常州市新北區(qū)百草園小學(xué)

常州市新北區(qū)百草園小學(xué)簡介

八十多年前，魯迅先生描寫了一個令人向往的樂園——百草園。它草木蔥蘢，蟲鳥歡唱，洋溢著生機(jī)和活力，充滿了溫馨和夢想……

今天，在錦繡龍城如畫新北的大地上，崛起了一座享有“百草園”美名的學(xué)校——常州市新北區(qū)百草園小學(xué)。

百草園小學(xué)成立于2008年8月，隸屬于常州市新北區(qū)社會事業(yè)局。學(xué)校占地面積約24800平方米，建筑面積約16700平方米，有普通教室36個，專用教室、社團(tuán)活動室20多個，還有圖書館、演播廳、報告廳等多個多功能教室。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師44名，學(xué)生870名，教學(xué)班22個。教師隊伍中，有區(qū)、市級專業(yè)發(fā)展稱號的教師13名，占總?cè)藬?shù)的30%。

學(xué)校行政班子勤政廉潔，團(tuán)結(jié)和諧，為學(xué)校的發(fā)展甘于奉獻(xiàn);教師隊伍積極向上，愛崗敬業(yè)，對自己的事業(yè)和前途充滿了希望和憧憬。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校已在學(xué)習(xí)思考、探索實踐的道路上走過了激情奮進(jìn)、風(fēng)雨兼程的三年時光。先后獲得了“常州市先進(jìn)實驗室”、“常州市示范圖書館”、“常州市依法治校先進(jìn)單位”、“常州市一級校園網(wǎng)”、“常州市A級食堂”、常州市“平安學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國特色語文示范校”、“全國百家書香校園”、“全國中小學(xué)心理健康教育示范校”等榮譽稱號。

學(xué)校文化 彰顯幸福

經(jīng)過幾年的探索和實踐，具有百草園小學(xué)特色的精神文化內(nèi)核正逐步形成。

確立了“讓每一個生命都幸福綻放”的辦學(xué)理念;高情遠(yuǎn)致、抱素懷樸的校風(fēng);春風(fēng)化雨、誨人不倦的教風(fēng);篤志好學(xué)、博文約禮的學(xué)風(fēng);志存高遠(yuǎn)、見賢思齊的校訓(xùn)，孜孜不倦、百折不撓的學(xué)校精神：

學(xué)校本著“讓每一位教師都享受職業(yè)幸福”的管理理念，用情感和智慧營造富有人情味的工作環(huán)境。百草園仿佛是一個大家庭，全體教師在這溫馨的樂園里快樂地學(xué)習(xí)和工作，并不斷地進(jìn)行著思維的碰撞和行為的磨合。

學(xué)校構(gòu)建了人文、詩意、幸福的校園文化，萃取經(jīng)典成語，打造特色風(fēng)景的成語廣場，成語文化石，成語座凳，成語文化墻，成語樓道。設(shè)計重點部位，凸顯幸福主題的核心文化大廳，教師休閑處和學(xué)生活動區(qū)。

常州市政府居麗琴副市長在來校視察工作時說：“教育，是一項偉大的事業(yè)，要讓孩子們享受教育的幸福，要讓教師們感受到育人的幸福。百草園小學(xué)的辦學(xué)理念很好地體現(xiàn)了教育的意義和使命。”并欣然為學(xué)校題詞：“讓每個生命擁有幸福。”

課程教學(xué) 探求幸福

幾年來，學(xué)校在落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，講求管理策略，追求管理績效等方面進(jìn)行了不斷地探索。

各學(xué)科基于原有的發(fā)展基礎(chǔ)，進(jìn)行多元研究，初步建構(gòu)了有本校特色的國家課程實施方案，形成了各學(xué)科既有共同特點，又有各自風(fēng)格的課程特色。

學(xué)校圍繞“成語浸潤、書畫熏陶、體育強(qiáng)身”的辦學(xué)特色，開發(fā)與實施校本課程。將成語文化與語文教學(xué)相整合，開發(fā)了“成語”校本限選課程。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，開設(shè)了藝術(shù)、體育、科技、手工、學(xué)科拓展五大類18門校本選修課程和11個社團(tuán)活動。

學(xué)校切實做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和學(xué)生在校時間，確保學(xué)生身心全面發(fā)展。2010年，學(xué)校獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀獎。

教師發(fā)展 追尋幸福

“用微笑引導(dǎo)學(xué)生，用熱情感染學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生”，是百草園教師師德表現(xiàn)的最好詮釋。學(xué)校還通過新聞媒體向社會、家長進(jìn)行了“愛心八項承諾”。

