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沈陽市文萃小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
東北歷史上帝都發(fā)跡的渾河畔下，有一所為祖國(guó)培養(yǎng)人材搖籃——沈陽市沈河區(qū)文萃小學(xué)。學(xué)校與市科學(xué)宮、五里河體育中心、園林科研所、工業(yè)學(xué)院毗鄰。入夜后青年大街燈火輝煌，把學(xué)校映襯的更加雄偉壯觀?！ 「母镩_放的良機(jī)、精神文明的熏陶，得天獨(dú)厚的地理位置，算就了文萃小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)教師銳意改革、發(fā)奮進(jìn)取，朝著教育面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化的道路前進(jìn)。 沈河區(qū)文萃小學(xué)創(chuàng)建于1989年3月?，F(xiàn)有教職工83人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1822人。學(xué)校下設(shè)一個(gè)附屬幼兒園。教學(xué)配套設(shè)施齊全，教師優(yōu)秀，是現(xiàn)代化的一所全民所有制、普九達(dá)標(biāo)的先進(jìn)校。 建校兩年后，連續(xù)八年被區(qū)政府評(píng)為“精神文明”單位，“綜合治理”先進(jìn)單位、“先進(jìn)黨支部”、“市電教示范校”……“沈陽市花園式學(xué)校”?！ ∷刭|(zhì)的教師隊(duì)伍 學(xué)校注重教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，已擁有一大批年輕有為、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。學(xué)校有中共黨員19人，占全校教師30%。大專以上學(xué)歷（含攻讀大本、研究生）人數(shù)占教師73%。專業(yè)技術(shù)職稱達(dá)到高級(jí)教師資格的47人。獲國(guó)家優(yōu)秀課的教師有一人;獲省、市、區(qū)優(yōu)秀課的教師有28人;省、市、區(qū)骨干教師13人，市、區(qū)各學(xué)科教研學(xué)會(huì)理事8人。十年中培養(yǎng)特級(jí)教師3人，其中一人獲國(guó)家優(yōu)秀教育工作者?！ ?997年全體教師通過市教委計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。在此基礎(chǔ)上能熟練地運(yùn)用windows操作系統(tǒng)，制作優(yōu)秀課件輔助教學(xué)。約50%教師在家庭利用信息橋梁internet下載、上傳的功能，開展多方位、多角度、多視野的學(xué)習(xí)與交流。
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沈陽市大東區(qū)大東路第二小學(xué)(大東二校)
公立區(qū)重點(diǎn)
大東二校是沈陽市最古老的一所學(xué)校，至今已有300年的歷史，學(xué)校占地15765平方米，建筑面積9700平方米，分布在南北兩個(gè)校區(qū)，共有39個(gè)教學(xué)班，1286名學(xué)生，教職員工125人。學(xué)校先后獲得“省文明單位”、“省教育教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“省電化教育示范校”、“市教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“市德育示范校”、“市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“全國(guó)紅旗少先大隊(duì)”、“全國(guó)勞動(dòng)實(shí)踐先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ W(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校，緊緊圍繞民族知識(shí)特色教育開展各種教育教學(xué)活動(dòng)?！ ∩钍堑掠某霭l(fā)點(diǎn)，也是德育不可避免要回歸的地方?；貧w生活是德育的目的，是通向美好生活的一種手段,學(xué)校引導(dǎo)師生尋找生活中的德育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，形成了符合兒童特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的德育工作機(jī)制?！ ∶鎸?duì)新課改，學(xué)校以新教材的使用為契機(jī)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段上不斷創(chuàng)新;按照主體性、民主性、開放性的原則，倡導(dǎo)新課程理念，大膽嘗試分層次教學(xué)、探究式教學(xué)、研究式教學(xué);同時(shí)結(jié)合本校的傳統(tǒng)特色和整體建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)，開發(fā)大東二校民族教育校本課程，設(shè)立民族歌舞、民族工藝、民族趣味運(yùn)動(dòng)、民族綜藝等必修課程，同時(shí)安排獨(dú)輪車、竹杠舞、空竹、蠟染、柳琴、二胡、琵琶、剪紙、雕刻等二十多個(gè)學(xué)科的選修課程，將校本課程的開設(shè)與學(xué)校德育工作、藝術(shù)教育工作、校園環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，弘揚(yáng)和培育民族精神，展示和領(lǐng)略民族風(fēng)采。