū)八一希望小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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濟南市槐蔭區(qū)美里湖第一小學(美里湖一小)
公立區(qū)重點
濟南市美里湖第一小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市歷城區(qū)工業(yè)北路小學
公立普通
濟南市歷城區(qū)工業(yè)北路小學（原濟南化肥廠有限責任公司職工子弟學校），始建于1958年12月。2005年8月移交歷城區(qū)政府管理，2009年暑期被確定為進城務(wù)工子女定點學校，承擔著東部城鎮(zhèn)結(jié)合地帶6個企業(yè)職工子弟和進城務(wù)工子女的義務(wù)教育?，F(xiàn)在校學生359名，其中進城務(wù)工子女152人。教職員工29人，其中本科學歷的18人，大專學歷的6人，小學高級以上教師18人，教師學歷達標100%。學校占地面積6531 平方米，建筑面積3118平方米。學校建設(shè)規(guī)劃合理，擁有多媒體教室、學生微機教室、實現(xiàn)了多媒體班班通，圖書、閱覽、美術(shù)、音樂、科學、綜合實踐、科學探究、心理咨詢、教學儀器等功能教室齊全?！ W校確立了走“以人為本，科研興校，質(zhì)量立教”的發(fā)展之路，緊緊圍繞“養(yǎng)成良好習慣，奠基幸福人生”的辦學目標，加強了“愛善禮孝，勤思博踐”校風建設(shè)。2008年3月，我校“知禮行孝”特色教育，確定為歷城區(qū)第二批學校特色項目創(chuàng)建單位，又將“知禮行孝”特色教育和學生良好行為習慣養(yǎng)成教育進行了有機結(jié)合，從而形成能夠充分展示我校辦學特色的校園文化------“知禮行孝”特色教育，使每一位師生在工業(yè)北路學校校園里，盡情享受生活的美好、學習的幸福、成長的快樂。近幾年，在區(qū)、市、省、國家教育部門舉行的各項比賽中，教師有80人次獲獎;學生有200余人次獲獎。學校曾被山東省教育廳、濟南市教育局和齊魯晚報聯(lián)合命名為“齊魯雛鷹工程試點學校”;2010學校榮獲區(qū)級“星級藝術(shù)學校”;2010、2011學校少先大隊連續(xù)兩年被歷城區(qū)團區(qū)委授予“五彩大隊——禮孝之星”大隊;2010、2011年學校連續(xù)兩年被區(qū)教育局評為“信息、宣傳先進單位”;2012年學校榮獲濟南市“依法治校”示范校;2012年學校被評為歷城區(qū)“精神文明單位”。
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濟南市長清區(qū)文昌十里小學
公立普通
濟南市長清區(qū)文昌十里小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽
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濟南市商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學
公立普通
濟南市商河縣中心小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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濟南市長清區(qū)實驗小學
公立市重點
濟南市長清區(qū)實驗小學長清區(qū)實驗小學是山清水秀、人杰地靈的長清區(qū)一顆璀璨的明珠，她坐落于城區(qū)中川街1918號，創(chuàng)建于1989年，占地30680平方米，建筑面積10000平方米，綠化面積約5700平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，園林式校園已初具規(guī)模。近年來，實驗小學樹立“全面發(fā)展，個性鮮明”的人才培養(yǎng)目標，以建設(shè)一所現(xiàn)代化學校為目標，做了許多扎扎實實的工作，取得了明顯的成效。
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濟南市豐齊小學
公立普通
山東省濟南市豐齊小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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濟南市鄭莊小學
公立普通
山東省濟南市鄭莊小學坐落在山東省濟南市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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