學(xué)校制定了“著眼教師成長，促進(jìn)全員發(fā)展”的校本培訓(xùn)計劃并有效實施——專家引領(lǐng)，主題沙龍，收獲共享，專題講壇，教學(xué)練兵。

學(xué)校積極開展“青藍(lán)結(jié)對”工程，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，促教師協(xié)進(jìn)發(fā)展。

45歲以下教師都制定了《三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校定期組織匯報交流活動，促進(jìn)教師逐步實現(xiàn)規(guī)劃。

學(xué)校倡導(dǎo)教師人人參與課題研究。目前，40歲以下教師每人都有研究課題。

學(xué)校積極搭建舞臺，提供成長環(huán)境。三年來，區(qū)、市五級梯隊成員新增4名，提升2名。在各級報刊發(fā)表文章或在區(qū)級以上獲獎的論文達(dá)兩百多篇。12名教師在區(qū)、市級公開課和基本功競賽中獲得好成績。

學(xué)生成長 享受幸福

班級文化健康高雅。各班根據(jù)學(xué)生年段特點、成長情況等確定本班的中隊特色，呈現(xiàn)出百花齊放、特色鮮明的班級文化。

多彩活動，潤澤童心。

幸福，從良好品行開始——把文明、進(jìn)取、誠實、善良的種子深深植根于孩子幼小純潔的心靈。

幸福，從崗位實踐開始——讓每個學(xué)生有鍛煉崗位，并在不斷的實踐和交流中碰撞智慧，體驗幸福。

幸福，從體藝活動開始——藝術(shù)節(jié)的自我展示、體育節(jié)的陽光奮進(jìn)、讀書節(jié)的書海遨游，科技節(jié)的大膽創(chuàng)意，孩子們在自由的空間里中享受著成長的樂趣。

幸福，從“五色”教育開始——民族精神教育，公民道德教育，生命教育，關(guān)愛教育，科技教育，每一項教育活動都有聲有色，豐富多彩。

幸福，從碩果累累開始——組織學(xué)生參加市、省、全國各類比賽，三年來，有六百多人次的學(xué)生取得優(yōu)秀的成績。

“友好合作，攜手同行”是百草園小學(xué)家校聯(lián)系的真實寫照。開好家長會，家?；ピL，舉辦家教講座，發(fā)揮“理事會”功能，開展“教學(xué)開放·家長評課”活動，開展家長“評教、評校”活動，開展“家教征文”評比活動并專門出版家教征文集。利用好“校信通”平臺等等。學(xué)校真誠友善的溝通態(tài)度和務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，贏得了家長朋友和社會的一致認(rèn)可和稱贊。

特色教育 奠基幸福

全校師生以深深的熱愛和孜孜的追求演繹著對成語文化的學(xué)習(xí)傳承、開發(fā)創(chuàng)新。2010年10月，學(xué)校舉辦常州市第三屆成語文化藝術(shù)節(jié)和第二屆中華成語文化論壇，獲得了來自全國各地領(lǐng)導(dǎo)專家給予的“很精彩、很圓滿、很成功”的高度評價。學(xué)校在全國首創(chuàng)了一套《聞雞起舞》成語兒歌操和出版了一本《配畫成語兒歌》。兒歌操以非凡的氣勢和豐富的內(nèi)蘊成為校園的一道亮麗風(fēng)景，配畫兒歌則是學(xué)校把成語文化與學(xué)科教學(xué)整合的一個新舉措。學(xué)校還兩次走進(jìn)常州人民廣播電臺，進(jìn)行學(xué)校成語學(xué)習(xí)特色教育的介紹和成語故事的演講。學(xué)校的成語文化特色教育在市、省、全國的電臺、電視、報刊雜志上多次播放和刊登。

殷殷憧憬，理想與激情齊飛;悠悠情懷，智慧和熱忱同在。“從百草園到三味書屋”，我們?nèi)熒隰斞赶壬P下的樂園里愉快地工作和學(xué)習(xí)。眼前有芳草一片，心中有希望無數(shù)，我們將發(fā)揚孜孜不倦和百折不撓的學(xué)校精神，用真誠和熱情、智慧和勤奮，不斷唱響和諧校園、快樂教育的主旋律，讓每一個生命在百草園這片可愛的沃土上幸福綻放!

常州市新北區(qū)百草園小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：常州市新北區(qū)龍錦路1251

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車