從而使校本課程為學(xué)校特色化發(fā)展探尋出一條科學(xué)合理的、切實(shí)可行的道路?！ W(xué)校致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，“以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”。在校本培訓(xùn)中，學(xué)校鼓勵(lì)教師走“合格—骨干—知名”的專業(yè)發(fā)展之路。以學(xué)校發(fā)展為背景規(guī)劃校本培訓(xùn)，以教師發(fā)展為目標(biāo)實(shí)施校本培訓(xùn)，以提高學(xué)校教育質(zhì)量，贏得學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)?！ 〗裉?，學(xué)校正以“人文化管理、研究型教師、學(xué)習(xí)化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生和教師的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進(jìn)。
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沈陽市蓮花小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
遼寧省沈陽市沈河區(qū)蓮花小學(xué)創(chuàng)建于1952年，是一所擁有悠久歷史和現(xiàn)代化設(shè)施的學(xué)校。它座落于沈河區(qū)東部，航空部六0六研究所院內(nèi)。幽雅的環(huán)境、敬業(yè)的教師、高知的家長(zhǎng)、善思的學(xué)生，營(yíng)造出蓮花小學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，它如同一顆明珠在沈河?xùn)|部熠熠生輝，綻放異彩?！ W(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，676名學(xué)生，52名教師中，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師33人。100%獲得大專及以上學(xué)歷，市區(qū)級(jí)骨干教師27人，獲得全國(guó)、省、市、區(qū)優(yōu)秀課教師35人，培養(yǎng)了一大批在國(guó)際、國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng)的學(xué)生?！ ≠|(zhì)量是一所學(xué)校生存的根本，特色則是發(fā)展的前提。蓮花小學(xué)的特色項(xiàng)目是寫作。這來自于學(xué)生的高知家庭（80%的學(xué)生來自六0六研究所，父母的高學(xué)歷、高素質(zhì)，營(yíng)造了一個(gè)好讀書、讀書好的家庭氛圍）家長(zhǎng)的期望;來自于10余年堅(jiān)持不懈的“好孩子日記”活動(dòng)的堅(jiān)持;來自于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛;也來自于社會(huì)對(duì)未來人才的要求。學(xué)校在逐漸探索中開發(fā)出系列的校本教材：中華童銘、快樂寫作、讀書與交流等，在校本課堂培訓(xùn)及各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們漸漸地由不敢寫到敢寫，由不會(huì)寫到寫得流暢了，由模仿寫到如今隨意抒發(fā)下筆成文。教師們的指導(dǎo)水平也在不斷提高。2001年開始，學(xué)校正式把優(yōu)秀的日記集中訂成一本，取名《蓮花池》，五年來一直未間斷，學(xué)生們更是受到鼓舞，讀書、寫作的熱情越來越高。每年一度的“創(chuàng)新作文大賽”更是為他們搭建了一個(gè)展示的舞臺(tái)。遼寧省作家協(xié)會(huì)作家、《文學(xué)少年》雜志社主編、小作家基地主任的親臨指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，與全國(guó)著名兒童作家楊紅櫻的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。更使學(xué)生們大開眼界，收獲頗豐。如今，每個(gè)學(xué)生不僅寫日記，而且有的還出了自編書。每個(gè)班級(jí)不僅開展“每日一評(píng)”活動(dòng)，而且還把優(yōu)秀作品發(fā)到教育網(wǎng)上。全校學(xué)生不僅個(gè)個(gè)參加作文大賽，而且還爭(zhēng)先恐后的在《蓮花池》上發(fā)表作品。還有許多同學(xué)的文章在國(guó)家級(jí)、省市報(bào)紙、刊物上正式發(fā)表，邱實(shí)同學(xué)2005年還被評(píng)為沈陽市的十佳小記者。學(xué)校被授予遼寧小作家基地，成為華商晨報(bào)第一個(gè)設(shè)在小學(xué)的記者站。蓮花小學(xué)被社會(huì)譽(yù)為小作家的搖籃。這些都?xì)w功于我們的“賞識(shí)”教育理念。變換一種視角，給出一份自信，讓師生在寬松和諧的氛圍中快樂成長(zhǎng)是我們的追求。學(xué)生步入蓮花贏得賞識(shí)，走出校園，帶著自信是我們的承諾。正是賞識(shí)，讓師生充滿自信。當(dāng)擁有了這份自信，孩子們必將擁有成功，擁有未來。
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沈陽市大東區(qū)北海小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
北海小學(xué)的前身是七處子弟小學(xué)，1987年轉(zhuǎn)屬大東區(qū)教育局。學(xué)校于1997年重建，現(xiàn)占地面積3765平方米，建筑面積3254平方米。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生224名，10個(gè)教學(xué)班，教職工37人?，F(xiàn)在崗教師32人，專任教師23人，從04年至今，教師交流 9人，占專任教師的 39 %。97年建校時(shí)，學(xué)校只設(shè)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、語音室。在政府的關(guān)懷下，經(jīng)過教育局和學(xué)校多方努力，為了滿足教育教學(xué)工作的需要，我們又建設(shè)了微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室、電化教室、語音室、圖書室、心理咨詢室、培養(yǎng)室、科技活動(dòng)室、陶藝泥塑工作室、電視臺(tái)等共13個(gè)專用教室。學(xué)校生均占地面積約16.8平方米，生均建筑面積約為14.5平方米。圖書生均冊(cè)數(shù)為 41 冊(cè)，生機(jī)比例達(dá)到了4：1，已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)小班。
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沈陽市蘇家屯區(qū)金山南社區(qū)莉佳幼兒園
公立普通
經(jīng)營(yíng)范圍:幼兒教育地址:遼寧省沈陽市蘇家屯區(qū)湖西街道金山南社區(qū)白合一街3-1號(hào)郵編:110101電話:89136382
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沈陽市康平縣悅明小學(xué)
公立普通
悅明小學(xué)創(chuàng)建于1993年，迄今已走過14個(gè)春秋?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生985名；教職工71人，專任教師63人，其中小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)高級(jí)教師 54 人，小學(xué)一級(jí)教師4人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。學(xué)校占地總面積20000平方米，其中操場(chǎng)9000平方米，綠地活動(dòng)區(qū)3000平方米，生活活動(dòng)區(qū)4000平方米，教學(xué)活動(dòng)區(qū)4000平方米。整體布局規(guī)范、合理，教育教學(xué)設(shè)施齊備，學(xué)校擁有自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、微機(jī)室，多媒體室；校園網(wǎng)、教育網(wǎng)也一應(yīng)俱全。成長(zhǎng)中的悅明小學(xué)本著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)宗旨，圍繞“德育為先，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念；在“團(tuán)結(jié)奉賢，求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng)感召下，逐步形成了“教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”的“三特式”學(xué)校?！ 槭沟掠ぷ饔新曈猩?，學(xué)校創(chuàng)辦了《家校月報(bào)》 ，“校園風(fēng)采”、“家校鏈接”、“家長(zhǎng)說教”等欄目深入千家萬戶；“小記者行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“少先隊(duì)中隊(duì)報(bào)”更成為孩子們品行矯正的折光鏡；班會(huì)、中隊(duì)會(huì)成了孩子們檢省自我、暢想未來的動(dòng)力站?！ 殚_發(fā)學(xué)生潛能、展示學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校定期開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、速算比賽、英漢雙語演講賽、語文口語交際賽、小制作比賽、書法繪畫大賽等，既豐富了學(xué)校的教育、教學(xué)工作，也培養(yǎng)了學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)?！ ∧壳靶１菊n程開發(fā)已初具規(guī)模，英語晨讀、以“國(guó)學(xué)”為內(nèi)容的課外閱讀等正潛移默化地陶冶著學(xué)生的情操。通過全體教師十余年的打拼，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提升，同時(shí)也贏得 “中國(guó)西部教育顧問單位”、“遼寧省綠色學(xué)校”、“沈陽市花園式學(xué)校”、“沈陽市小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”、“沈陽市貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范校”、“沈陽市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”等20多項(xiàng)榮譽(yù)。 如今，悅明小學(xué)全體師生正以嶄新的身姿、矯健的步伐走向成熟、走向成功！
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